一定時間總體規劃，總體思路和主要任務工作的完成。每天都是各種事情，按計劃和隨心生活。會精確的生活，有時也有意外更重要，打亂節奏，來調整大同小異的生活，甚至最壞死亡，無法存活了。就像進化樹，從源頭不斷細化深化，現實現象眼前各種潛在可能，通過選擇決定來走路成為實際變化來深化而路徑可能的對錯，試對和試錯。（教訓也是有意義。主動試錯能控制損失。）來克服解決問題得到結果成敗，完成目標效果發生，錯誤路徑就回到現實原點來面對更糟糕情況來建設美好。然而現實的進化樹不止這么簡單，是通過各種存在方式或表現形式具體事物體現滿足要素，由個體決策主導，來自由意志選擇做不做參與不的。
    甚至破壞還是建設美好，這樣進化，和繁衍后代，進化樹衍生新歷史，不斷根據實際情況實現美好的需求來開路，各種進化樹的路徑的開路，這樣管控局面，繼承歷史責任，各項衣食住行專業基礎事情的各項工作完成與建設，面臨突出問題和突發事件的克服應對化解事情，和基礎重復發生問題的克服內部健康問題
    因為想要什么美好，從實際來發展走向強化繁榮精彩的標準而衍生的問題目標。又有在自己不可控的外部自然和其它團體彼此之間惡意或競爭或環境惡化的壓力下形成新的問題目標。來達到人類自己協調內部發展又平衡自然環境外部的和諧和生態穩定利于健康長遠發展。因為美好標準健康活著和長遠造夢有不足或錯誤出了問題受傷而需要克服否則是傷亡，各種支撐形成穩定的生態聯系網被中斷，容易造成連鎖反應的崩潰，和支撐穩定安全局面的前提條件和基礎事物異常了，無法使之穩定安全變得異常了。就像一個系統丟失一個要素或松動了，也會使之變質，這樣的內外部傷亡的壓力倒逼成長。各方人員分攤這樣的工作，更需要在重復生活求變，沒辦法克服將原地打轉，重復傷亡。
    又得傳承有各種專業工作的接班人員這樣的彼此服務自身存活并保持人類物種可持續存活發展的人類生活，必須繼承專業知識，謀求長遠可持續發展正確的價值觀，思想，道德觀，（不能一切向錢看的片面發展，走拜物主義誰來支撐各方面的工作建設和前沿實體發展呢？必須緊扣讀書發展專業的社會實體發展模式的接班而努力）來讓同類社會都是具備相對智慧和本事的人員，從中有共識謀發展。并謀求正確的發展道路的社會制度，探索形成，但讓人民更好，更加強大富有，繁榮和精彩的智慧肯定是這樣培養傳授后代，在社會生活各方面，各時間地點熟悉的人，未知的人。（不是獨自流浪。和即使流浪也有家庭生活。或社會生活，孤獨美好。也是需要為了有更多自己人。）一起生活必須面臨彼此做事利益的競爭和合作等多種關系，協調發展可持續發展全面發展，從自身出發來謀求生存發展，把各方面各項工作做好，并建設起來，好比衣食住行，這些基礎，各項基礎工作或專業生活的各項工作做好，只有自己做對了能理解，才能進行活著克服困難問題。避免傷亡又符合美好長遠，這樣的良性關系，才是可持續活著并追尋美好，分享傳授后輩。一來保障有個好的晚年，怎么教育小孩子對待人，相對的孩子就會很大概率怎么樣對待自己，二來為了后代搞好自然環境和道德和全面發展，三來實現了自己價值對社會有價值而存在，完成使命，四來安全活著彼此有保障，追尋自身美好繼續推動自己夢想，這些看得見的利于后代利于自己的積極性交接（只想做得更好，做好自己工作符合彼此健康存活生存生活，利于后代從基礎開始成長的教育，用心做事，愛心育人，以暖來讓人相信美好，善良，包容，更要懂得自身理解社會的黑暗，教人保護自己和傳授自己怎么做事的經驗教訓，從基礎開始的傳授，必須不斷提高自己。），還有看不見的后代輪回不朽的靈魂（這個后面再解釋），現存至今的社會自然環境，彼此都在謀求各方面的工作落實和建設，社會各方面的發展，保持穩中有進保持發展勢頭，說明內部運作的機制起到作用，并以人類自身時代實力水平能在自然社會問題中安保暫時的和平安全（當有戰爭，說明有異常，不管是發起戰爭還是被攻擊的對象，都是要從歷史找原因的，結合借鑒歷史來看現在的選擇，沒借鑒的會有行動來了解，一切事情走向長遠時間來看，證明不符合每個人到人類整體到自然發展的都是錯誤的，要制止和避免和根治，誰敢不符合團際的規則，和發展底線，底線是否符合發展，需要多行動證明經驗教訓才能以此推導是否違背發展。（證明是否發展都需要選擇行動證明，所以都需要控制在小范圍實驗）
    大家有責任處理站定立場斗爭錯誤并懲罰錯誤并包容矯正錯誤，因為星球家園是現存人類至今發展強大的物種角色地位為主導的人的棲息地的星球環境，彼此存活有矛盾分歧或爭端就得解決不能堆積，否則遲早爆發戰爭，每個人民是人類的一員，難道你想殺就殺，各個團體內部，有人想殺就殺自己成員，那還得了，其實個人或家族什么的有了所謂權勢就要戰爭和危害人民，或因為什么世仇什么東東的，有什么深仇大恨要賭上人民利益。（壓根不成立，有團際法，和一些團體的領導者，壓根不是