對于王崎的說辭，趙清潭很是疑惑。
    ――還不是時候？
    ――那什么時候才是時候？
    他幾乎都覺得這是一份托詞了。按照他的想法，王崎也不過是想找一些助理而已?，F在他就是整個算門舉足輕重的人物，想要做什么，還需要什么“準備”嗎？
    但是王崎這么說了，他也無可奈何。
    隨后，參與王崎“討論”的人群也在逐漸縮小。
    當然，也不是只有離開的人。還有很多后來聽說“王崎開始學習單形代數拓撲，需要與他人交流”而趕來的修士。這些修士多是低階修士或者新晉元神，原本覺得王崎的水平很高，自己很難與他交流。不過“王崎是初學者”的傳言一經傳開，這些人也來試著碰碰運氣，希望能夠跟隨傳說中“大家”的腳步，學習這個陌生的領域。
    甚至有些剛剛入門不久的修士，就為了這個，硬是啃了幾天代數拓撲的書，才敢過來與王崎他們交流。
    其中，也自然有許多水平真的慘不忍睹的。
    這些人在見識到所謂的“初學者”水準之后，大多就灰溜溜的回去了。
    他們在發現自己完全跟不上也聽不懂討論之后，才意識到那些元神期師叔師伯說的“初學者”，也完全是相對而言的。
    但是，這些在智商上被徹底碾壓了的低階修士當中，也有一些堅持留下來了的。
    聽不懂就咬牙去聽，想不明白就記下來，回家再想，或者另外找時間詢問自己的師長們。
    漸漸的，王崎的家門口也就多了一群每天都會定時出現、不參與交流卻奮筆疾書的人。
    王崎也不干涉，就任由他們在這里旁聽。
    萬一里面有那么一兩個大器晚成或者勤能補拙的呢？那他王崎不是撿到寶了？
    當王崎的“交流會”大約進行了二十五天之后，那些進進出出的流動人員才固定了下來。
    “嘖，還真是……萬法門當中，能夠被吸引來的人基本都被吸引來了吧……”王崎思量：“但是……還不夠。”
    他將要面對的阻力，一定會比“歷史”當中的更大。所以，他需要準備得充分一些，再充分一些……
    最好能夠找到一個給力的外援。
    但是，其他人就不大理解他的顧慮了。
    趙清潭已經是第二次找上王崎了。
    王崎卻不是第二次聽到類似的提問了。這些日子，也有不少元神期的修士向他表達出“合作”“合寫論文”的意向，但是他都以類似的理由一一回絕了。
    “師弟啊，你這個‘初學’到底是打算初學到什么時候？咱們是不是可以做一些深入一點的研究了？”
    “還早呢?！蓖跗橐琅f是高深莫測的搖搖頭。
    等到趙清潭走后，蘇君宇也不解的詢問王崎：“師弟，趙師兄也是這幾年新晉的元神，他愿意找你合作，咱們就正好吸收進來啊――再說，你這樣下去也不是個事兒?！?
    王崎斜著看了蘇君宇一眼：“老哥，你難道沒發現我這種交流的巨大好處嗎？”
    “是有巨大好處……”一提到這個，蘇君宇倒是發自內心的笑了起來。
    他最近也加入了那些“抄寫黨”，每天都來定時聽王崎和其他人的交流，記錄下一些問題。陳由嘉也偶爾會來。而每天交流會結束之后，他就會去直接問王崎一些不懂的地方。
    這也是沒辦法的事。蘇君宇原本是已經拜入白澤神君門下的。但是白澤神君前年的時候被算君一篇憋了百年的論文傷到，大把的時間都在療傷，也沒什么指點后輩的功夫了。也正是因為這樣，所以蘇君宇在過去的一年才只好盡心盡力幫王崎推廣功法的事情。
    王崎也樂于回答。對于他來說，解答別人的問題也是一種很好的學習。
    在問答當中，蘇君宇在這個領域的水平也是飛快的進步，估計再有一兩個月就能夠登堂入奧了。
    這種情況下，他也不至于說這種“交流”的模式不好。
    王崎道：“既然這種交流會對大家都有好處，那為什么不進行下去呢？”
    ――而且，我原本的目的之一，就是讓那些修士逐漸習慣這種交流會。
    這種“交流學習會”，就是布爾巴基學派最著名的一種活動形式，數學討論班。
    這種“數學討論班”，是一種頗具傳奇色彩的工作方式。它采用了一種非常嚴格化的模式――每年都圍繞有限的選題展開談論，每一個人都有發言的權利，所有講稿都要經過系統的整理，最終講稿都要正式集結出版。
    數學討論班的主持者可以是成名已久的大佬，但是每一個人都要參與。這種模式不僅培養了布爾巴基學派自由而嚴格的學術氛圍，更是帶動了整個數學界的發展，使得二戰后法國迅速反超哥廷根學派所在的德國，重新成為西方數學的中心。
    就連格羅滕迪克，也是從布爾巴基學派的數學討論班當中走出去的。
    實際上，布爾巴基學派也是以“教育”而著稱的――甚至到了其鼎盛的時候，整個法國的數學教育都為止把持，就連小學生都要學習集合論、拓撲學之類的高等數學【當然也遭受到詬病就是了?！?
    這也是王崎小