這么多問題？十萬個為什么都快被你問出來了。”
    緊追上的小語停下來喘氣，用手梳理心胸：“學生本來就帶著很多問題去課堂的，然后在老師那得到答案。”
    “頭一次聽見這種說法，難怪你有這么多問題。”
    “沒有問題的人，是沒有動用腦子思考的人，不動用腦子思考，學習就無從學以致用。”
    經過此番的交流，向楊總算對她有些了解，她不就是一個全身書生氣的小學生嘛，轉過頭來說：“問題多了，腦子就變大了，腦子一大，心就大，心一大，什么都腫了，人還要不要生活呢？”
    “凡是有一個度，誰要你把腦子想大的，最后還腫了。”
    “人能控制得住自己嗎？”
    “心智成熟的人就能做得很好。”
    向楊停下腳步，盯著她：“你的意思告訴我，你很成熟？我很不成熟？”
    小語這次奔跑到向楊的前面：“我可沒那樣說，有很多人做得很好，反正不是你我兩人。”