緣到之時，一切都如順水之舟；
    緣盡之刻，一切又似逆流涅槃。
    小孩找遍了石室墻上所有的字，可是依然是沒有找到自己心里想的東西。
    自從小孩醒來之后，也許他自己也沒有發現，他那種初來時的驚恐和害怕，漸漸的變得小了、少了，不知是石室環境布置的因素，還是由于神秘人對他做了什么手腳。
    小孩又是一陣摸索，仍然是毫無頭緒。
    正當小孩認為沒有辦法，準備大聲的朝著他所謂的外面喊話的時候，忽然發現，在石床的角落處，有一個小盒子一樣的東西，由于這盒子在石室的地板跟墻壁的交接處，而盒子的制作之精妙之處，就在于它完美的“鑲嵌”在墻腳，不仔細觀察還真是發現不了它。
    小孩如獲至寶，急忙上前把小盒子拿起來，就要打開那盒子，只是他左扣扣，右看看，只是拿它一點辦法也沒有。
    只見那小盒形似幾條木條一般，卻是顏色跟石頭一樣，一條一條的，就那么幾根，拼湊在一起，看上去應該是很容易打開，小孩使盡了渾身解數卻見小盒紋絲不動，找個東西砸吧？可是這石室里也找不到能用來砸它的東西，這下把小孩急得滿頭大汗。
    無奈之下，小孩把木盒放在地上，用腳狂踩，只是艮的小孩腳都麻了，卻還是無果。
    小孩累的趴到在地，心中有些想要放棄的念頭了。然而這石室困住，放棄了找尋答案，怎么打開大門，如何得以死里逃生??？
    “啊！??！啊！?。」秩耍旆盼页鋈?，我不玩了，這一點兒都不好玩，我要回家！”雖然還沒有哭，但是小孩的聲音里明顯的帶著幾分害怕，離開這石室的那種渴望越來越強烈。
    這時候，終于傳來了一個聲音，冷冷的，卻是讓人聽了不覺精神一振，道：“能熬得一天一夜，也是不錯的孩子了，只是還不行，你還不能離開，解開盒子，你就可以出來了，動手吧，時間萬物都是人所為，別人做的，你為何就做不得呢？”
    小孩道：“可我只是個小孩子，根本不懂這許多東西，我無從下手去解開盒子！”
    神秘人道：“那好，我給你學習的機會，但是，你只有七天的時間，現在已經過去了一天，另外，燭臺上的蠟燭，你要好好利用，否則，蠟燭一滅，這里就是一片漆黑了??！”
    “啊，你給我了什么啊，喂！喂！”聽著神秘人漸漸消失的聲音，小孩急忙叫住神秘人，只是卻是不再有任何回音，石室又一次陷入深深的沉寂之中。
    小孩哭喪著臉，一臉的無奈的走回石桌旁，忽然，發現石桌上不知何時已經多了本古樸的書，像是從哪里撕下的一篇一般，只見書面上寫著：御木。
    “多謝！多謝！”小孩似是得到了什么重大的獎勵一般，雖然他還不明白其中究竟有什么玄機，只是他隱隱覺得，這書一定可以助他脫困。
    此時，他也沒有發現這本書究竟是怎么來的呢？
    小孩湊近拿起書，翻開一頁，書上灰塵早已積得很厚，這一翻，把灰塵搞得自己滿臉都是，“呸呸”了幾聲，小孩自言自語道：“這是什么時候的書了，竟然放了這么久！”肯定是個糟糠的老頭子，小孩心里暗暗想著那個神秘人。
    把書在桌子邊緣摔了幾下，抖去書里的灰塵，翻開了第一頁……
    第一頁只是講得，這本書乃是一個叫做十天九水的門派的兩位祖師合力所著，還講有一些有關十天九水的來歷的事情，并無什么解開盒子的方法。
    小孩雖然是略微的失望了些，卻也奇怪道，這門派為實奇怪，比如家族、朝代都是只有一個祖師、一個開國皇帝，怎么這門派卻是有兩位祖師？這又是為何啊？
    御木本有術，御人也有方。
    所謂山中取，所謂人中量。
    想著想著，小孩覺得自己也想不出什么所以然來，干脆就不再思考那些事情，先著急想自己現在的事情吧。
    小孩繼續查讀著這本名字叫做“御木”的書，看到第二頁的時候卻是已經有些略微的皺起眉頭，像是遇到了什么難解的題目，碰見什么難辦的事情一般。
    “取木”，“量體”，“裁割”……小孩一邊看，一邊喃喃自語的道，這些生僻的詞語，對于一個只讀過基本四書五經的小孩子來說，還是有些難以接受的。
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    又翻了幾頁之后，只見小孩，拿起一塊從石墻上扣下來的小尖石，在地上畫著各種奇形怪狀的圖形，有圓有方，還有堆疊在一起的，若是這時有外人見到，定然是說這小孩“失心瘋”了，在地上都畫的亂七八糟的是什么東西。
    小孩一會兒苦思冥想，一會兒有看看書中所記的東西，再看看地上畫圖形，時不時的還要改動一番，小孩一旦讀懂了這書，現在卻也是不那么急躁了，反而更加了幾分凝重，像是一個大人一般，認真的思考，認真的做著分析，出了神的安靜和沉穩。
    轉眼間已經又是一天了，小孩初看這本書，竟然是一口氣就把全本都看完了，還意猶未盡的樣子，想必他也是個好學之人，否則也不會學習起來那么用功。
    一天過去沒休息，累的小孩頭暈暈的，