幾分鐘前。
    蕭然已經(jīng)在最后一道題上停滯六七分鐘了。
    他確實(shí)遇到了一點(diǎn)麻煩，目前還沒(méi)有太大的進(jìn)展。
    不過(guò)他也沒(méi)有太過(guò)著急，因?yàn)樗皇＿@一道題了，時(shí)間卻還有二十多分鐘，應(yīng)該是夠的。
    于是，他深呼了一口氣，然后閉上眼睛開(kāi)始思考。
    猜出這道題的結(jié)論不難，但難的是怎么證明。
    雖然簡(jiǎn)單代入幾個(gè)數(shù)寫(xiě)上幾行，給出結(jié)論，也能得一些分，但蕭然并不想就此放棄。
    因?yàn)橹挥羞@次考試在140分以上，他才有可能晉級(jí)，而為了確保晉級(jí)，他最好能把這道題全做出來(lái)。
    于是，蕭然開(kāi)始在腦中播放前世積累的奧數(shù)題庫(kù)，努力搜索和這道題有丁點(diǎn)相似的題目。
    可搜索了一遍過(guò)后，依舊收獲不大。
    這道題的角度好像是比較刁鉆，跟往年的都不太一樣。
    這讓蕭然一時(shí)有點(diǎn)發(fā)懵，暫時(shí)還沒(méi)想到很好的方法。
    不過(guò)，其實(shí)他可以做出這道題，只是需要引用大學(xué)的知識(shí)，但不到萬(wàn)不得已，他并不想使用。
    因?yàn)檫@畢竟是高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。
    于是，蕭然再一次進(jìn)行了簡(jiǎn)單演算，他把1，-1，2，-2先代進(jìn)去，做一個(gè)簡(jiǎn)單羅列。
    然后排成幾行。
    再羅列出f(1)+f(-1)，f(1)-f(1)，f(2)+f(-2)，f(2)-f(-2)，再加減。
    又是幾行。
    也許是因?yàn)檫@次寫(xiě)的更加工整，看到這時(shí)出現(xiàn)的幾個(gè)數(shù)時(shí)，蕭然突然覺(jué)得有點(diǎn)似曾相識(shí)起來(lái)。
    蕭然知道，他肯定見(jiàn)過(guò)類似的，于是他停下了筆，開(kāi)始在腦海中擴(kuò)大范圍搜索。
    終于，這一次，他有了收獲。
    他靈光一閃，終于明白了為什么他覺(jué)得似曾相識(shí)。
    因?yàn)榍皟商焖㈩}之余翻了翻他借的一試輔導(dǎo)書(shū)，正巧有次看到過(guò)一道很有意思的題。
    而那道題的內(nèi)核跟這道題好像有幾分相似。
    想到這里，蕭然一下興奮起來(lái)，他飛快地草稿紙上演算起來(lái)，幾分鐘后，他笑了。
    有門！
    心中有底，蕭然立刻開(kāi)始抓緊時(shí)間在試卷上接著書(shū)寫(xiě)。
    【解：……
    令24a=k，12b=l，2c=m，12a=n，k、l、m、n均為正整數(shù)，則：……
    因此，n=3，l=3，k=1，m=11……
    故f(x)=1/24x(x+1)(x+2)(x+3)，在四個(gè)連續(xù)整數(shù)中必有兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)，其積能被8整除。
    又任意三個(gè)連續(xù)整數(shù)其積能被3整除，且3與8互質(zhì)，因此f(x)能被3×8=24整除。
    因此，對(duì)每個(gè)整數(shù)x，f(x)均為整數(shù)。
    證畢。】
    寫(xiě)完最后一個(gè)字后，蕭然感覺(jué)已經(jīng)使完了渾身力氣。
    他抬頭看了一眼時(shí)間，10點(diǎn)55分。
    好像還不錯(cuò)！
    胡建民一直朝方一揚(yáng)那個(gè)方向看過(guò)去，他現(xiàn)在急的像熱鍋上的螞蟻。
    他由衷地希望方一揚(yáng)可以取得好成績(jī)。
    也許是他的祈禱真的起了作用，胡建民很快便看到方一揚(yáng)動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，很快。
    見(jiàn)此，胡建民稍稍有些放下心來(lái)，他覺(jué)得方一揚(yáng)應(yīng)該有辦法了。
    他極力克制住去那邊瞧瞧的欲望，一直沒(méi)有過(guò)去，他怕自己打擾到方一揚(yáng)好不容易才有的思路。
    時(shí)間來(lái)到10點(diǎn)55分。
    胡建民感覺(jué)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該差不多了，他終于忍不住了。
    他先是隨便在別處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，果不其然，最后一題難住了很多人，他們都在亂寫(xiě)。
    晃晃悠悠，胡建民終于來(lái)到了方一揚(yáng)那里。
    他狀似隨意地看了方一揚(yáng)的試卷一眼，然后心中大定。
    因?yàn)樗吹椒揭粨P(yáng)剛好馬上就要寫(xiě)完最后一題了。
    接著，胡建民又簡(jiǎn)單地看了一下方一揚(yáng)的解題思路，很好，看起來(lái)應(yīng)該問(wèn)題不大。
    他知道，對(duì)于方一揚(yáng)這種尖子生，只要思路沒(méi)錯(cuò)，那其他從來(lái)都不是大問(wèn)題。
    胡建民終于放下心來(lái)，順帶著連心情也變得輕松起來(lái)。
    他就知道方一揚(yáng)不愧還是方一揚(yáng)。
    作為整個(gè)曹州市高中生的數(shù)學(xué)天花板，如果他都做不出來(lái)，恐怕這次也沒(méi)人能做出來(lái)了。
    此時(shí)，考試已經(jīng)接近尾聲了，胡建民也準(zhǔn)備回到講臺(tái)等待考試結(jié)束收卷。
    可就在這時(shí)，他卻看到旁邊的蕭然舉起了手，他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)道：
    “老師您好，我想交卷！”
    ??！
    胡建民嚇了一跳，他這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己竟把這個(gè)蕭然給忘了。
    他瞅了一眼蕭然的試卷，看到蕭然同樣也把最后一題寫(xiě)的滿滿當(dāng)當(dāng)了。
    他強(qiáng)忍著心中的驚訝，笑呵呵地問(wèn)道：“都做完了？”
    “嗯！”
    “不再檢查檢查，還有兩三分鐘就結(jié)束了。”胡建民接著勸道。
    “我有急事，得趕緊走了！”
    看到蕭然有些著急的樣子，胡建民心中滿是狐疑，什么事還能比考試重要。
    不過(guò)他也不好