205.消失的同學(xué)20(1/2)
可惜了林靖這個傻小子,渾然沒有察覺到阮詩瑤的小心機(jī)……
秦妤暗嘆的功夫里,眼前的一幕漸漸淡去。
下一塊記憶碎片隨之在秦妤的面前展開。
從那以后,阮詩瑤幾乎一到下課時間便會自然又刻意的纏著林靖給她講題,俊男美女坐在一起,看著好不養(yǎng)眼。
殊不知,阮詩瑤親近林靖的舉動,為他日后埋下了不小的苦果。
起初,班里的男生最先坐不住了,阮詩瑤對于他們來說是只可遠(yuǎn)觀的朗月,又豈是林靖這種窮酸小子可以攀附的。
盡管林靖對于阮詩瑤并沒有其他念頭,但在那些人的眼里,他顯然已經(jīng)“越界”了。
他的到來,以及后續(xù)與阮詩瑤越走越近的事實(shí),暗中打破了班級里某種約定俗成的規(guī)矩。
直到有一天。
林靖照常和男生去操場上打球,全然沒有注意到那幾個男生眼底的暗涌。
中途,幾人用球當(dāng)掩護(hù)合起伙來使絆子,故意鏟倒了他。
他才后知后覺的察覺到場內(nèi)氣氛的不一般。
為首的許慕洋看著倒在地上疼得吸冷氣的林靖,連日來密布在臉上的陰霾也散去了幾分。
許慕洋看夠了才緩緩走到近前,低下身伏在他耳邊一字一句的警告道:“別忘了自己的身份,有些人不是你能覬覦的。”
林靖一怔,很快便反應(yīng)過來他所說的覬覦指的是誰:“我想你可能誤會了,我們……”
沒想到,他口中的我們反而惹惱了本就氣不順的許慕洋。
“我們也是你叫的!”許慕洋一把掐住了他的臉,并用力的往后推了推,“別以為我不知道你的小心思,不就是仗著自己學(xué)習(xí)好,得到過老師幾次夸獎嘛,有什么了不起的,不管你多么努力,永遠(yuǎn)也不可能追得上我們。”
“你知道什么叫差距嗎?你懂嗎?有的人出身就在羅馬,而你呢,如果實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年沒有對外開放那幾個納新的名額,你能進(jìn)來嗎?你有機(jī)會進(jìn)來嗎?”許慕洋見他臉色愈加難看,說出來的話更是沒有分寸。
通篇下來,全是扎著林靖心窩窩來的。
“識相的話,就離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。”許慕洋松開了轄制他的手,掏出干凈的手帕滿是嫌棄地擦了擦。
末尾,還不忘在他的傷腿上重重地踩上一腳:“不然,下次可就不單單是傷了腿這么簡單的了。”
那些為許慕洋鞍前馬后的狗腿兄弟,此刻為了表忠心,也一一在他身上踹了幾腳后,才隨著許慕洋一同離開。
眨眼間,林靖原本干凈的校服上布滿了臟兮兮的腳印。
等到所有人離開后,他才像一只受傷的小狗,強(qiáng)撐著身子從地上爬了起來。
他的眼圈微微泛紅,緊緊抿住的嘴唇,像是在無聲的訴說著自己的委屈。
何止他自己感到委屈和不解,就連旁觀者視角的秦妤也覺得匪夷所思。
一幫毛還沒長全的小崽子們,竟開始學(xué)著在學(xué)校里圈地盤了??
下一秒。
快速閃過的畫面便解釋了她的疑惑。
敢情許慕洋竟是個實(shí)打?qū)嵉母欢?
雖然他成績差,但好在有個靠譜的老爹給他撐腰。
如果單論成績的話,他根本無法進(jìn)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
原本他老爹也不是很在意他去哪所學(xué)校,反正以后都是要繼承家業(yè)的,就算念個野雞學(xué)校也改變不了他的命運(yùn)。
但老頭子架不住許慕洋的死磨硬泡,為了能繼續(xù)和阮詩瑤在一所學(xué)校里面讀書,他爸最終使用鈔能力把他送了進(jìn)來。
本來實(shí)驗(yàn)中學(xué)只接收成績達(dá)標(biāo)的直屬小學(xué)升上來的學(xué)生,因?yàn)樵S慕洋的到來,學(xué)校不得不在這一年象征性的面向其他學(xué)校,給出了幾個予以進(jìn)入的名額。
所以林靖能考進(jìn)來,一是他的成績確實(shí)足以碾壓所有人。
二來,說到底,他還是陰差陽錯借了許慕洋的光。
這件事對于他的打擊可謂是不小。
后來,林靖一瘸一拐的回到教室,又恰好撞見圍在阮詩瑤旁邊的田夢和趙婷,她們正在肆無忌憚的討論著他們兩個的事情。
“瑤瑤,雖然林靖長得不錯,學(xué)習(xí)也還說得過去,但是和你站在一起。我總覺得有拉低你身價(jià)的嫌疑。”田夢討好似的說道。
“對啊,而且我從沒聽他提起過家里的事情,每每別人問起,他也總是輕描淡寫的一筆帶過,你說,會不會是因?yàn)殡y以啟齒啊?”趙婷在一旁附和。
“我覺得也是……只有家世相當(dāng)?shù)娜耍庞匈Y格做瑤瑤的朋友!”田夢不知想到了什么,忽然一臉邀功道,“不如我來暗中調(diào)查一下吧!且不說他的父母是否在聯(lián)邦任職,要是能像許慕洋那樣,我們家瑤瑤還可以稍稍放低身價(jià)和他玩一玩,不然,還是算了吧……”
“你們別瞎說……”等到田夢說完,阮詩瑤才“恰到好處”的打斷了她的話。
她擰著一雙淡淡的眉宇,看似在嗔怪,嘴角卻下意識勾起了一道不易察覺的笑意。
看來,她們兩個人的話,她很是受用嘛……
林靖本就腿腳不方便,等他挪動著步子走進(jìn)教室,剛好將幾人的對話聽得完完整整。
進(jìn)到教室的那
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