66章 論真理(2/2)
暗的主動制造的利用來對抗博弈等,有意義彼此的戰斗競爭對抗合法的黑白事物(這里先不詳細說,沒細想,也沒整理,其次由于現在還處于殘疾比較有限的,得多戰斗才能獲取思想,深化戰斗的高深戰斗斗爭黑暗建設美好的智慧的理論),
找的理論是希望創作出利于不同領域專業的思想理論,這是利于每個人的,是否有價值得多拿事實證明,需要將思想方法論上的檢討證明真理并要把真理加以系統化,形成個人戰斗游戲環境專業領域的各種節奏的重復問題的思想體系,具備整體戰爭的事物的體系,各部分節奏的問題,有策略應對,和成敗然后下一步的新形勢的調整的有機靈活的思想體系,環環相扣,來創造自己人生的專業故事,參與現實各種領域各自的故事,形成的哲學生活,從傳統生活過度到哲學生活(由于還有很多缺陷我得去生造),
這些絕對真理是每個人生存發展,做成目標,做好發展方向的可統一的思想,但每個人必須圍繞著絕對真理,為此絕對真理衍生了各種專業自己的理解,好比滿足要素來完成系統的絕對真理,不同物種或非生物和人的各自都是按意識為依據來完成物質的意識或理解,有的是按自己主觀理解有的事物所謂的理解,其實是本能的行動,或按規定來行動,所以表面的各種實在物質,包括一個原子一個細胞一個人到一個社會星球整體,表面是這么運動的,人閉眼思考著,說著話做著事,還是一個原子,有實體有空間和時間的原子,按規定來運動,到萬物都是大同小異的,其實背后的思維或規定,都是按這些抽象思維或絕對真理或基礎思想來進行運動活動并衍生出復雜的具體思維或具體思想,自己的在自己專業領域的理解是有獨特性的,在統一思想的絕對真理,適應于任何事物的思想真理為基礎上來有保留個性風格和性格,這就是領導人才所說的統一思想的根本內涵所在,(只能統一絕對真理的思想,無法統一相對真理的思想,比較的肯定有不同的觀念,具體的思想,肯定有大同小異,但可以思想的句子高度贊同或大部分贊同,形成思想的片面和全面,由全面思想提出者,利于具體實戰戰斗的人來領導,處理好同道中人的不同獨特性思想和一致性思想著眼于形成最大公約數,當然領導的只是一件事,其他事情不一定需要對方領導,因為人不是萬能的)
思想的真理性是哪里來的,是戰斗而經過檢驗而不斷完善到真理性的思想,每個片面或幼稚的思想開始,來不斷實踐總結思想理論,通過思想理論繼續指導實踐實戰,而證明思想的對錯,是否適應各種節奏的問題的解決
不管好壞人都必須遵守的絕對真理,好比發展,好比作為人得更新情況觀察情況構成專業目標,前進的方向遇到的生死問題而想辦法解決,這里這個觀點思路就是一種統一的思想,或絕對真理,好比不同物種也是需要知道要怎么運動聯系,才能完成聯系形成事物變化不同,只是低級事物,很低級,不像人類有高級的思維能力,也是按照規定形成事物,高低級都是按照的思想還是這樣的大同小異的具體思維或意識或思想,
真理是完成結果對的意識,結果可以是好壞結果,但要發展可持續強大的目標來判斷絕對真理,以萬物宇宙內部運作誕生的絕對真理,超越宇宙不一定的,因為宇宙的向上發展不是絕對成功的,但追求絕對,反正現實再大的事物,好比宇宙也會有發展的成敗,所謂的絕對真理是在這個游戲規則下更好的必然正確的真理思想,反正樹立這樣的目標就需要按照這樣的真理來完成,并從無到有從低級到高級成長形成的思想的絕對真理性,否則是錯誤的,當然樹立錯誤的目標,所謂思想的絕對真理性還是可以一致的,但思想的相對真理性就是錯誤的,取決于相對事物而存在的。因為不是所有事物都是發展的。宇宙外面,或就人類社會內部都是有人不發展的,但理論上最終都會走向發展,因為人事物都是必然會破壞和墮落或退后的,但也因為當事人去玩破壞墮落不可持續,必然會去做好的,只是過程有個媒介來實質性來改變向上發展觀念,自然開啟,不會無緣無故改變的
我分享的是絕對真理為主,但具體內容的戰斗,相對真理比較少,所以為何我少舉例子的原因,但真理都是從缺陷開始的,幼稚開始的,這里有這么一個思路,你所思所想的觀點,都是相對于什么而存在,還是適用你去做任何事情,多以事實經歷來辯證反駁或支持觀點為好,自己去思考選擇,學習為我或每個人自己所用,來用于實戰,畢竟每個人有限,包括我自己好比觸電就是壞的,觸電是壞的,但當用于敵人是正確的,都是拿出行動的事實來默默行動,支持思想還是反駁的思想理論,
對于思想理論的提出,都是為了美好愿望而提出問題的解決的假設,利用各種已有事物的假設,組合有的事情的聯系,用實際事實事物來組織假設可行的理論,并進行實驗和用于實戰的事實證明,理論指在某一活動領域(如醫學或音樂)中聯系實際推演出來的概念或原理,或經過對事物的長期觀察與總結,對某一事物過程中的關鍵因素的提取而形成的一套簡化的描述事物演變過程的模型。
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