第二天早上。
    “幼幼，外面下雨了，帶上傘。”
    楚幼姬吃完早餐臨出門時，阿春拿了一把小五折雨傘掛在楚幼姬書包的掛環上。
    “謝謝阿姨，”楚幼姬朝阿春躬了躬身，笑道，“我上學去了。”
    阿春慈祥地點點頭，“去吧。”
    不一會兒，林夫人有個教研會要開，也出門去了。
    阿春到樓上花房，給金魚缸換了水，之后在花房中的空地上擺出四平馬的步型，“嗨！嗨！嗨！”打了一套詠春拳，這是她每天的習慣。
    秋雨，雖是細若蛛絲，已有了涼意。
    楚幼姬走在雨中，有點懷念夢中初夏的西湖煙雨，想要跟雨絲無阻隔地接觸，但為了防止感冒，還是撐起了傘。
    “那是……”
    在學校門口楚幼姬停下了腳步，一點櫻唇展放成一個圓——
    左手側的步行道上緩緩走來一位年輕女子，手中撐一柄竹骨油紙傘，身著白底碎花旗袍，清新純美的齊劉海，麻花辮發髻，白皙秀麗的面孔，一臉惆悵憂傷……
    “天哪，這是誰呀？”
    “路癡演員找不到劇場了吧？”
    “很像是從民國初年穿越來的誒。”
    “好漂亮滴說……”
    從女子身邊經過的學生們掩著嘴一邊笑一邊吐槽。
    女子好似旁若無人，依然寫意十足地走著，直到經過楚幼姬面前時才停了下來。
    楚幼姬櫻桃小嘴張了張，“周、周老師……”
    周小喬優雅地撫了撫腦后的麻花發髻，“我以為沒人會認出我。”
    “……是為了教戴望舒的《雨巷》特意打扮的嗎？”
    “嗯哼。”
    “很漂亮。”
    “謝謝夸獎。不過我不會笑的。”
    “……嗯？”
    “今天心情不好。”周小喬指了指自己的臉，“眼神和表情可不是化妝化上去的。”
    “喔……”
    “我說，你別愣在這里了，”周小喬抬腕看了看表，“還有一分鐘就上課了。”
    “……啊？！是、是嗎？”
    “是喲，”周小喬伸手掠起楚幼姬可愛的齊劉海揉揉揉，揉的一團亂，隨后朝校門一指，“一、二、三！跑！”
    楚幼姬好似體內被裝了指令一般，拔腿便跑，進到教室時累的氣喘吁吁。
    “你跑這么急干嘛？”同桌很是不解，“還有十幾分鐘才上課呢。”
    “……”
    被周老師捉弄了……
    楚幼姬哭笑不得。
    第一節是數學課。
    讀幼兒園的時候數學就是楚幼姬的仇敵，現在讀了高中二者關系不但沒有得到絲毫改善還進一步演變成了宿敵，而且每次交手都以楚幼姬敗北告終。
    昨天隨堂小測驗今天發下來，卷首朱批“22”大分，楚幼姬小臉紅的賽過分數的顏色。
    真是難為情……哪天給清夏姐姐知道了怎么辦……清夏姐姐一定會笑我的……方程什么的已經夠折磨人了，為什么還要有勞什子函數和幾何輔助線呢……
    楚幼姬心中困擾不已。
    還好下一節就是語文課。
    周小喬撐著油紙傘風情萬種地走進教室，迎接她的是全班同學排山倒海撲天蓋地的吐槽。
    周小喬神情落寂，“難道你們就沒在老師眼里看到‘丁香般的惆悵’嗎？”
    全班哄笑。
    周小喬卻嚴肅到不行，轉身在黑板上寫下戴望舒《雨巷》全詩，轉回身將粉筆丟進盒子里，“好，我們今天來賞析這首詩。”
    全班一起翻開課本。
    “老師走出教室重新入場，你們伴隨著老師的腳步把這首詩朗誦一遍，記得觀察老師的表情，讀出自己體會到的感□□彩。”
    全班大點其頭。
    “撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷，/我希望逢著/一個丁香一樣的/結著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨……”
    在朗讀之前，全班每個人都以為自己會讀到一半破功大笑——周老師就是喜歡逗人笑的。
    可是沒有。
    沒有一個人破功。
    大家深情則陶醉地讀完了整首詩。
    這當然是得益于周老師的表演，她的每一個腳步每一個表情每一個眼神都與詩意相契，在這一刻她分明就是雨巷中走來的丁香姑娘。
    周小喬十分滿意，“很好，這樣老師就不會為這身花了一千多元訂制的旗袍叫屈了——偷偷跟你們講——其實老師很心疼的誒。”
    全班“嘩”的一下子笑開。
    “這首詩作于一九二七年，受了一些古代詩詞的啟發，”周小喬說到這里看向楚幼姬，“楚幼姬，你有沒有讀過相關的古詩詞？”
    楚幼姬站起身，“我印象里只有一首，南唐李王景的《浣溪紗》，‘手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風里落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。’”
    “好，不錯，請坐，”周小喬揮手示意楚幼姬坐下，接著道，“《雨巷