“君有命，大夫則與士展習其事。”————————【周禮注疏】
    長安太學，治劇科學舍。
    隨著三聲鐘鳴，寂靜的學舍終于傳來一陣擱筆離席的嘈雜聲，久坐疾書的太學生們仍挺著酸脹的腰背，耐心聽著教習治劇科博士常洽作最后訓誡：
    “算到如今，爾等入太學已有四年了。”常洽是蜀郡江原人士，早年入仕，久歷地方為官，口音駁雜之余，仍帶有巴蜀的綿軟：“太學廢而復興，也是自初平三年始。爾等是天子欽定太學新制的首批學生，今后能有怎樣的光景，不單是驗證爾等自身的才干，更是驗證我太學新制的成效所在。”
    眾人早因寫了一下午的策論而腰酸背痛、精疲力盡，見常洽又在習慣性的老調重彈，他們忙趁此機會彎腰作揖，口中稱喏，其實是借由這個動作舒緩脊背。
    這間學舍甚大，原來是明光宮的一間偏殿遺址，正好能容下第一屆兩百名治劇科學生。兩百人眾口同聲，一起向常洽拜倒的場面十分令人震撼，雖然他們不只常洽一個老師，但按照太學尊師重道的規矩，學生對任何一個老師都要行弟子禮。
    常洽不知道他們的想法，但他卻很滿意眼前這批學生的態度，更滿意這一批學生的素質。
    開門收徒一直是每個士人的夙愿，但往往拘于名氣學識而收效甚微。席上揮袖如云，門下聽者如林，這樣的場面只有鄭玄、盧植、馬融這些大儒講學時才會出現。
    可常洽一個益州出來的普通士人，因為僥幸與司空趙溫同鄉，居然以花甲之齡躋身太學，成為治劇博士，座下直接教導的四個年級的學子共八百人。再過幾年，等他七十歲的時候，受過他教導的學子將上千人，這在以前可是大儒才有的待遇！
    何況這些人學成之后完全由朝廷安排官職，根本不需常洽動用他稀薄的人脈疏通關節、或者為彼等養望出名，成材的機會更比那些私學門生要大。也怪道這兩年有不少如他這般的普通士人、儒者，擠破腦袋都想進太學教書，回想起一開始初建太學的時候，許多名儒因為抗拒太學五科的新理念、不肯入學教授的場景，簡直如天壤之別。
    常洽內心感慨萬千，且不論這些學生在太學不止拜他一個老師，只要他教過這些才俊，有一段‘師生之誼’就很滿足了。
    太學生們抬起身來，看到臺上白發蒼蒼的博士面色平靜如常，用輕快的聲音接著說道：“按太學四年學制，這一次本該于九月，就要將爾等集中在明堂策試，選官任用。但天子東征，一切事務從緩，都要等東征結束后再說。”
    雖然知道內情，但仍有幾名衣著樸素的學子插嘴道：“那要在什么時候？”
    常洽抬眼看去，一雙老眼依稀看到那人穿的是太學發放給貧寒學子的秋衣，衣服經過長期搓洗，早已變得又破又舊。他心知對方是怕虛度光陰，急于出仕，于是道：“承明殿仰承詔旨，近日將下政令，凡入學四年之人，在策試之前，一概先散入地方為吏，熟悉政務，名曰‘實習’。”
    “這不跟以前的見習一樣？”坐在靠窗位置的劉廣悄聲說道，他們曾經被派到附近縣署體驗過一段時間的政務，雖然沒做什么事，但也長了不少見識，知道官府是如何運轉、掾吏是如何辦事的。
    在他身前端正坐著的青年正是蘇則，此刻他仿佛沒有聽到身后劉廣自言自語的話，目光卻是往窗外一瞥，半透明的細紗外面除了日漸西斜的夕陽，似乎還有一個人影靠在樹邊。
    他眉頭皺了一皺。
    “見習只是讓爾等熟悉‘治劇’一事，而實習，是讓爾等暫為‘假吏’，直接入縣曹等地治理俗務。”由于趙溫這一層關系，常洽知道的消息比其他人要多，他更不妨透出風聲，以顯示自己的能耐：“這其實是另一種‘策試’，爾等擔當‘假吏’時，做得如何，都有吏曹及所處曹掾默記。等到爾等結束實習，彼等便會進行臧否，再行文太學。而臧否的好壞，將會影響到最終的策試。”
    眾人聽到這話，仿佛一瞬間忘記了腰痛，冷不防坐直了。原來策試不單是集中在太學明堂答題筆試，還要參照實習的結果？本以為光是要結合平時見習、實訓的成績就已讓學成畢業困難重重了，沒想到最后還有一道坎。
    “爾等今后是要為官為吏，掌管一方百姓生死的！”常洽敏銳的察覺到了眾人的情緒，冷聲說道：“若是尤嫌煩累，就該趁早離去才是。”
    太學的嚴苛制度確實讓不少人半途而廢，但他們一經退出，便面臨著官府記檔，數年不得征辟察舉的處罰。故而許多都咬牙堅持到了現在，總算是為山九仞，哪里還能再功虧一簣。
    常洽見一番敲打起到了效果，也不復多言，又看到身旁幾名教習忙前忙后將二百多人剛才寫好的策題收集歸整，這才輕咳一聲，轉身欲出。
    眾人忙作揖拜送，等常洽出門后，便有人站起身來或是收拾東西、或是伸懶腰打哈欠、或是忙著與別人討論剛才的話題。其中有些機靈的，趁著常洽還沒走遠，急忙追了上去，想對常洽奉承一番，好讓他給自己運作一個條件優越的實習位置：“學生聽說，常公不日就要赴荊州任職了？”
    常洽起復為治劇博士前曾做過荊州