劉掌柜費了好大一番力氣，才勉強拉住拎著菜刀去找蛤蟆講道理的張超。
    等到張超平息了憤怒，常杰才有氣無力的開口。
    “螞蚱老神仙，原來你叫黃鋼板啊?！?
    “這名字挺好的，聽起來就結實?！?
    “你為啥叫超哥老師？你修行是跟他學的？”
    對于常杰的問題，螞蚱精必須認真對待，誰讓人家是萬龍山的少公子呢。
    “回稟常杰少爺，老師他并沒教我修行，只是教我讀書認字和做螞蚱的道理。”
    “正因為這樣，老螞蚱我才不至于像量子那樣，差點是個盲流子?！?
    “我的名字也是老師賜予的，老師說螞蚱又叫蝗蟲，所以我就姓黃。”
    “我想要個剛硬的名字，畢竟我們螞蚱本體太脆弱了。”
    “老師他老人家從善如流，便賜名黃鋼板。”
    “哦。”常杰覺得鋼板這名字不錯的同時，趙有量等人則沉默無語。
    為了避免尷尬，趙有量琢磨一下開口問道。
    “超叔......我叫您超叔行吧？”
    “您是老師啊？怎么還教螞蚱老神仙他們讀書識字?！?
    張超聞言笑著點頭：“嗯，我大學畢業后就自愿去深山里教學了?！?
    “趙有量你不知道，大山里的孩子特別苦，只有好好讀書才能改變他們的命運?！?
    “深山精怪多，而且很多精怪本性并不壞，也希望師從于人。”
    “于是我就白天教山里的孩子，晚上教愿意學習的精怪惡鬼，總之來的都教?！?
    中年人張超說完，螞蚱精再次一個頭磕在地上，含淚高呼“老師慈悲”。
    李茂廢話多，好奇心還重，一邊將就要怕腦袋磕“放屁”的螞蚱扶起來，一邊開口問道。
    “超叔，您趕尸這么厲害，為啥不教螞蚱老神仙趕尸呢？”
    “光是讀書有啥用，我讀了九年、一直讀到初中畢業，還不是一樣跑黑車，找不到好工作。”
    對于李茂的讀書無用論，張超并沒有正面回答，而是開口反問。
    “你叫李茂是吧？叔問你：如果你沒讀這九年，目不識丁的話，能開好車么？認識路標和路牌么？”
    “其實讀書的好處遠不止于此，其中更有做人做事的道理?！?
    “這些都在文章中潛移默化的刻在你腦里了?！?
    說到這里張超嘆息一聲：“其實關于這些，普通人只要把幼兒園教的東西真正做到就足夠了?！?
    “比如講衛生，誠實善良不說謊，敬愛自己的父母家人，愛自己的國家?！?
    “知恩圖報，嚴于律己寬以待人?！?
    “可是......可是當今社會的戾氣實在太重了，能做到上述這些的又有幾人呢？”
    “大多數人都在用自己的惡，對待身邊的善良......”
    張超的話，使得在場所有人都陷入沉思，唯有朽木不可雕的李茂依舊執著。
    “超叔，你還沒告訴我為啥不教螞蚱老神仙趕尸呢?！?
    “他要是學會趕尸，表弟表妹還能讓蛤蟆吃了？”
    “怎么也能打得過蛤蟆，對不？”
    張超話音剛落，就被螞蚱精重重的在頭上敲了一下，疼的這廝呲牙咧嘴。
    螞蚱精像看白癡一樣看著李茂，開口“怒罵”。
    “人要是傻就少說話，這樣別人還不知道你傻！”
    “小李子我問你，老神仙我學趕尸有啥用？”
    “趕一堆死螞蚱滿世界的瞎蹦跶？活螞蚱都不行，死螞蚱能打得過誰！！”
    “真要是這樣的話，你猜有沒有給蛤蟆和家雀子（麻雀）送貨上門的嫌疑？！”
    螞蚱精這番有理有據的分析，頓時讓李茂啞口無言。
    是呢，別說是蛤蟆了，就算自己在野外遇到一群大螞蚱，也會抓起來烤吃......
    眼見著話題逐漸被帶歪了，趙有量趕忙撥亂反正。
    將這里發生的事情說了一遍后，滿眼殷切的看向張超。
    “超叔，您救救街坊鄰居吧?！?
    “他們都是好人......我們鎮子里的壞人都死光了......”
    張超聞言深深點頭：“放心吧，我會盡力的?！?
    “只不過事情的關鍵，還是要把幕后黑手揪出來?！?
    “在劉叔請我來的時候，剛好道行有所進步。所以許多事情不方便參與進來......但我和劉叔一樣，能保證小鎮的安全。”
    “還有，要是有臟東西到家來欺負你，叔還是可以跟它講講道理的?！?
    礙于有螞蚱精表弟表妹的先例，所以趙有量并沒對張超的“講道理”抱希望。
    可他不知道的是，曾經跟過先生的人，說的講道理有兩層含義。
    總體來說就是如果道理講不通，那這群人還“略通”拳腳。
    用少將軍的話說就是：只有先把壞銀揍趴下，他才能乖乖聽你講的道理，還自覺做筆記呢。
    記的可認真了......
    綜上所述，螞蚱精和他表弟表妹，也沒懂講道理的深意，所以就悲劇了，差點被滅門。
    ......
    有了