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    在慕扶疏記憶中,學生時代還是蠻有趣的。相比她自小就戴著面具為自己綢繆，以及接掌家族企業之后的爾虞我詐，讀書的那十幾年還是很有紀念意義的。
    天一書院男女學生是分班上課的，宿舍也不再一個院子，但是吃飯的食堂在一起，不過是女學生有個包間罷了。
    文化課各自有自己的班級，課外活動是在一起的，跑馬場演武場就一個，好在時間是錯開的。
    上午“參觀團”到達的時候，正好是第二節課。不知有意還是無意，那些來訪者選擇聽課的班級是女生班。
    因為采用的“科學管理”方法，一節課是三刻鐘時間。他們到達時大約已經上了一半，而這節課正巧是生物課。
    這個班級的女學生年齡從十三到十六歲不等，生物課男女版不同，這節課主要是講的女子的經期和排卵期。
    在大隋，這些都是在小娘子第一次來月事后，由教養嬤嬤或者女性長輩悉心傳授的，只可惜她們講的大多是不碰冷水注意保暖之類，關于月事是怎樣形成的以及排卵之類的完全沒有涉及。
    上課的是個女夫子。大約她也是第一次上這個課，之前已經講完了女子經期注意事項，之后要講的是尺度比較大的排卵期，加之有人聽課，女夫子居然臉紅了，課也講的結結巴巴期期艾艾的。
    慕扶疏將阿照交給阿依帕夏，讓她抱出去玩一會，自己走到講堂上。夫子自然是認識她的，驚慌失措的給她見了禮，慕扶疏示意她到臺下去，轉身拿了白粉筆在黑板上寫了幾個大字：女性排卵期。
    下面的女學生都一臉紅云：她們自然是在教科書上看到了這些，只是很多事不是光看就能懂的啊！只能一臉含羞帶怯，低垂著眼簾豎起耳朵聽課。
    慕扶疏看了她們一眼，在心里嘆息了一聲。這些姑娘都是有著好家世且還沒定親的，到這里來上課或許有真心是為著學知識，更多是為了將來有一個好親事。總的來說，這些人的家長很有遠見和魄力。
    慕扶疏的身份有幾個小娘子是知道的，其中就包括文家的小娘子文嘉敏。她倒是雙眼滴溜溜的看著慕扶疏，一臉興奮的樣子。
    慕扶疏的手指輕輕在桌子上扣了扣，開口道：“大家事先看過書，知道什么是排卵期了。”
    小娘子們含羞帶怯的點點頭，根本不敢回頭看身后那一大群人。慕扶疏笑道：“不用害羞，這些事兒本和你們的身體息息相關，和你們將來嫁人生子更有關系，如若這門課學不好，將來生不出兒子可不要怨先生沒教好。”
    古往今來，傳宗接代都是大事體，慕扶疏這么一說，不但小娘子們正襟危坐，后面聽課團也都認真起來。
    慕扶疏微微一頓，正色道：“女性在第一次來天癸之后，每月會排出一成熟卵子，卵子排出后進入輸卵管，一般可以存活1―2天，而男子產生的**則是連續的。**通常在女性體內保持活性2―3天，而其至孕能力在四天左右。如若想要懷孕，就要在排卵前后與丈夫同房，只要雙方身體健康，就有懷孕的可能。”
    此言一出，底下一片寂靜。慕扶疏滿意的點點頭，接著道：“大家一定很想知道排卵期是何時，書上說的是每次經期之間的七天左右。在這里我再教你們一個比較繁復卻很準確的方法。”
    大家聽得更盡心了。
    “排卵期第一天相當于最短一次月經周期天數減去18天，排卵期最后一天則是最長一次月經周期天數減去11天。
    在采用此方法計算之前，至少要自己連續八次觀察、紀錄自己的月經周期，得出本人月經周期的最長天數和最短天數，代入以上公式得出的數字分別表示該婦女“排卵期”的開始和結束的時間。”
    說完慕扶疏在黑板上寫到：月經周期的計算是從此次月經來潮的第一天到下次月經來潮的第一天。如：某一育齡婦女前八個月的月經周期最長為三十天，最短為二十八天，代入公式為：
    排卵期第一天等于二十八天減十八天等于十天排卵期最后一天也就是三十天減十一天等于十九天。
    寫到這里，慕扶疏轉身發現下面的小娘子都在奮筆疾書抄寫黑板上的文字，下面聽課的使者雖然都是男子，也都在默默背誦……
    慕扶疏微微一笑。看來關于生兒子的大事，不論男女都是一樣看中的。
    “我寫的這么清楚，大家應該看明白了：這位婦女的“排卵期”為開始于本次月經來潮的第十天，結束于本次月經來潮的第十九天。也就是說，她的排卵期共有九天，而不是書上所說的七天。
    如果通過觀察，你的月經規律是二十八天一次，那么你可將月經周期的最長天數和最短天數均定為二十天，代入公式，可計算出你的“排卵期”為：本次月經來潮的第十到十七天。書上所說七天排卵期便是正確的。此種計算方法是以本次月經來潮第一天為基點，向后順算天數，而不是以下次月經來潮為基點，倒算天數，因此不易弄錯。找出“排卵期”后，如想懷孕，可從“排卵期”第一天開始，每隔一兩日同房一次，連續數月，極有可能懷孕。”
    后面還有一句“如不想懷孕，就要錯過“