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    “蘇拓，你沒事了吧，這里需要你簽個名字。”
    熟悉的聲音，再次把蘇拓從沉思中拉了出來，現(xiàn)在他知道了，同伴叫云虎，和自己來自同一個村子。兩人一起在村里上小學(xué)；一起到鎮(zhèn)里上初中；一起到縣里上高中。現(xiàn)在兩人一起來到京城，參加藝術(shù)類的專業(yè)考試。
    云虎家里也很窮，不過比蘇拓家強(qiáng)了很多，所以這些年來，云虎一直在有意無意地幫著蘇拓，蘇拓把感激默默地記在心里。
    “我沒事了，就是眼睛閉了太久，有點不舒服。”蘇拓順勢用袖子抹了一把眼淚，坐直了身子。在云虎說的地方，簽下了自己的名字。
    “嚯，你的字變得好看了許多，什么時候練的，我都沒發(fā)現(xiàn)。”
    “根本就不是練的，則才我暈過去，突然間感覺開竅了，可能因為這里的藝術(shù)氛圍濃厚吧。”
    “這么神奇，那我是不是也應(yīng)該暈過去一次，哈哈哈。”云虎爽朗地大笑了起來。
    “啪”得一聲，從教室的另一邊傳來，一個梳著小分頭的學(xué)生拍著桌子站起來，朝蘇拓兩人叫道：“能不能安靜點，你說你們兩個，自打進(jìn)來就沒安生過。又打又鬧又哭又笑，一點規(guī)矩都沒有，土包子。再喧嘩，我讓老師取消你們的考試資格。”
    云虎一直被那幾個家伙擠兌，要不是蘇拓這邊情況不明，早就擼袖子上去干了。現(xiàn)在見蘇拓一切正常，而那家伙居然還來挑釁，立時就要沖過去。蘇拓連忙拉住了他，小聲說道：“在這里咱們?nèi)松夭皇斓模瑳]弄清情況，不要惹事，萬一他是學(xué)校子弟什么的，還真有可能給咱們制造點麻煩。先不管他們，考完再說。”
    這時一位老師模樣的中年人走了進(jìn)來，說道：“表格都填完了吧，現(xiàn)在都交給我。”大家紛紛上前交表，交完表都圍著老師沒有散去。老師說道：“都跟我走吧，你們被分到302考場，靜物素描。”
    一群人爭先恐后地出去了，考試一般都是爭著先進(jìn)去。先到的可以坐在距離近的地方，方便觀察，也可以選擇好的角度。后進(jìn)去的就只能坐在外圈，往里看都費(fèi)勁。
    蘇拓和云虎被其它人擠在后面，他倆也不在意，反正素描水平也很差，不在乎遠(yuǎn)點還是近點。到達(dá)302考場，果然內(nèi)圈都坐滿了人，兩人只能一角一個，坐在外圈。
    蘇拓看了一眼中心處的石膏人像，愣是沒認(rèn)出那是誰，在上一世自己畫這些都畫到吐，什么大衛(wèi)、小衛(wèi)、伏爾泰，任何一個石膏像都了如指掌。眼前這個肯定沒出現(xiàn)在地球上，不過無所謂了，在他眼里都是歐洲老頭。
    “刷刷刷”連續(xù)不停，蘇拓熟練無比地在畫板上畫著，這些基本功的練習(xí)對他來講太小意思了，以前的地獄訓(xùn)練時，感覺自己夢游時都能畫歐洲老頭。監(jiān)考的老師，聽到聲音漸漸地走到蘇拓身后，頓時吃了一驚。這也太快了，別人剛開始畫結(jié)構(gòu)，他這邊都快結(jié)束了。而且不光快，還非常專業(yè)，非常規(guī)矩，簡直就像一本活著的教科書。
    監(jiān)考老師一直站在蘇拓身后，看他畫完后，把畫從畫板上取下來，仔細(xì)地看一會，對蘇拓說道：“非常好，你現(xiàn)在可以交卷。”
    “哦不，我朋友還沒畫完，我得等他。”
    “沒關(guān)系，你坐在這里等吧……如果你想再畫點什么也可以的。”監(jiān)考老師說完后又加了一句。
    蘇拓坐在那里，心中再次浮現(xiàn)出這一世母親的樣貌。那么清晰，那么具體，似乎每一條皺紋都分辨出深度，每一根發(fā)絲都能看清楚軌跡。蘇拓知道，這是上一任蘇拓的執(zhí)念，上一任蘇拓對母親感情之深無以復(fù)加，可惜他的繪畫水平太差，空有一腔熱情而無法描繪出母親的神韻。
    蘇拓以自己的能力，畫出一幅肖像沒有任何問題，也能保證非常地象。同時他也知道，自己現(xiàn)在只是一名熟練的畫匠，他所欠缺的是畫的靈魂，不能把感情融入到畫里。蘇拓想到這里，產(chǎn)生了一個大膽的想法，以我的技法加上一任蘇拓的感情，能不能完成一幅完美的肖像畫呢？
    蘇拓微閉雙目，有意引導(dǎo)著上一任蘇拓對母親的執(zhí)念，只覺腦中“轟”地一聲，強(qiáng)烈無比的感情瞬間迸發(fā)。
    “成了！”蘇拓暗自一拍大腿，手中抓起鉛筆，按照心中所思所想，向畫板上的素描紙畫去。
    然而，手在半空中就停下了，因為抖得太厲害，蘇拓發(fā)現(xiàn)根本控制不住自己手。這樣別說畫畫，就連個字都寫不成。蘇拓自己連續(xù)償試了幾次，都以失敗而告終。
    “這是為什么？”
    “因為你素描技能，不足以支撐起這么強(qiáng)烈的感情。”冰冷、機(jī)械的聲音再次響起，是系統(tǒng)把他的自言自語，當(dāng)成了指令。
    “我的素描技能練了十多年，扎實得很，怎么可能？”
    “那只是你自己的感覺，實際上卻差得很。”
    “那有什么辦法，讓我完成上一任的這個愿望。”
    “在系統(tǒng)中，你可以學(xué)習(xí)任何一件你所知道的藝術(shù)作品，系統(tǒng)將會事無巨細(xì)地給你講解清楚，并讓你完全掌握。”
    “完全掌握？”
    “就是讓你能完美地臨摹或復(fù)制出該藝術(shù)品。”
    “如果我吸收完所有技能，再進(jìn)行二次創(chuàng)作可不可以。”