?最初的時候，我老是為這樣一個問題而苦惱：小孩子在娘胎里，怎么不會給活活憋死？我都因此有點納悶:我們的媽媽會不會是我們的媽媽?后來聽我們班上一個同學告訴我說：他們那時候還沒有生鼻子！我才知道：原來如此！這才恍然大悟！既然沒有鼻子，也就不需要呼吸，也就不會給憋死了。()
    小時候，從像我爸爸那樣一些口無遮攔的人們的言談中，我大概的知道了一些有關大人們的那種事情.
    但大人們一開始總是如此的虛偽！當金根的爸爸媽媽談到他們結婚時的事情的時候，他們說的是他們的父母把他們用銬子銬在一起并用繩子綁了他們在牛欄里。
    剛開始，我竟然也是相信他們那一套說辭的。
    當我問自己的媽媽，我是從哪里來的時候，我總是得到這樣的回答：是撿來的！但這種回答卻不能令我滿意，我發現了其中的可疑之處。我想到的是：難道大家都是撿來的嗎？我發現他們蒙混不了我。我遲早會洞察其中的秘密。我為自己的機靈而高興。
    在學校，我看到好多男同學，當著大家的面，總是耍流氓。(百度搜索：隨夢,最快更新)他們長的比女同學要矮，但是他們總是去抱她們，并且常常跳起來去吻她們的臉，一吻了就跑。女同學追上前來往他們臉上吐口水，他們就一邊抹著臉上的口水一邊得勝的滿足的傻笑。他們的流氓行為，是他們榮耀的來源和勇敢的證據。于是呢，我也去這樣的抱了吻了好多女同學，并且也同樣獲得了很大的榮耀。
    同時我發現，但當男女同學單獨在一起的時候，這樣的行為就是莫大的恥辱！就是單獨在一起的事實本身，也會構成為很大的恥辱。
    同學們常常將一些罵人的話語脫口而出，如：“#你媽的#！#媽#！##”。那時候，家里有一本《新華字典》，我拿著它翻#字和#字，可是一個也翻不著，我覺得《新華字典》收字很不全面。這些話語和字詞所說的意思，很明白。比如，兩個或三個阿拉伯數字3，并列著，中間劃一橫，表示的是男對女的不軌行為；還有，女字里面打一點，表示男女之間發生那種不軌行為的時候，女子的受力部分。當兩個字并列出現的時候，就形成為話語，而話語所指的行為，很有可能就是一個存在于成年男女之間的事實行為。
    我于是進一步想，為什么小男孩子和小女孩子之間不可以發生這些行為呢？
    就是因為我們被父母們安排到了這個被稱為學校的地方來了。在學校，我們做不了這些事情，所有的同學都在相互監督，都在以鄙視的態度對待單獨呆在一起的男女同學。如果一個男同學和一個女同學單獨呆在一起，他們就會因此而得到令人難以接受的恥辱。甚至到了小學五年級和初中，同學們都還要提到某某同學和某某同學在小學一年級的時候有過的恥辱。
    難道他們就是為了預防我們做那種丑事，所以才把我們安排到學校的？
    我開始相信那個大哥哥告訴我的：在女孩子的兩腿之間，有一個小洞洞。當我的小幾幾伸到女孩子兩腿之間的小洞洞的時候，我的小幾幾就會變成一根小棍子。當小棍子在小洞洞里伸進伸出的時候，那是很好玩的。
    我認為自己的猜疑并非毫無根據，大人們對我們的謊言，就是我的根據。我覺得大人們都是干過那種丑事的。那么，大人們又為什么要干那種丑事呢?只是被困擾了短短的那么一分鐘，我就解決了這個疑問。我開始猜測：大家都是來自于所謂的##這個丑事情的。
    他們為什么要防止我們做那種丑事呢？毫無疑問，在大人們看來，那也是一種絕對不能張揚的很丑很丑的事情。大人們曾經偷偷的做了那種丑事，并且因此而生下了我們。他們必須要防止我們因做了那種丑事而讓他們蒙羞。而且，那種丑事，一旦做了，就會暴露出來，因為我們很快就會成為爸爸媽媽，就像自己的爸爸媽媽一樣，可是，我們還那么小，我們根本帶不了自己的小孩……
    這就是其中的麻煩之處了，所以大人們想方設法防止我們做那種丑事，讓我們來到學校里，相互監督……
    我開始很有些鄙視我那個堅持說他是從她媽媽腋下生出來的無知的傻瓜同桌。只因為那是他媽媽告訴他的，所以他竟然不惜跟我打架來證明他所堅持的是真理。他每次都能打贏我。
    我也感覺到男孩子對于女孩子的那種曖昧的好感和愛慕，可是我不會看著那個自己愛慕的女孩子而想到##這種事情，我的愛慕似乎與此無關。