有，盧平是個聰明的孩子，你可以信任他。”
    “是的，校長，我有信任他，只是他太敏感了。”麥格不滿的說道。
    她確實看到了盧平身上的能力，但盧平偏冷的性格讓她難以接受。
    麥格雖然是個理智怪，但她行動果決且有足夠的熱情。
    而這兩種特性，在盧平身上完全看不到，因此他們的交流并不愉快。
    “赫敏，麥格，也許你可以嘗試向她咨詢。”
    鄧布利多并沒有解決二者配合不來的想法，相反，他提出了另一個方向。
    是的，這就是鄧布利多的思維方式，也是遠見和智慧的結合。
    他看到了二者不能切合的根本原因，果斷放棄了調和二人的想法，干脆給麥格找了另一個搭檔。
    “赫敏？”麥格努力的保持理智，但她還是忍不住驚訝道，“你確定她沒有被那個人收買？”
    從上學期中旬開始，麥格便有意疏遠赫敏了。
    因為她發現，赫敏的思想很危險，而且不是她可以扭轉的。
    為此她和鄧布利多探討過，但那顯然不是一次愉快的交流。
    “我確信她是一個可靠的孩子，麥格，只不過她的可靠不建立在關系上，而是立場上。”
    鄧布利多又開始從腦袋中往外掏記憶，同時思索著，如何說服麥格。
    他知道，這并不是一個簡單的工作。
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