玲瓏臉上露出了一個滿意的笑容，從背包里拿出了一個不起眼的密封盒，遞給了祁教授，說道：“東西就在里面，已經經過保護處理了，只要在陰涼一點的地方看就不會損壞得了。”
    祁教授微微點頭，小心接過了密封盒，走到了河邊的樹蔭下邊，李游亦步亦趨地跟在祁教授的身后，也沒人管他。
    密封盒里赫然放著昨晚從古墓里掏出來的那卷《汲冢紀年拾遺》，不過上面的火漆已經被撬開，竹簡上面也涂上了一層不知名的透明劑，將竹簡與空氣完全隔絕開來。看到這一幕，李游和祁教授都暗暗點頭，如果竹簡不經過抗氧化處理，相信從古墓里拿出不久之后，就會化成一堆粉齏。
    盡管經過了處理，但祁教授仍不敢大意，手里戴起了手套之后，才小心翼翼地展開了竹簡。
    “遂古之初，誰傳道之？
    上下未形，何由考之？
    冥昭瞢闇，誰能極之？
    馮翼惟像，何以識之？
    明明闇闇，惟時何為？
    陰陽三合，何本何化？
    圜則九重，孰營度之……”
    竹簡展開之后，站在祁教授身后的李游便看到了竹簡上刻著整齊的隸書體刻字。
    李游喃喃念著這一段文字，眉頭慢慢皺了起來。他是讀土木建筑的不假，但古文修養可卻不差，馬上就認出，這是楚辭，是屈原《天問》里面的開篇。
    《天問》是一篇很有意思的文章，屈原在這一篇楚辭里一口氣提出了173個問題，問題涵括了天、地、人、歷史、自然和人生，極具深度。
    奇怪！李游很是驚訝，楚辭出現在一部他原以為會是歷史鉤沉補缺的書卷之中，令他無限驚奇。
    但隨著祁教授徐徐展開書卷，李游皺起的眉頭才慢慢舒展開來。原來《天問》里面摘取的內容不過是序言而已。后面緩緩便道出作者的主旨。
    “……余曾聞，圣王以來至戰國，李耳、仲尼春秋筆法，多有諱誤，然由《汲冢紀年》矯枉過正，青史浩然，余嗟嘆自秦漢相來，史家一家之斯言，春秋之法過猶不及，黑白顛倒，青史成烣，甚恨，因拾遺補漏，成一家之言，名曰《汲冢紀年拾遺》，示之子孫也……”
    竹簡上的字刻很小，一個字和蠅頭比較起來也所去無幾，竹簡篇幅雖然不大，上面卻洋洋灑灑刻了四五千字，這一手字刻功夫實在令李游震撼不已。然而與里面的內容比較起來，這字刻的功夫根本算不上臺面。
    《汲冢紀年拾遺》從秦始皇帝統一六國之后開始寫起，采取的是編年體的方式，第一條內容便是：“始皇帝三十四年，止分封，焚方術、巫之書，蒙求，以文吏為師；三十五年，因侯、盧事，始皇大怒，坑方士四百六十三人于咸陽，以止。”
    這短短的數十字，和大部分的歷史記載和人們認知就很不一樣。因為歷史上關于這一段歷史的有著一個很出名的論斷：“焚書坑儒”。
    令李游奇怪的是，雖然竹簡上洋洋灑灑寫了數千字，但記載歷史的內容其實不多，大約過了三分之一后，便是許多刻符，刻符大部分是一長橫“一”和兩短橫“--”組成的。這個符號李游也不難理解，是《易經》里表示陰陽的符號，由這兩個符號，組成代表不同意義的卦象和爻義。
    除此之外，竹簡上還刻著一幅看起來似乎很粗糙的地圖，只是李游完全看不明白這圖里所要表示的地方是哪里而已。
    但看祁教授，卻是看得津津有味，手里還拿著一根木棍，在地上不時推演一下那些符號所代表的意義，時而點頭，時而嘆息，李游在一旁卻感到一陣的莫名其妙。
    李游本想詢問祁教授這些符號所代表的意思，但見祁教授一臉入迷的樣子，最終還是忍住自己的疑問，靜等祁教授給出下文。
    然而祁教授看完竹簡之后，小心將其收起，卻不理會李游那一臉的好奇，走到了玲瓏的面前，說道：“唔，東西我驗過了，但是這一部《汲冢紀年拾遺》并不完整，這只是其中一卷而已，實際意義并不大，就算我愿意參與你們的計劃，成功率也不到三成。”
    玲瓏卻是微微一笑，說道：“這個您不必擔心，如果您確定要加入我們的的計劃里，那么其他的內容，很快就會送到您手上。”
    祁教授那一雙丹鳳眼忽然豎起，訝然地看了玲瓏一眼，好一會才嘆了一口氣：“原來是這樣，你們手里已經有了其他的了？”
    玲瓏依舊保持著不變的笑容，直言不諱道：“七卷《拾遺》，我們手里現在已經有了五卷，只有第三，第七卷暫時還沒找到。”玲瓏說這話的時候，語氣顯得很輕松。
    祁教授嘴唇微微翕合，本想說點什么，但最終卻是把話咽了回去。
    祁教授回頭看了李游一眼，搖了搖頭，說道：“好吧，事情就這么定了，我辭去有關部門的工作，加入你們的隊伍。”
    “合作愉快。”玲瓏伸出纖纖細手，但祁教授卻是冷冷一哼，走近了李游，張嘴就說：“這就是命啊……我老人家當初給自己做大衍天機推算的時候，就算到了臨入土前還會受人牽累，卷入一場大是非里面。這幾年我已經活得夠小心翼翼了，怎么知道你小子竟然也能給我招來這些禍事