星期天下午趙樂樂背著書包和未來一周交到食堂的大米和一大瓶咸菜回學(xué)校，未來一周大部分時(shí)間都靠這兩樣度日，咸菜吃完她才舍得花錢在食堂打一份土豆絲和大白菜之類的便宜菜。
    學(xué)校的寄宿條件并不好，不是常見的八人間宿舍，而是用老舊教室改造成的大間寢室，一間屋子放著多床雙層架子床，上上下下加起來能睡幾十個(gè)人。
    趙樂樂把糧食交到食堂才回寢室，宿舍里人多手雜，她是不敢把東西放在宿舍，除非她能一直守在宿舍里。她剛開始住宿舍的時(shí)候傻乎乎不了解情況，從家里帶過來的咸菜放桌上都有人偷吃。她問一圈也沒有人承認(rèn)，雖然是家家戶戶都有的不值錢咸菜，可對(duì)她來說少一些代表著多在食堂買一份菜，對(duì)手頭錢不多的她來說也是種損失。
    從那之后她什么東西都不會(huì)放在外面，連衣物都是鎖在箱子里。
    “趙樂樂，你怎么才來？”趙樂樂上鋪的姚桂華低頭問。幾十人一間的宿舍，除開同班女生，還有其他班級(jí)的女同學(xué)，姚桂華和趙樂樂就不同班，不過倆人關(guān)系還不錯(cuò)。
    “我家遠(yuǎn)。”趙樂樂隨口答話，不過姚桂華并不是真想知道原因，她只是打招呼等趙樂樂一起去食堂。
    “快點(diǎn)，晚一點(diǎn)食堂都沒好菜。”姚桂華家庭條件好一點(diǎn)，不像趙樂樂光吃咸菜。
    趙樂樂和姚桂華一起進(jìn)食堂，倆人排隊(duì)打完米飯找到一個(gè)靠窗位置坐下，姚桂華碗時(shí)還有一份芹菜香干肉絲。
    “食堂的菜越來越不好吃，肉絲也越來越少。”姚桂華邊吃邊抱怨，說是肉絲卻找不出幾根，白沾個(gè)肉菜的名。
    趙樂樂吃著咸菜，選擇閉上嘴安靜的吃飯，她覺得姚桂華是身在福中不知福。
    姚桂華習(xí)慣趙樂樂沉默的性格，她并不需要回答，只是想找人聽她吐槽。
    趙樂樂雖然羨慕姚桂華伙食好，可學(xué)校大部分同學(xué)都是像她一樣從家里帶咸菜下飯，她也沒有什么不滿足或者自卑，大家都是一樣的人，誰也別笑話誰，姚桂華這樣的畢竟是少數(shù)。
    “趙樂樂，你快看，那個(gè)是不是你哥哥。”姚桂華指著打菜窗口的一個(gè)男生問。
    趙樂樂瞇著眼睛仔細(xì)看了三秒鐘：“那是我堂哥。”
    “堂哥也是哥哥，他在哪個(gè)班？你看他買的可是紅燒肉，他可真舍得，也不知道分你一點(diǎn)。”姚桂華家里條件不錯(cuò)，可到她手里的錢也不多，讓她買紅燒肉這樣的硬菜也是舍不得。這道菜可以放假回家再讓家里做著吃，在學(xué)校買這種貴菜太不劃算，她寧愿把這錢拿來買零食。
    “都說他只是堂哥，他吃肉為什么要分我，又不是親哥。”趙樂樂不想關(guān)注趙小明的一舉一動(dòng)。
    “喂，開學(xué)的時(shí)候你爸送你上學(xué)，給你兩塊錢零花錢，給你堂哥也是兩塊錢。他拿錢的時(shí)候可是說把你當(dāng)親妹妹照顧，怎么吃肉的時(shí)候就不記得你。”姚桂華替好友打抱不平。
    “食堂這么多人，他沒看到我也很正常，我吃完了，你走不走？”趙樂樂當(dāng)然知道原因，可她無意告訴外人倆人不和的真相，更不想在學(xué)校里和趙小明面對(duì)面碰上。
    姚桂華見趙樂樂起身，吃得差不多的她也跟著站起來，倆人一起離開食堂。從食堂到宿舍這段路，姚桂華還在憤憤不平，似乎受委屈的是她。
    “好了，我要去教室自習(xí)，你要不要去？”趙樂樂打斷姚桂華的念叨。
    “不去，我的成績不如你，讀書也沒用，我只想順利拿到畢業(yè)證。”姚桂華的成績不好不壞，家里已經(jīng)替她安排好未來，她的心思早就不在學(xué)習(xí)上。
    趙樂樂在去教室的路上遇到趙小明，兄妹倆迎面撞上，倆人互看一眼各自扭頭走開，倆人都不想在學(xué)校里和對(duì)方說話，更不想讓同學(xué)知道倆人不和，只有裝作不認(rèn)識(shí)沒看到。
    趙樂樂抱著書本走進(jìn)教室，大家都在靜悄悄地看書做題。她放下書本看著墻上的勵(lì)志標(biāo)語——知識(shí)改變命運(yùn)，也拿出卷子開始瘋狂刷題。
    趙樂樂在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，最后一段時(shí)間連學(xué)渣都在老師的敲打下認(rèn)真起來，她更是不敢放松。每天學(xué)習(xí)到熄燈時(shí)間后還舍不得放棄，要偷偷跑到廁所背書。早上也是第一個(gè)起床，只為利用晨練前的那點(diǎn)時(shí)間。
    班主任看在眼里喜在心里，還在課堂上舉例表揚(yáng)，號(hào)召班上同學(xué)大家向她學(xué)習(xí)。老師的話讓趙樂樂在班級(jí)的人緣變差，最后一個(gè)多月，大部分同學(xué)的命運(yùn)都是回家繼續(xù)種田，認(rèn)真地裝個(gè)樣子給老師看就行，何必傻乎乎的真拼命。
    班主任不想讓班級(jí)上的學(xué)渣影響到好學(xué)生學(xué)習(xí)，把幾個(gè)成績好有希望的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，單獨(dú)給他們開小灶。
    趙樂樂心里過意不去，覺得老師這樣做對(duì)其他同學(xué)不公平，可她更知道這樣做對(duì)她的好處。她把老師發(fā)下來的試卷借給班上有心學(xué)習(xí)的同學(xué)，讓他們抄一份，能學(xué)到多少就要看他們本事。
    她拿到試卷后也問過姚桂蘭，對(duì)方卻直接拒絕：“我不要，我們班老師發(fā)的試卷都多得做不完，我只想少做幾份，每天寫得手都痛，老師還說不夠。”
    “老師也是為我們好。”趙樂樂也不喜歡堆成山的試卷，但是她不能昧著良心說老師不好。
    “我知道，可是我以后