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    憑風(fēng)一墨頻頻點(diǎn)著頭，他對(duì)王小樹(shù)的見(jiàn)解很是認(rèn)同。既然是個(gè)人就能學(xué)那些基礎(chǔ)學(xué)科，憑什么說(shuō)我們藝大教不好？我們是藝術(shù)類院校的執(zhí)牛耳者，從全國(guó)優(yōu)中選優(yōu)招到的學(xué)生，會(huì)不如你們？好吧，基礎(chǔ)學(xué)科的事我們差得不會(huì)太多，算是稍有劣勢(shì)。
    我們?cè)僬勔徽劽佬g(shù)功底，這可是吃天賦飯的，不是隨便一個(gè)理工類學(xué)生就能具備的。這么說(shuō)來(lái)，雙方的優(yōu)劣一目了然：我們藝術(shù)類院校，在理工基礎(chǔ)學(xué)科并不會(huì)被落下太多。而你們理工類院校，敢不敢跟我們比一下美術(shù)方面的長(zhǎng)短？
    想到這里，風(fēng)校長(zhǎng)也是底氣十足，說(shuō)道：“你說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在建筑跟幾十年前完全不同。人們以前只在意建筑的基本功能，而現(xiàn)今的建筑，除了保證基本功能外，它的美觀、它的藝術(shù)性更受人關(guān)注。”
    “正是如此，是時(shí)候讓傳統(tǒng)建筑人士改變觀念了。現(xiàn)在我們國(guó)家在建筑的藝術(shù)性上，跟國(guó)際水準(zhǔn)相較，差得太多太多了。不得不說(shuō)，這也是傳統(tǒng)建筑觀念造成的。而我們藝大正需要去解決這些問(wèn)題，努力提升我們國(guó)家建筑的藝術(shù)水準(zhǔn)。”
    “這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)跟教育部去解釋的，希望他們能聽(tīng)進(jìn)去。”說(shuō)這話的時(shí)候，風(fēng)一墨自己都沒(méi)有什么信心，只得話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道：“怎么樣，這次招生，你那邊有多少人報(bào)名？”
    “仨人報(bào)名。”
    “什么？怎么會(huì)這樣？”
    “依然是傳統(tǒng)建筑觀的問(wèn)題。唉，還好有三個(gè)報(bào)各的，否則這課也開(kāi)不起來(lái)。”
    “這事有點(diǎn)慘，估計(jì)要被那些老牌建筑學(xué)院看笑話了。還有個(gè)問(wèn)題，確實(shí)是至少三名學(xué)生才能開(kāi)課，但這只是報(bào)名，你能保證這三個(gè)人都考上？”
    “能！”
    “哦？怎么保證？”
    “不管他們考成什么樣，我都會(huì)錄取！”
    “……”
    風(fēng)一墨張了張嘴，什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，心中暗道：“這三個(gè)人當(dāng)中，其中一個(gè)就是我孫女。我那寶貝孫女是真對(duì)建筑癡迷，才不管不顧地報(bào)了名。另個(gè)兩個(gè)報(bào)名的考生，又是出自什么考慮呢？在這種環(huán)境下，仍然能頂住壓力，堅(jiān)持報(bào)名。不是極度熱愛(ài)建筑設(shè)計(jì)，就會(huì)是毅力堅(jiān)韌之輩，也值得培養(yǎng)一番，正好隨了小樹(shù)的心意。”
    其實(shí)風(fēng)校長(zhǎng)哪里知道，云虎可是想盡了一切辦法，才打聽(tīng)到這個(gè)偏門(mén)學(xué)科。又怕知道的人多帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，幾乎旁敲側(cè)擊地問(wèn)遍了所有考生，才確定沒(méi)有人報(bào)這個(gè)高大上的“裝修專業(yè)”。報(bào)考時(shí)蘇拓剛穿越過(guò)來(lái)，怕被識(shí)破不敢多說(shuō)話，報(bào)名表也是云虎所填，所以這兩位也就成了風(fēng)校長(zhǎng)心目中熱愛(ài)建筑設(shè)計(jì)的堅(jiān)韌之輩。
