”
    張鶴瞳孔一震，瞬間明白了她的意思。
    教導(dǎo)主任越走越近，那些圍觀的學(xué)生見狀快速的回到了各自的教室。
    當(dāng)主任走到近前后，秦妤才發(fā)現(xiàn)，他和班主任一樣，臉部同樣是花掉的。
    畫掉的臉到底意味著什么呢？
    “王主任，我們剛才交流了一下學(xué)習(xí)上的問題……”張鶴站出來說道。
    “哼，你小子還知道學(xué)習(xí)，趕緊回教室吧，快上課了。”王主任掃了他們幾個(gè)一眼，揮手?jǐn)f道。
    幾個(gè)男生不敢耽誤，轉(zhuǎn)身跑回了教室。
    孟巖也挪動(dòng)著步伐跟了上去，在和秦妤擦肩的瞬間，她低頭輕聲道：“謝謝。”
    下一秒。
    兩人擦肩而過。
    秦妤為了避免自己的行為會(huì)觸發(fā)王主任的特別壓制，也隨著人流往教室的方向走去。
    期間，她一直留意著各個(gè)教室的情況。
    可惜的是，其他班級(jí)和早上一樣，沒什么變化，依舊死氣沉沉的。
    學(xué)生們統(tǒng)一埋低了腦袋，恨不能把下巴貼在胸膛上。
    這種刁鉆的角度別說長時(shí)間保持，就算停上幾秒也十分的難受。
    但他們彷佛渾然感覺不到不適一般，巋然不動(dòng)。
    她越看越覺得他們像是在懺悔。
    至于在懺悔什么，無從得知。
    太奇怪了……
    已知的線索和學(xué)校透露的怪異，讓她無法得知事情的原貌，再加上學(xué)校不同于其他地方，學(xué)生眾多，要想找到隱藏在深處的災(zāi)化物很難。
    而為了防止誤傷普通人，她又不得不沉下心思，根據(jù)掌握的情況推測出災(zāi)化物的身份。
    忽然。
    人群的前方跑來了幾個(gè)熟悉的面孔，她們在看到秦妤后，叫了聲糟糕，隨后快速轉(zhuǎn)身朝教室的方向跑去。
    她們的動(dòng)作沒有瞞過她的眼睛。
    直覺告訴她，她們可能又作妖了。