四目相對。
    路悠悠又一次發現，孟老師對她的注意力，是真的很高啊！
    而且，這回明顯就在臉上寫了三個字：不滿意！
    她趕緊縮腦袋，乖乖開始做題。
    題，是一如既往的令她頭禿，但很神奇的，昨天顧柏旸說過，今天孟老師會考的知識點，基本上都有，甚至他昨天特地出給她，讓她做了兩次的那道題，還基本跟試卷上的一模一樣，也就是說，除了數字有變動，其他地方，完全一致！
    這種驚訝，在刷題的路悠悠心里，不過一閃而過，她甚至根本沒有想到仔細想想為什么，就竭盡全力，繼續刷下去。
    三十分鐘一到，上面就猛地響起鬧鐘的聲音，在空蕩蕩的教室里，顯得分外突兀。
    三號被嚇得，差點兒跳起來。
    其余學生，仍然排除畢方和顧柏旸，都嚇得不清。
    孟老師按了鬧鐘，就告訴三號，讓他把卷子，都收上來。
    七個學生，沒一個差的，絕不至于到了拖延不交卷的地步，一個個都老老實實，把卷子交上去。
    而孟老師也不給他們休息時間，叫了畢方，讓他把實驗器具，都發下去。
    然后直接在黑板上，寫了一個實驗命題。
    “發的東西，都會用吧？把這個命題，做一下試試。”
    說完，扔下粉筆，當下就開始判題。
    學生們這回，算是徹底習慣了，毫不拖泥帶水，開始完成實驗。
    四號果然是從小就在實驗室活動，從準備到進入實驗，不僅快，且有條不紊，從摸到實驗用品的那一刻，他整個人都開始發光，如果不是沒穿白大褂，大概所有人都會以為，他已經是個成熟的實驗員。
    超滿分顧柏旸和滿分畢方，也算是冷靜優雅，尤其顧柏旸，路悠悠都沒見他做過幾次實驗，可他調儀器、劑量的手法，卻相當嫻熟、精準，幾乎沒有重復調整的情況發生。
    相比下，明顯在實驗方面偏弱的三號和郝澤宇，就稍微有些慌亂。
    可神奇的是，應當沒什么實驗機會的郝澤宇，卻明顯比三號更冷靜一些，以至于，昨天還傲慢的三號，在環顧四周一圈后，動作反倒顯得慌亂起來。
    因為，就連章茉茉，都充分利用了自身的優點，聰明靈動，漂亮優雅，就算實驗手法看起來并不算特別嫻熟，但至少動作，比他漂亮一萬倍！
    四號是一個完成實驗的，他的實驗很成功，產生的物質以及實驗報告，完全就是教科書級。
    相對而言，畢方和顧柏旸的也完全達到要求。
    章茉茉和路悠悠，都是經過兩次，才完成實驗。
    而令所有人都驚訝的是，應當不善于實驗的五號，產生物質的純度，居然明顯比畢方、顧柏旸的高一些，達到了跟四號差不多的水準！
    至于三號，直到孟老師批完所有卷子，他的實驗，才算基本完成。
    孟老師走下示范臺，一個一個，查看他們的實驗結果。
    他先看的，自然是四號。
    然后是畢方、顧柏旸、章茉茉。
    而后，旁邊五號的，明顯比路悠悠的結果，更吸引他。
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