使用魔咒，對巫師來說，并不是困難的事情。
    標(biāo)準(zhǔn)的魔咒、標(biāo)準(zhǔn)的揮杖，足夠的魔力……一切水到渠成。
    但讓魔咒在成型與未成形之間游蕩，從沒有人這樣做過，直到鄧布利多表演他們的研究成果。
    “這是足以獲得梅林勛章的成果，校長，您應(yīng)該去申請一下。”弗立維院長興奮的說道，他從不知道魔咒還能這樣。
    “當(dāng)然。”鄧布利多笑著說道，“雖然我已經(jīng)有了一個(gè)，但奎里納斯、珀西，還有赫敏需要它。”
    這話讓珀西激動不已，赫敏也挺直了腰桿，還梳理了一下頭發(fā)。
    伏地魔疲憊的笑了一下，他還沒從【時(shí)光的秘密】陰影中走出來，整個(gè)人異常疲憊，但精神非常亢奮，因?yàn)樗踩〉昧耸愕倪M(jìn)步。
    “奇洛，如果早知道你在做這個(gè)，我就跟你一起研究了。”弗立維院長艷羨的說道，顯然他對梅林勛章非常在意。
    事實(shí)上，在場的每個(gè)人都非常在意。
    “這個(gè)魔法效果，能夠普及么？”理智怪麥格教授問道。
    “需要一些麻瓜知識，但不算復(fù)雜，主要還是理解波圖，這需要很強(qiáng)的空間解析能力……”
    鄧布利多思索了一下，道，“五年級以上，有足夠的空間解析能力，并且付出足夠努力，應(yīng)該都能做到。”
    使用和研究完全是兩回事，找到路徑很難，但沿著前人的路行進(jìn)，總會容易很多。
    “這是它的最終效果么？”斯普勞特教授問道。
    “并不是，我想我們還可以更深入的研究學(xué)習(xí)，事實(shí)上，我們只是找到了它，對于它的應(yīng)用，還需要更多嘗試。”
    鄧布利多說著，扭頭望向伏地魔，“說說你的看法，奎里納斯，你的付出比我還多，我想你也應(yīng)該有更多看法。”
    赫敏激動的在座位上點(diǎn)頭，珀西則帶頭鼓掌，很快掌聲響遍全場。
    伏地魔咽下口中的食物，掃視一樣滿懷激動的望向他的學(xué)生們，仿佛早餐時(shí)間變成了表彰大會。
    “不謙虛地說，我們向魔法的本質(zhì)前進(jìn)了一步。”
    伏地魔一句話，便讓學(xué)生們激動起來，他們才不管伏地魔說的對還是錯(cuò)，只要這話聽起來很厲害，就夠了。
    “哼。”
    不滿的聲音響起，吸引了所有人的注意力，眾人望去，是斯內(nèi)普。
    “您有不同意見么？教授。”伏地魔向他問道。
    “讓魔法在兩個(gè)形態(tài)之間游動，確實(shí)很精彩，但談到本質(zhì)……我們還是說說作用吧，總不能用它來嚇退敵人。”斯內(nèi)普陰陽怪氣的說道。
    不能怪斯內(nèi)普耍性子，最近他過得很不好，受了很多委屈，而且校長也不再信任他，這才是讓他難過的。
    甚至于，他覺得自己的位置已經(jīng)受到了威脅，搞不好明年，他就要離開霍格沃茨——他喜歡這里，這里充滿了她的影子，還有她的孩子。
    “實(shí)用的話……”
    伏地魔皺著眉頭道，“如果在魔藥方面，我想它也有作用，比如在魔藥熬制過程中，取出下錯(cuò)了的材料，當(dāng)然，要在材料沒有生效前。”
    斯內(nèi)普微微一怔，這倒是他沒想到的。
    “不錯(cuò)的想法，奎里納斯，你的思維顯然要比我更具發(fā)散性。”鄧布利多贊揚(yáng)道。
    伏地魔向他微微點(diǎn)頭，隨后望向?qū)W生們，道：“不止如此，我想我們能找出一個(gè)魔法的波圖，就能找出更多，想象一下所有魔法都能被細(xì)致操控的結(jié)果……”
    學(xué)生們立刻議論起來，“嗡嗡”的聲音，充斥整個(gè)大廳。
    “安靜。”鄧布利多不得不讓大家停下來，“聽聽你們教授怎么講，他還沒說完。”
    伏地魔再次向他點(diǎn)頭致謝，開口說道：“不說普通的魔咒，只說醫(yī)療咒，我想這是非常非常好的一個(gè)研究方向，當(dāng)然，醫(yī)療咒的波圖會更加復(fù)雜。”
    眾人再次熱議起來，但這一次很快就結(jié)束了，他們還想聽聽伏地魔有什么話說。
    “好吧，前景可觀，但我想波圖的使用價(jià)值，還沒有被徹底開發(fā)出來，在那之前，我沒有更多想說的。”他說完，歉意的笑過便繼續(xù)吃起早餐。
    “好了，孩子們，吃飯吧，一會你們還要上課。”鄧布利多緊跟著說道。
    “校長，最后一個(gè)問題。”凱特爾伯恩教授開口說道，“如果獲得梅林勛章，會是哪個(gè)等級的？”
    “這個(gè)發(fā)現(xiàn)值得兩枚一級勛章和兩枚三級勛章，這是屬于霍格沃茨的榮耀。”鄧布利多笑著說道，最后坐下結(jié)束演講。
    學(xué)生們大聲的叫好，掌聲更是差點(diǎn)掀翻禮堂的穹頂。
    伏地魔也跟著笑了笑，但很快他便吃完飯離開了。
    之后的課堂上，他也常常走神，但學(xué)生們很縱容他，甚至?xí)杂X地安靜起來，看著他們的教授望著懸在身前的修復(fù)咒發(fā)呆。
    鄧布利多并沒有如伏地魔這般癡迷，他開始整理資料，準(zhǔn)備把他們的發(fā)現(xiàn)發(fā)表到魔咒的相關(guān)雜志上。
    這樣做，既能為將來申請梅林勛章熱場，也能更好地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)宣揚(yáng)出去，讓更多人加入相關(guān)的研究中。
    鄧布利多校長從來就不是一個(gè)自私的人，他樂于看到更多巫師變得強(qiáng)大——或許黑巫師除