花都拿了出來，擺在面前的凳子上：“啊哈，這是喬老師為我們本周的，每日最厲害的小朋友準備的小紅花，每一朵都是獨一無二的，所以有五朵，從周一到周五，我們每天晚上來投票選出當天最厲害的小朋友，那么這個小朋友就有選擇一朵小紅花的權利，下一周老師做了好吃的，上一周最厲害的小朋友們就可以多拿一個，大家有沒有問題？”
    小朋友早都被她放在凳子上的各種折紙吸引了注意力，聞言，都很激動。
    “喬老師，這些是花朵嗎？怎么做出來的？”
    “它們好漂亮，我想要一朵！”
    喬茵本來還覺得星際的孩子因為從小受的教育不一樣，會不在乎這種小小的象征著一種榮譽的獎品，沒想到大家看起來都很想要。
    “我每周準備五朵不一樣的，我們現在先來評選今天最厲害的小朋友，好嗎？我們有20個小朋友，算上喬老師，就是21個人，都有投票的權利，根據得票多少，來投出今天的最棒的人，但是每個人不能因為和誰的關系最好，就專門投他，而是每個人都要講出一個投票的理由來，比如，他今天講故事很生動，比如他平時不說話，但今天很勇敢，又比如他平時總是哭，但今天沒有哭，這種理由哦！”
    小朋友們連連點頭，喬茵這才道：“好的，那么，我們來投票，從左至右開始，從明明開始吧，有幾個人投明明是今天最厲害的人呢？”
    有五個小朋友投票并說出了理由，喬茵將票數記在光腦上，繼續下一位的投票。
    一直輪到小可這里，只有三個人舉手，喬茵連忙舉起手，說道：“我要投小可一票，這是今天我第一次聽到小可一口氣說了那么長一句話，其實小可很厲害，只是他平時比較害羞，所以大家總是會看不到他，也聽不到他說話，我認為今天最厲害的小朋友就是小可。其他的三個小朋友也可以說說投票理由哦！”
    按照喬茵的意思，是打算把小紅花給小可的，因為他今天確實進步很大，但是既然說好了大家來投票決定，她肯定不能一言堂。
    但是，當她說完后，又多出來好幾個人也舉手了。
    喬茵：“……”
    最后，也許是因為大家很贊同她說的話，小可得到了第一朵小紅花。
    小可笑得很可愛，臉蛋越發紅透了，小心翼翼地挑出來了那朵紅色的扇形的，有著紅色葉子的花朵。
    這朵花其實最簡單，喬茵只用了一張小小的正方形紙就折疊出來了，于是，便道：“這朵花其實是用一張紙折出來的，你們如果愿意，我們可以下次有時間一起做，雖然睡覺時間很緊張，但你們那么聰明，相信不用十分鐘就可以學會的。”
    孩子們一聽，哇哦，還能學會怎么做小紅花，好神奇哦。
    喬茵看著孩子們躍躍欲試的樣子，覺得很有趣，沒想到只是一個最簡單的折紙，小朋友們都從來沒有見過。
    小可拿到了小紅花，面上的笑意就沒有下去過，就連睡覺都抱著他的小紅花。
    今天輪到了凱文講故事，凱文果然像是個小大人，輪到他了，也不去推脫，也從來不主動，還是因為按照順序就該他了，這才憑借著超強的記憶力，幾乎是原模原樣把喬茵中午講的故事又重復了一遍，但是聲調卻沒有什么起伏。
    小可沒有閉著眼睛，而是雙眼亮亮地看著講故事的凱文，眼里的渴望都要藏不住了。
    喬茵等凱文講完了故事，看著大多數孩子都睡著了，便小聲，對著小可道：“明天晚上你來講故事好嗎？所以明天中午一定要認真聽故事，下午可以在腦海里過一遍，這樣你開口的時候，因為充分準備好了，就會更加自信哦！”
    小可低頭看看自己的小紅花，不住點頭，面上帶著欣喜：“嗯，我知道了，我還想得到一朵小紅花。”
    摸摸他的鼻尖，喬茵笑著道：“那你要繼續加油才行哦！”
    孩子們都睡著了，喬茵這才離開，把孩子們交給機器人保姆照看。
    現在喬茵沒有資格教授孩子那些，在原來地球上的孩子們天天做的事情，比如什么小手工，什么小游戲，什么唱歌和跳舞之類的，一天和孩子們說話的時間也很有限，只能想辦法占用一些午休時間，教他們一些有意思的，又簡單好學的手工，希望給他們繁忙的學習之外，增添一些有趣的經歷吧。
    才4歲的孩子，竟然就要開始學習那么難的課程，難道星際的孩子們都不需要童年嗎？