和安小熙結束了短暫的交談，林立回到了自己的教室。
    晚上是大學國文課，講課的是燕大頗有名氣的畢明教授。
    林立走進了排好的七號階梯教室，此時同學們已經落座得差不多了。
    馬雯依舊在喊著:“林老大，來這里，有空位！”
    馬雯知道了林立不喜歡坐在太靠前的地方，這次找了個比較偏的位置。
    林立見她再一次邀請自己，不給面子似乎說不過去了，于是走了過去。
    馬雯大喜，開始整理頭發和衣角。
    林立也正準備去坐下的時候，忽然發現旁邊坐著一個熟悉的身影。
    林立看去，那人正是剛才在門口碰見的華莉！
    華麗目光呆滯地看著手上的紙張，在眾多十八九歲的大學生里，她顯得如此蒼老。
    林立忽然覺得她很孤獨，見她邊上有空座，便坐了過去。
    馬雯見林立本要坐下了，結果怎么跑到那個怪人身邊去了，頓時愣住了。
    華莉見旁邊有人坐了過來，她沒說什么，就是縮著身子，往里面又坐進去了幾分。
    林立知道她是來旁聽的，想對她稍稍熱情一些。
    “你好，我叫林立。”
    林立主動和她打了招呼。
    華莉很奇怪地看了林立一眼，又看向別處，然而還是沖林立點了點頭。
    中文課蹭課的學生不少，每次都會有新面孔來，但華莉太奇怪了點，看得出來，她應該是有一些身體上的缺陷，大家對她都很同情，但誰也沒有和她有任何接觸。
    只有林立坐了過去，平日里不大說話的林立還主動和她說話，讓同學們都很意外。
    然而林立還是吃了癟，那人并沒有理會林立。
    不過林立也發覺了，這華莉似乎不喜歡與人接觸，也就沒再說話了。
    沒多久，教授來了，開始了授課，林立如今的記憶力，并不需要強行去記，教授說的內容他都能完全記住，所以林立在課堂上就顯得游刃有余了。
    林立晚上的注意力，很大一部分，在旁邊這位阿姨身上。
    林立覺得她是來旁聽的，應該都會比較珍惜課堂內容，可林立發現華莉似乎并沒有在聽課，而是拿著紙筆自己在寫寫畫畫的。
    不過全程她都很安靜，安靜得林立有時候都沒覺得有人在旁邊。
    兩節課結束，同學們紛紛起身離開教室。
    華莉仿佛才醒過來似的，有些慌亂地起身，然后離場。
    林立起身讓了華莉離開，但他卻沒有離開，而是又坐了下來，這是林立的習慣，他喜歡等人走完后再走出去。
    “林老大，不走嗎？”馬雯問。
    “你先去吧，我等會。”
    馬雯點了點頭，笑道:“明天見了！”
    “恩，明天見！”
    同學們漸漸散去，只剩下林立了。
    林立起身，準備離開。
    忽然，一陣清風吹來，一張紙從旁邊的桌子上吹落在地上。
    林立發覺這張紙是剛才華莉座位上留下的，不由地愣了下，然后彎下腰，拾起了那張紙。
    紙張上寫了很多字，有些亂，但字跡卻很秀美，和華莉的形象有些反差。
    讓林立意外的是，紙上雖然涂改得厲害，但依稀可以辨認出來，是一首詩！
    這首詩沒有名字。
    紙上寫著:
    按時吃藥、按時睡覺
    日復一日、辛苦地活著
    陽光好的時候
    把自己推出去曬曬
    曬干的自己像是陳皮
    把陳皮倒入藥水，煮了咽下
    菊花、茉莉、檸檬、玫瑰
    這些美好的事物啊
    總有一天將你們一一倒入藥水里煮沸
    這是美好的愿望，讓我看見了春天
    如果你要給我寄一本書
    不要寄來醫書
    寄給我一本關于植物、關于莊家的書吧
    那樣，我就能知道稻子和稗子的區別
    那樣，我就知道一棵稗子提心吊膽的春天
    林立看完這首詩，心里很不痛快，這首詩說不上好，也說不上壞，但……這首詩里蘊含著一種力量。
    一種在絕望中吶喊的力量！
    看完這首詩，林立總也忘不了華莉那艱難的身影。
    這首詩的詩眼，是稗子，稗子是一種很像水稻的植物，也和稻子再長一起，春天里，本是它生長的季節，但在農村里，他注定是要被割除，或者打藥殺死的。
    所以才有最后一句，稗子提醒吊膽的春天。
    而這首詩里的稗子，說的不就是華莉本人嗎？
    被生活里的藥物殺死，被社會割除出去，不就是她的寫照嗎？
    林立的胸口有些沉悶。
    這首詩或許不是最好的，但詩中蘊含的力量極大，遠比婁豪杰那些狗屁詩人強多了！
    沒想到華莉的詩如此有力量，林立有些激動，小心翼翼地收起這張紙，離開了教室。
    外面早已沒有了華莉的身影。
    林立微微嘆了口氣，在樓梯口待了一會，然后回神準備回家。
    可是忽然林立覺得有些不對，但是哪里不對他