人就不會出錯的。或是否自己人故意出錯。或潛伏身邊的人，這樣都能造成傷害。甚至主動出招攻擊。我雖然無意識攻擊。但我也是會攻擊人作惡黑暗的，只是是否能察覺自身，不管對錯，錯了都得負責。大家都要預見和預防來處理。不會因為熟悉就只講人情不講法律規則，都是表面活生生的人，團體戰斗都是戰斗和建設美好，都有。很復雜，誰都不能違背底線。及時斗爭矯正，這是我的個人理解。
    這樣以小見大。從小事來參與擔當謀大事，對我言行好壞的看清和辯證，不知道，努力做得更好。和我也會突然短路，這是我的實際，和我也有糟糕一面，
    大概這樣的模型，好比。情況。它罵人了。你能說罵人就不能存在嗎？結合情況。對方攻擊人。傷害我或他人，罵一聲總可以。使之有意義。但沒結合歷史實際情況。亂罵人就不好。但你說不能罵人，正確嗎？客觀事實，對方已經罵人了，所以我覺得不能亂罵人更好，但把情景切換為，它打人……一樣。這樣升級難度，升級傷害。或許吧。存在這樣的問題。究竟攻擊人罵人打人殺人是好是壞呢？然而結合實際情況，又說敵人廝殺中，不能殺敵，就會被殺的時候，殺人肯定有意義。好的有意義黑暗。但平時就不可以亂殺人。但肯定是理論和操作上客觀上能罵人攻擊人。這是一種能力。能。一種能，，但亂攻擊人打人罵人又不好，不矯正考慮彼此利益者。當然強制限制不能亂攻擊人罵人打人，否則錯誤你死我活。但懂理的。肯定要結合情況實際情況具體問題具體分析。為好。但不懂或者作惡不建設美好有意義當然強制和限制不能殺人打人，因為還沒有辦法來做好。所以不能，做了錯誤的。。但能做好了。能做到不打人不罵人，建設美好做好發展，就能解放把打人罵人用到正確的地方，不然如何對抗敵人可以殺敵可以這樣的觀念的肯定否定呢？如何是好呢？
    所以結論，不知道后果和不建設美好。一概限制，但能建設美好和知道不能作惡打人罵人不能亂來。得結合實際情況來做好反擊和建設美好保護彼此的時候可以。形成有意義惡意。因為懂得對是對錯是錯，做好了。才能往高境界，適應對是對錯是錯做好能不能做。有所為有所不為。。走向更高境界，連對錯無法處理好肯定要限制和不能作惡不能偷懶。出招攻擊反擊人有意義。來不斷能做好。對是對錯是錯。能承受。能反擊能建設美好，能做好了。適應情況來攻防，才能玩升級難度規則。還有主動出擊了解彼此依據什么有意義。。這里會衍生不同圈子。能和不能，能攻擊人，不能攻擊人的觀念。等等各自的意識形態。都是需要辯證和執行到位。。。這樣的模型就是這樣。但這是我認為的，不一定正確或許有更好的，其次這樣的觀念，是否認可，都是涉及彼此利益。無知和作惡要限制。謹慎傳授，其實這里還不夠完善，能結合情況有意義的保護彼此和反擊彼此，反擊傷害了，更要能包容來建設美好走向長遠，戰斗斗爭為了保護，更為了攜手的初心，一起發展，有意義的斗爭走向強大化了攜手的初心，一起發展，有意義的斗爭走向強大化