天人體內(nèi)的“能量循環(huán)轉(zhuǎn)換”，或者說(shuō)“永動(dòng)機(jī)”原理，正是天人修煉的基礎(chǔ)。
    一層天人只要通過(guò)高強(qiáng)度的身體鍛煉，都可以迅速達(dá)到第二層。
    高強(qiáng)度的身體鍛煉會(huì)讓天人體內(nèi)的“能量循環(huán)轉(zhuǎn)換”處于一種加速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，機(jī)械能在轉(zhuǎn)換為體內(nèi)化學(xué)能的時(shí)候，會(huì)漸漸改變?nèi)梭w組織的結(jié)構(gòu)，從而使得人體組織可以儲(chǔ)存更多的化學(xué)能！
    天人一層到十五層都可以通過(guò)加強(qiáng)身體鍛煉來(lái)突破，第十六層涉及到能量?jī)?chǔ)存方式的轉(zhuǎn)換、能量的質(zhì)變和身體素質(zhì)的再次增強(qiáng)，就不是單純靠身體鍛煉可以突破的了。
    天人想要突破十六層，身體強(qiáng)度必須達(dá)到可以容納更強(qiáng)大的能量，然后再通過(guò)特殊的方式把紅色的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為橙色的化學(xué)能，最后適應(yīng)新的能量?jī)?chǔ)存方式。
    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一增強(qiáng)體質(zhì)、二轉(zhuǎn)換能量質(zhì)態(tài)、三適應(yīng)新的能量?jī)?chǔ)存方式。
    一增強(qiáng)體質(zhì)，天人利用身體的“能量循環(huán)轉(zhuǎn)換”，只要堅(jiān)持鍛煉，體質(zhì)就可以不斷提升，但達(dá)到一定的程度之后就會(huì)到達(dá)極限，需要轉(zhuǎn)換能量質(zhì)態(tài)，突破境界之后才能繼續(xù)提升。
    二能量質(zhì)態(tài)轉(zhuǎn)換，這是天人修煉最難的環(huán)節(jié)，那些境界不高的天人都是卡在這里。經(jīng)過(guò)多年的總結(jié)研究，天人仍然沒(méi)有找到可以完全成功轉(zhuǎn)換能量質(zhì)態(tài)的辦法，只能通過(guò)一些有效的方法來(lái)增加轉(zhuǎn)換能量質(zhì)態(tài)的幾率，比如個(gè)人冥想、他人催眠、把體內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)移到小立方里面，并立刻吸收回來(lái)；利用小立方把更高級(jí)的能量吸進(jìn)體內(nèi)，試圖讓身體自動(dòng)識(shí)別高級(jí)能量的質(zhì)態(tài)和適應(yīng)高級(jí)能量的儲(chǔ)存方式，從而幫助轉(zhuǎn)換。
    方法有很多，悟性高的人多方面嘗試之后，一般都能突破。悟性差的人就難說(shuō)了，任何方法對(duì)于這類人都沒(méi)什么作用，他們的突破似乎全靠運(yùn)氣。
    冰立炎就是悟性差的典型代表，但他的運(yùn)氣似乎不差，然而境界就是提不上去，所以同學(xué)們才會(huì)把“廢柴”這個(gè)稱號(hào)送給他。
    杜鳴生洪亮的聲音傳遍整個(gè)教室，今天主要的課題是“通過(guò)人與人之間的互相合作來(lái)促進(jìn)能量質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)換”。
    三十班的同學(xué)大部分都已經(jīng)完成突破的第一步體質(zhì)增強(qiáng)，就是卡在第二步，也就是能量質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)換。只要完成了第二步，第三步適應(yīng)新的能量?jī)?chǔ)存方式只要花點(diǎn)時(shí)間就行了。
    理論知識(shí)講完，接下來(lái)就要開(kāi)始實(shí)踐了。
    杜鳴生已經(jīng)和三十一班的班主任溝通過(guò)了，讓三十層和三十一層的同學(xué)合作修煉，盡可能讓三十層天人多點(diǎn)接觸三十一層天人的能量。
    也就是橙色化學(xué)能與黃色化學(xué)能的接觸。
    又或者說(shuō)，讓三十層天人多花點(diǎn)時(shí)間和三十一層天人交流接觸，進(jìn)行潛移默化，搞不好突然就突破了呢。
    不過(guò)在實(shí)踐之前，杜鳴生卻點(diǎn)名要請(qǐng)冰立炎到辦公室里“喝茶”，其他人則在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去和三十一班的天人接應(yīng)。
    杜鳴生的辦公室就在教室旁邊，這時(shí)杜鳴生已經(jīng)舒服地坐在工作椅上，冰立炎很快就來(lái)了。
    “冰立炎，你知道我為什么叫你過(guò)來(lái)嗎？”杜鳴生的表情嚴(yán)肅，一雙鷹眼冷冷地盯著冰立炎。
    冰立炎呆頭呆腦地立在老師面前：“我不知道，老師，有事情你就吩咐吧。”
    “哼！我問(wèn)你，昨天為什么沒(méi)有來(lái)上課！”杜鳴生拍了一下桌子，死死地盯著冰立炎。
    冰立炎這才醒悟：“對(duì)不起，老師，我想起來(lái)了，昨天我肚子痛，忘記請(qǐng)假了，我甘愿接受懲罰。”
    “哼！無(wú)故曠課一天，今天的實(shí)踐你也別參加了，反正三十一班也沒(méi)有足夠的人和我們班對(duì)接，現(xiàn)在就罰你出去跑步，繞著學(xué)院跑五十圈。”
    “五……五十圈！”
    冰立炎嚇得腿都軟了，差點(diǎn)站不穩(wěn)。
    五十圈是什么概念？學(xué)院的周長(zhǎng)大概是七公里！五十圈就是三百五十公里，這個(gè)路程可以到達(dá)第六大國(guó)了！
    “出去！跑不完明天就繼續(xù)跑！我會(huì)安排人在暗中監(jiān)督你，別想偷懶。”
    “……”
    冰立炎退出老師辦公室，整個(gè)人失魂落魄，他的體質(zhì)早就達(dá)到極限了，所以現(xiàn)在的身體鍛煉幾乎不起任何作用，就真的是單純的懲罰。
    五十圈啊！簡(jiǎn)直要命！
    冰立炎才剛剛想好要努力修煉，并不是這樣浪費(fèi)時(shí)間啊！
    心情那叫一個(gè)郁悶，可是他又不敢去挑戰(zhàn)天人七十九層的老師的威嚴(yán)。
    “媽呀！跑吧，曠課一天就得接受處罰，就算告到院長(zhǎng)那里去，結(jié)果也還是一樣。”
    冰立炎絕望了，只能心不甘情不愿地向?qū)W院大門跑去，教室到學(xué)院大門差不多都有一公里了，但這段路程明顯是不算的。
    多年的經(jīng)驗(yàn)告訴冰立炎，千萬(wàn)不要耍小心眼，否則還會(huì)有更可怕的懲罰！
    悲催上路，冰立炎開(kāi)始繞著學(xué)院跑起來(lái)，助跑一段距離之后，直接施展輕功。
    體內(nèi)的化學(xué)能不斷地轉(zhuǎn)化為跑步的動(dòng)力。
    跑步產(chǎn)生的機(jī)械能正在以一種比較快的速度轉(zhuǎn)化為體內(nèi)的化學(xué)能。
    無(wú)限循環(huán)轉(zhuǎn)換！冰立炎體內(nèi)的化學(xué)能總量正在緩慢損耗著。
    本來(lái)機(jī)械能在轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的時(shí)候，天人的身體會(huì)逐漸