第166章 《杯中窺人》(1/2)
聽到林立說他自己也不知道答案,又聽到四周的笑聲,湯俊整個人都傻了。
第一次,湯俊感覺到了林立的可怕!
自己對他用過的刀,都會被他接住,繼而成為他的武器,然后被他用來插在自己身上。
自己想算計他,真是太天真了!
“湯俊先生對林立高考成績還存疑嗎?”
胡建平問道,顯然是想事情告一段落了。
湯俊此時已經(jīng)說不出話來了,章成卻還不服氣地說:“臨場作文還沒考呢!”
這一次,湯俊和章成一起,他們來此目的就是要再考林立一次,林立今天已經(jīng)證明了自己的歷史功底,沒人會再質(zhì)疑。
但章成還是不信林立能寫出《赤兔之死》這樣的滿分作文。
“來吧。”林立說。
【又要現(xiàn)場作文了嗎?】
【激動啊,這一次可以親眼看到林立寫文章了。】
【寫歌看不到,看林立寫文章也不錯嘛。】
【別太期待了,不可能超過《赤兔之死》的。】
【我看也是,不過只要不太糟糕就行。】
【就算林立啥也不寫,他也已經(jīng)是今天的贏家了。】
【林立這個同學(xué)也是頭鐵啊,湯俊前車之簽,他還不知道收斂,非得林立打臉嗎?】
【據(jù)說是學(xué)習(xí)委員,但看起來也是腦子不好的樣子。】
【不管你們怎么吹,我反正是不信林立能寫出更好的臨場作文。】
…………
“林立,準(zhǔn)備好了沒有?”
胡建平見章成還要繼續(xù),轉(zhuǎn)頭問林立。
“沒什么好準(zhǔn)備的,開始吧。”
林立說著再次坐了下來。
“章成同學(xué),你出題吧。”胡建平說道。
章成今天來出作文題,可到現(xiàn)在都還沒想好題目,這時候他才開始搜刮腦海里的作文題。
可想來想去,似乎都太簡單了,不能給林立一點機(jī)會才行。
忽然,章成看到了講臺上放著的不知道哪位老師的玻璃杯,里面裝著大半杯水。
章成靈機(jī)一動,隨手抽出旁邊的一張紙,揉成一團(tuán),然后往杯子里丟了進(jìn)去。
眾人看到這一幕一頭霧水,不知道章成要做什么。
章成放好紙團(tuán),轉(zhuǎn)過頭來,笑道:“好了,這就是你的作文題。”
章成說完作文題,非常得意,自己真是太機(jī)靈了,這樣的題目也被自己想到了,看你怎么寫!
【這是作文題?】
【什么啊,什么也沒說啊,寫什么?】
【湯俊和章成都很會刁難人啊。】
【這么一說,我忽然覺得林立能寫好了,哈哈!】
【這東西反正我是不知道寫什么,難道寫一篇注意飲水衛(wèi)生的作文?】
【林立能寫個及格分吧。】
…………
林立看到章成出了這個題目,頓時也有些不淡定了。
“這個就是你的題目?”
章成見林立眼中是真有些吃驚,頓時高興了起來:“對啊,怕了?”
“你確定?”林立問。
章成更是覺得林立這下慌了,笑道:“你要認(rèn)輸我也不怪你,確實有點難為你了。”
【林立也覺得頭疼了吧。】
【確實太難了點。】
【我們的作文都是文字材料題,這算是情形題了,超綱了。】
【能寫出《赤兔之死》的人,這點難度應(yīng)該還是可以應(yīng)付的。】
【相信林立。】
【我看林立今天晚節(jié)不保咯。】
…………
胡建平說了句公道話,說:“章成,我們考試都是材料作文,你這什么都不交代,也沒個中心思想,讓林立怎么寫,不如,換個題目?”
“不用!”
沒等章成說話,林立便開口拒絕了。
章成道:“您瞧,他都說不用了。”
林立沖著章成曬然一笑,說:“既然是直播,那我寫的過程也讓大家看吧,不然大家都在等我寫完,多無聊啊!”
胡建平說:“你……你想什么寫?”
林立說:“拿投影儀來,我寫的時候,可以投到黑板上。”
三年二班隔壁就是老師們的辦公室,里面就有投影儀,這種是簡單的投影儀,不用連接電腦,在投影儀的臺面放上透明紙張,黑板前拉上投影布,就可以把紙張上的黑字投影到投影布上,省去老師們在黑板上寫字的時間,很多老師都這么上課。
很快就有人拿來了投影儀,放在林立面前,調(diào)整好了位置和焦距,黑板對應(yīng)方向掛好投影布。
章成看到林立弄這架勢,也有點慌了。
這家伙,總是出人意料,不會這次也能翻盤吧?
今天這一場作文,林立本來還是有點沒底的,可他怎么也沒想到,章成竟然出了這樣一個題目。
真是天意啊,章成這題目,和自己之前抽中的那篇作文剛好吻合。
章成啊章成,你真是廁所里丟炸彈——找死呢!
那就不能怪自己無情了!
林立拿起紙筆,看了眼杯子,邊回憶,邊開始寫了起來。
杯中窺人!
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