【看見他就煩！】
    【巨星永遠有人氣，氣死你們！】
    【我們老大會是冠軍哦，不愛看的趕緊離開，怕氣死你們啊，哈哈！】
    林立進度拉到后面自己第二輪演出的畫面，林立開始演唱《我》。
    【唱的什么哦，難聽。】
    【難聽才好，林立這次要淘汰了！】
    【林立這歌沒什么起伏啊。】
    【林立江郎才盡了吧，這歌不行啊。】
    【一個個那點音樂素養，還好意思點評林立？】
    【你素養好？又是御林軍吧，林立家的御林軍我是見識過的，厲害哦！】
    【我音樂學院的學生，林立這首歌很不得了，一點也不比之前的歌差！】
    【和這群樂盲說啥，等看評委評論就是了。】
    對于普通觀眾來說，他們聽演唱，就圖個熱鬧，比如路翔那種點燃觀眾的歌，會引起他們的共鳴，或者炫技的歌，他們也能聽出一點門道來，可一到這種真見功夫的歌曲時，觀眾們的鑒賞水平往往不一定跟得上，所以他們才會覺得林立這首歌不怎么樣。
    而現場的三位評委就不一樣了，點評的時候大大地夸了林立一番，甚至直接說林立就是巨星。
    【哈哈，鄧楊老師也說林立是巨星，你們怎么看？】
    【吹捧我聽多了，沒聽過評委這么吹捧選手的，偏袒也太明顯了吧！】
    【一個評委是偏袒，三個評委也是？你瞧瞧另外兩個評委怎么說的！】
    【前面贊同文麗老師評論的那些人呢？】
    【95.5，最高分，就問你們氣不氣？】
    【我就是我，顏色不一樣的煙火，越聽越有味道啊！】
    【這首歌確實值得回味！】
    林立的片段到此結束，后面就是白亞楠淘汰的畫面了，林立無心再看，關閉了網頁。
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