    就在王小樹(shù)和風(fēng)一墨，各自思索的時(shí)候。清脆的敲門(mén)聲響起，然后兩個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。兩人抬頭一看，見(jiàn)來(lái)人是造型學(xué)院的院長(zhǎng)董望川，和油畫(huà)系講師馬暉。董院長(zhǎng)走在前面滿臉堆笑，馬講師在后面唯唯諾諾，雙手緊緊抱著一個(gè)畫(huà)夾。
    董望川進(jìn)來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)王小樹(shù)也在，便對(duì)他報(bào)以微笑說(shuō)道：“王教授也在啊，我們沒(méi)有打擾到兩位吧？”
    風(fēng)校長(zhǎng)哈哈一知，把話接了過(guò)去：“沒(méi)事，小樹(shù)見(jiàn)我還沒(méi)走，就過(guò)來(lái)坐會(huì)。你們兩個(gè)有事情？來(lái)來(lái)~坐下說(shuō)。”
    董望川和馬暉坐在對(duì)面的沙發(fā)上，馬暉這時(shí)才把畫(huà)夾放下，放在身邊。風(fēng)一墨見(jiàn)狀對(duì)馬暉笑著說(shuō)：“小馬，你從一進(jìn)門(mén)，就非常小心那個(gè)畫(huà)夾。怎么，你們兩位這是要讓我看畫(huà)？”
    “校長(zhǎng)目光如炬而且一語(yǔ)中的。小馬，別慎著了，真接拿出來(lái)吧。”
    馬暉點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次拿起畫(huà)夾并打開(kāi)。從中翻了幾下，抽出三張畫(huà)，遞給風(fēng)之墨，說(shuō)道：“風(fēng)校長(zhǎng)，這是今天專業(yè)考試時(shí)，一位考生的作品。”
    風(fēng)一墨接過(guò)畫(huà)，逐一認(rèn)真地看著。這三張畫(huà)正是蘇拓今天考試時(shí)所作，一張人物速寫(xiě)；一張石膏像素描和一張水果靜物水粉。風(fēng)一墨一邊看一邊點(diǎn)頭：“非常好，功底深厚，線條干練，有豐富的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。這居然是個(gè)考生？他多大歲數(shù)？”
    “資料上看將滿18歲，他的三場(chǎng)考試我都是監(jiān)考，看面貌也確實(shí)十七、八歲的樣子。”
    “可這畫(huà)明顯得苦練多年才能達(dá)到的，難道他從小就進(jìn)行專業(yè)練習(xí)？”
    “這個(gè)我就不知道了，我也是這樣猜測(cè)的。”
    “不用多想了，可能是從小學(xué)習(xí)，也可能是刻苦練***之能達(dá)到這種水準(zhǔn)，實(shí)屬不易。進(jìn)入我們藝大綽綽有余，你們?cè)煨蛯W(xué)院這可是要增加一員大將，可喜可賀。”
    董望川這時(shí)候，接著說(shuō)道：“風(fēng)校長(zhǎng)，您對(duì)這位考生的評(píng)價(jià)如何？”
    “剛才基本上都說(shuō)了，只說(shuō)這份功力，就可以超過(guò)我們大部分畢業(yè)生。入學(xué)的事情，可以特事特辦，如果你們想特招進(jìn)來(lái)，我支持。”
    “那您覺(jué)得他的今后發(fā)展會(huì)如何？”
    風(fēng)一墨不語(yǔ)，想了一會(huì)斟酌了一下用詞，才說(shuō)道：“說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)遺憾，小小年紀(jì)達(dá)到這種成就，本來(lái)可稱為天才。但他的作品只有熟練，沒(méi)有閃光點(diǎn)，所以……他不是繪畫(huà)天才，以后的成就也僅限于實(shí)力派畫(huà)匠。說(shuō)又說(shuō)回來(lái)，天才是可遇而不可求的，哪有那么容易碰到。”
    董望川卻嘿嘿一笑，又說(shuō)道：“您覺(jué)得我們?yōu)榱艘幻麑?shí)力畫(huà)匠，這么晚了還會(huì)