《國學大會》第一期錄制開始了。
    十位選手站好了位置，他們每個人面前有一個大大的電腦顯示屏，右手邊是有一個按鈕，顯然就是搶答器了，選手們全都挺起了身子，一副準備戰斗的樣子。
    梁盛道:“首先，我們進行的是成語環節。成語是我們華夏五千年來文化發展的結晶，是國學里一顆璀璨的明珠，成語多為四字，亦有三字、五字甚至更多字，今天，就讓我們一起來領略華夏成語的魅力！”
    邱甜說道:“成語類別有很多玩法，比如你比我猜、成語接龍、成語解釋、成語拼接等，我們這一期先從成語解釋開始比試，每一題10分，我們會給出一個成語，選手們需要進行搶答，必須解釋清楚成語的意思，包括原意和引申意，如果只說出了基本意思，但不全面，只得5分，答錯不得分。”
    梁盛接著說:“本輪會有加分項，每個成語會有出處，說出成語出處的，額外加10分，如果搶答者不會，則其他選手繼續搶答。”
    邱甜說:“提醒一下，必須是主持人說完請搶答三個字之后你們才可以搶答，否則失去本題搶答資格，清楚了嗎？”
    節目規則選手們早就清楚，兩位主持人這是在給觀眾說的，這規則很細致，也確實考驗實力。
    眾人道:“清楚了?！?
    邱甜微微轉了下身子，對著一號攝像機，說:“請聽第一題。”
    頓了一下。
    “請說出煢煢孑立這四字的成語解釋，請搶答?！?
    這道題不難，十位選手聽完主持人的聲音后，快速按下搶答器。
    “吳浩搶到了，你來說。”
    吳浩道:“煢煢孑立，是形容孤單的樣子，出處應該是李密的《陳情表》?！?
    梁盛道:“確定了嗎？”
    “確定?！?
    “這一題我們讓于婕大學士來點評一下?！绷菏⒌?。
    于婕是三個評委里唯一的女性，坐在正中間，所以點評也讓她先開始。
    于婕微笑道:“我覺得這題對臺上這幾個選手來說應該不難，他們也都知道這成語的意思，但是呢，知道和解釋清楚，還有點不一樣，煢煢孑立這成語是出自李密《陳情表》，里面是這樣寫的，外無期功強近之親，內無應門五尺之童，煢煢孑立，形影相吊，這樣看就很清楚了，這成語不僅僅是形容孤單的意思，還有一層無依無靠的意思，所以這題孤單和無依都要體現出來，吳浩只說了孤單的這一層含義，只能算一半分數了?！?
    眾人本來覺得吳浩說的完全正確，但沒想到還是沒回答全面扣了五分，看來這節目要求還是很嚴的。
    畢竟這節目是普及知識的節目，自然要求傳遞出去的信息準確而全面，大家覺得挺好。
    梁盛道:“好的，按照規則，吳浩答對了一半，但把出處給說出來了，這一題獲得15分?！?
    吳浩積分器上顯示出數字15。
    邱甜道:“第一題是小試牛刀，大家都要打起精神了，以為很簡單的題目可能沒那么簡單，有些成語是多層意思的，大家都要顧全了?！?
    選手們紛紛點頭，打起了精神。
    邱甜說:“好了，下一題，請聽題?！?
    “請寫出沆瀣一氣四個字，并說出相關解釋，寫對成語后才有資格作答，否則算搶答失敗，失去下一輪搶答資格，請搶答。”
    這一題選手們都不由地在腦海里回憶了一下沆瀣的瀣字怎么寫，然后才開始搶答。
    這一次張興悅搶到了。
    “張興悅，請先寫出沆瀣一氣四個字，然后回答?！?
    張興悅用觸控筆在自己答題屏幕上寫出了這四字，然后說:“沆瀣一氣，原比喻氣味相投的人連結在一起，是褒義詞，后比喻臭味相投的人勾結在一起，成為了貶義詞?！?
    梁盛問:“出處知道嗎？”
    張興悅想了想，搖了搖頭。
    梁盛道:“這成語出處確實有點難了，其他選手，請搶答！”
    結果其他選手都沒搶答，顯然都不知道。
    梁盛略有些意外，說:“沒想到這題這么難，現場有觀眾知道的嗎？”
    現場觀眾有兩個人舉起了手。
    現場觀眾一共兩百多人，大多都是學生，也都是國學愛好者，有一兩個知道，也不稀奇了。
    梁盛正想點其中一人的名字，忽然看到坐在臺下看比賽的林立。
    林立沒有舉手，但一手壓著椅子扶手，微微斜著身子，表情悠然。
    “林立，你知道嗎？”梁盛好奇心起，問道。
    林立一愣，沒想到他會叫自己，現在的林立從小到大的記憶都得到了強化，很多人匆匆一瞥以及很久遠前看到的知識點是不會記得牢的，但在林立這不管多久，看得多匆忙，他都會有一些印象，加上到燕大后，林立沒事就去圖書館看書，知識儲備早就超越了一般人，這沆瀣一氣成語的出處，他還真知道。
    林立身邊就有話筒，他拿起話筒起身，說:“我沒記錯的話，這個成語的出處應該是錢易《南部新書》。”
    三位評委很驚喜地看向林立，現場觀眾也不管對不對，就開始鼓掌了。
    “對嗎？章德明老師