星期天下午趙樂樂背著書包和未來(lái)一周交到食堂的大米和一大瓶咸菜回學(xué)校，未來(lái)一周大部分時(shí)間都靠這兩樣度日，咸菜吃完她才舍得花錢在食堂打一份土豆絲和大白菜之類的便宜菜。
    學(xué)校的寄宿條件并不好，不是常見的八人間宿舍，而是用老舊教室改造成的大間寢室，一間屋子放著多床雙層架子床，上上下下加起來(lái)能睡幾十個(gè)人。
    趙樂樂把糧食交到食堂才回寢室，宿舍里人多手雜，她是不敢把東西放在宿舍，除非她能一直守在宿舍里。她剛開始住宿舍的時(shí)候傻乎乎不了解情況，從家里帶過來(lái)的咸菜放桌上都有人偷吃。她問一圈也沒有人承認(rèn)，雖然是家家戶戶都有的不值錢咸菜，可對(duì)她來(lái)說(shuō)少一些代表著多在食堂買一份菜，對(duì)手頭錢不多的她來(lái)說(shuō)也是種損失。
    從那之后她什么東西都不會(huì)放在外面，連衣物都是鎖在箱子里。
    “趙樂樂，你怎么才來(lái)？”趙樂樂上鋪的姚桂華低頭問。幾十人一間的宿舍，除開同班女生，還有其他班級(jí)的女同學(xué)，姚桂華和趙樂樂就不同班，不過倆人關(guān)系還不錯(cuò)。
    “我家遠(yuǎn)。”趙樂樂隨口答話，不過姚桂華并不是真想知道原因，她只是打招呼等趙樂樂一起去食堂。
    “快點(diǎn)，晚一點(diǎn)食堂都沒好菜。”姚桂華家庭條件好一點(diǎn)，不像趙樂樂光吃咸菜。
    趙樂樂和姚桂華一起進(jìn)食堂，倆人排隊(duì)打完米飯找到一個(gè)靠窗位置坐下，姚桂華碗時(shí)還有一份芹菜香干肉絲。
    “食堂的菜越來(lái)越不好吃，肉絲也越來(lái)越少。”姚桂華邊吃邊抱怨，說(shuō)是肉絲卻找不出幾根，白沾個(gè)肉菜的名。
    趙樂樂吃著咸菜，選擇閉上嘴安靜的吃飯，她覺得姚桂華是身在福中不知福。
    姚桂華習(xí)慣趙樂樂沉默的性格，她并不需要回答，只是想找人聽她吐槽。
    趙樂樂雖然羨慕姚桂華伙食好，可學(xué)校大部分同學(xué)都是像她一樣從家里帶咸菜下飯，她也沒有什么不滿足或者自卑，大家都是一樣的人，誰(shuí)也別笑話誰(shuí)，姚桂華這樣的畢竟是少數(shù)。
    “趙樂樂，你快看，那個(gè)是不是你哥哥。”姚桂華指著打菜窗口的一個(gè)男生問。
    趙樂樂瞇著眼睛仔細(xì)看了三秒鐘：“那是我堂哥。”
    “堂哥也是哥哥，他在哪個(gè)班？你看他買的可是紅燒肉，他可真舍得，也不知道分你一點(diǎn)。”姚桂華家里條件不錯(cuò)，可到她手里的錢也不多，讓她買紅燒肉這樣的硬菜也是舍不得。這道菜可以放假回家再讓家里做著吃，在學(xué)校買這種貴菜太不劃算，她寧愿把這錢拿來(lái)買零食。
    “都說(shuō)他只是堂哥，他吃肉為什么要分我，又不是親哥。”趙樂樂不想關(guān)注趙小明的一舉一動(dòng)。
    “喂，開學(xué)的時(shí)候你爸送你上學(xué)，給你兩塊錢零花錢，給你堂哥也是兩塊錢。他拿錢的時(shí)候可是說(shuō)把你當(dāng)親妹妹照顧，怎么吃肉的時(shí)候就不記得你。”姚桂華替好友打抱不平。
    “食堂這么多人，他沒看到我也很正常，我吃完了，你走不走？”趙樂樂當(dāng)然知道原因，可她無(wú)意告訴外人倆人不和的真相，更不想在學(xué)校里和趙小明面對(duì)面碰上。
    姚桂華見趙樂樂起身，吃得差不多的她也跟著站起來(lái)，倆人一起離開食堂。從食堂到宿舍這段路，姚桂華還在憤憤不平，似乎受委屈的是她。
    “好了，我要去教室自習(xí)，你要不要去？”趙樂樂打斷姚桂華的念叨。
    “不去，我的成績(jī)不如你，讀書也沒用，我只想順利拿到畢業(yè)證。”姚桂華的成績(jī)不好不壞，家里已經(jīng)替她安排好未來(lái)，她的心思早就不在學(xué)習(xí)上。
    趙樂樂在去教室的路上遇到趙小明，兄妹倆迎面撞上，倆人互看一眼各自扭頭走開，倆人都不想在學(xué)校里和對(duì)方說(shuō)話，更不想讓同學(xué)知道倆人不和，只有裝作不認(rèn)識(shí)沒看到。
    趙樂樂抱著書本走進(jìn)教室，大家都在靜悄悄地看書做題。她放下書本看著墻上的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)——知識(shí)改變命運(yùn)，也拿出卷子開始瘋狂刷題。
    趙樂樂在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，最后一段時(shí)間連學(xué)渣都在老師的敲打下認(rèn)真起來(lái)，她更是不敢放松。每天學(xué)習(xí)到熄燈時(shí)間后還舍不得放棄，要偷偷跑到廁所背書。早上也是第一個(gè)起床，只為利用晨練前的那點(diǎn)時(shí)間。
    班主任看在眼里喜在心里，還在課堂上舉例表?yè)P(yáng)，號(hào)召班上同學(xué)大家向她學(xué)習(xí)。老師的話讓趙樂樂在班級(jí)的人緣變差，最后一個(gè)多月，大部分同學(xué)的命運(yùn)都是回家繼續(xù)種田，認(rèn)真地裝個(gè)樣子給老師看就行，何必傻乎乎的真拼命。
    班主任不想讓班級(jí)上的學(xué)渣影響到好學(xué)生學(xué)習(xí)，把幾個(gè)成績(jī)好有希望的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，單獨(dú)給他們開小灶。
    趙樂樂心里過意不去，覺得老師這樣做對(duì)其他同學(xué)不公平，可她更知道這樣做對(duì)她的好處。她把老師發(fā)下來(lái)的試卷借給班上有心學(xué)習(xí)的同學(xué)，讓他們抄一份，能學(xué)到多少就要看他們本事。
    她拿到試卷后也問過姚桂蘭，對(duì)方卻直接拒絕：“我不要，我們班老師發(fā)的試卷都多得做不完，我只想少做幾份，每天寫得手都痛，老師還說(shuō)不夠。”
    “老師也是為我們好。”趙樂樂也不喜歡堆成山的試卷，但是她不能昧著良心說(shuō)老師不好。
    “我知道，可是我以后