好兄弟打開隔閡，重歸于好，這解開了劉敬信的一個心結。
    他很高興，所以跟張遜去大排檔又喝了不少酒，一直喝到斷片。當他醒來睜開眼，發現自己已經躺在家里的床上，晃眼的太陽正照在他的身上，而他的身上還穿著昨天的衣褲，連鞋子都沒有脫，一身難聞的酒味兒。
    劉敬信揉著酸疼的太陽穴從床上坐了起來，從床底下找到手機，給張遜去了個電話，想問問張遜有沒有事。
    結果很尷尬，張遜不僅什么事都沒有，還說是他把劉敬信送回的住所。
    這局兄弟斗酒，竟然被完敗了啊！
    劉敬信無奈的笑了笑，和張遜約定改日“再戰”，并嘴硬的放狠話說下次一定是他把張遜送回家……
    結束通話，劉敬信放下手機，起身去衛生間打開噴頭放出熱水，洗掉自己那一身酒氣，換上一身干凈的衣服，感覺整個人清爽了不少。
    他剛換好衣服，正準備打開QQ音樂看看他的那首歌有沒有收到什么評價，童文暄卻在這時打來了電話。
    “喂？”劉敬信疑惑的接通了來電。
    童文暄問道：“你今天沒來排練房嗎？”
    劉敬信猛的一拍腦門，這才想起來今天是和童文暄約定好的上課時間，于是他尷尬道：“昨晚喝大了，剛醒過來。真是抱歉啊！”
    童文暄道：“哦哦，沒事，那你好好休息。”
    “你在哪？”劉敬信問道。
    童文暄猶豫了片刻后老實答道：“我在排練房門口。”
    劉敬信急忙道：“你等我一下，我現在就打車過去。”
    結束通話后，劉敬信拎著琴包離開住所，在小區對面的超市買了點吃的東西，然后打車趕奔排練房。
    當劉敬信到達排練房的時候，童文暄正坐在地下一樓那格柵門旁靠著吉他發著呆，不知在想著什么。
    “不好意思，不好意思，讓你久等了。”劉敬信急忙掏出鑰匙去開格柵門。
    童文暄讓出位置站起身道：“沒有沒有，是我不好意思才對，我應該先給你打個電話的。”
    兩人現在雖然已經算是朋友了，但在吉他教學課期間，兩人都還是保持著客氣，如同學生與補課班老師之間的關系一樣。
    分得清楚什么時間段自己是什么角色，這是人與人之間很重要的相處之道。
    雖說童文暄已經完成了心愿，但她也說了，還想繼續學吉他。
    拋開賺錢不賺錢不提，劉敬信既然已經收了這名學生，只要人家沒放棄，他就有義務繼續教下去。
    兩人進入排練房內，如往常一樣，劉敬信先幫童文暄把琴音調準，然后開始今天的教學。
    距離劉敬信最后一次給童文暄安排正常的功課，已經過去很長的時間了。自從劉敬信知道了童文暄的真正心愿之后，便給童文暄臨時更改了課程，所有的訓練都是專門針對《Lady》這首歌進行的。
    既然童文暄已經在童奶奶生日那天完成了心愿，再進行吉他教學課程，毫無疑問將回到正常的軌道上去，練完了右手的基礎指彈訓練之后，應該配合左手進行最基礎的音階模進訓練（不太了解的同學可以找《哈農》聽一下）。
    所謂音階模進，其實就是升級版的爬格子（半音階練習），左右手根據不同的調式由低到高按照固定的規律彈奏，這對于大多數樂器的愛好者來說，都算得上是任何階段都要堅持的基礎訓練。
    劉敬信常練的，就包括五聲音階模進，再向下細分就是不同調式的五聲音階模進。
    雖然音階模進很基礎，但非常重要，相當于一名吉他手的技術“地基”，未來能達到怎樣的高度，必須要看“地基”達到怎樣的深度。
    劉敬信謹記彭柯南的要求，哪怕覺得很不方便，依然帶著東西到外面吃完才回來，然后拿出自己的琴跟童文暄一起練音階模進。
    童文暄是初學者，對樂理所知甚微，所以劉敬信決定讓童文暄先從C大調音階模進練起，同時配合基礎樂理的講解，這樣不僅可以幫助童文暄練習左右手配合、音感、手指靈活，還可以增強童文暄對樂理知識的理解，讓她實現根本上的提升，而不是像大多數民謠吉他初學者那樣只學幾首簡單的吉他彈唱，而對真正的樂理一竅不通。
    一開始童文暄練得非常認真，可這種練習實在是太枯燥乏味了，練了一個多小時，她就有些練不下去了。
    “你可以再教我彈一首歌嗎？我左手的和弦已經練得很好了，不信你看。”童文暄甩了甩發酸的手指，然后向劉敬信展示她的訓練成果。
    童文暄確實有夠努力，左手和弦的變換確實比以前順暢了很多，但距離獨立彈唱伴奏，仍然有一定的差距。
    不過為了提升童文暄的積極性，劉敬信當即同意道：“行，那咱們接下來練一首歌吧。我想了一下，有兩首歌的簡化版彈奏譜非常適合你，分別是唐磊的《丁香花》，以及樸樹的《白樺林》，你挑一個吧。”
    童文暄抬手撓了撓頭道：“這兩首歌我都聽過，但印象都不是特別深，你能先彈給我聽嗎？”說著，她狡黠一笑道：“多謝劉老師了！”
    劉敬信無奈的笑了笑，拿過吉他開始彈奏。