然后她拿起了身邊的鉛筆，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》的封頁(yè)上寫道：“既然是個(gè)大騙子，為啥所有人都信他？”
    李憲一笑，腦袋上蹭了蹭，往大腿偏上的部位又挺近了一塊。
    感受到腿上的酥麻，蘇婭身上輕輕一抖，不動(dòng)聲色的向外挪了挪屁股。
    相一條毛毛蟲一樣，李憲蠕動(dòng)著跟了過去。頭上，一股帶著些洗衣膏的芬芳隱約傳來。透過那白色的確良襯衫的扣子，瞇著眼睛的李憲看到了某些不可名狀的東西。
    規(guī)模不太可觀，有待開發(fā)。
    “因?yàn)樗_術(shù)高明唄。所有人都被他給唬住了?！币幻嫱低敌蕾p著扣子里隱約的景色，李憲一面回答。
    蘇婭似乎是被這個(gè)問題給難住了，她有點(diǎn)兒想不明白，怎么會(huì)所有人都那么笨，或者怎么可能有人那么聰明，被一個(gè)人騙了，或者說把所有人都給騙了。
    “戳穿他？讓所有人都知道這個(gè)人是個(gè)騙子？”
    鉛筆在《十萬(wàn)個(gè)為什么》封頁(yè)上游走，然后，一行小字又戳到了李憲的面前。
    “談何容易。”李憲苦笑著搖了搖頭，將書接了過來，拉過蘇婭的手，又放在了自己的頭上。
    享受著后腦勺的軟彈，感受著太陽(yáng)穴處那冰涼的小手，李憲翻開了那88版的《十萬(wàn)為》。
    印刷的很毛糙，雖然是兒童科普讀物，可是上面的插圖略顯刻板，而且有著深深的四化印記，天文的版面上幾乎每一個(gè)插圖上都帶著火箭和衛(wèi)星，似乎沒有這兩樣?xùn)|西，就無(wú)法顯示出科學(xué)的奧妙與神秘。
    李憲沒興趣，直接翻到了蘇婭剛才折起的那一頁(yè)——為什么自然界會(huì)存在“蝴蝶效應(yīng)”？
    “蝴蝶效應(yīng)是氣象學(xué)家洛倫茨1963年提出的理論。其大意為：一只南美洲亞馬遜河流域雨林中的蝴蝶偶爾煽動(dòng)幾下翅膀，可能會(huì)在兩周后引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)……
    蝴蝶效應(yīng)在社會(huì)學(xué)用來說明：一個(gè)微小的壞的機(jī)制，如果不加以正確的引導(dǎo)調(diào)節(jié)，會(huì)給社會(huì)帶來相當(dāng)巨大的危害。一個(gè)好的微小機(jī)制，只要正確指引，經(jīng)過一小段時(shí)間的努力，將會(huì)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)?；蚍Q為‘革命’?！?
    看到這，李憲的嘴角勾了起來。
    把書一扔，哎呀一聲。
    “眼睛里進(jìn)小蟲了！妹子快給哥吹吹！”
    先定個(gè)小目標(biāo)，比如1秒記?。簳途邮謾C(jī)版閱讀網(wǎng)址：