奇洛教授被詛咒了，他指定是有點問題的。
    這是最近被討論最多的話題，原因是校長的脾氣也變得不好了。
    每天早中晚，校長和奇洛教授都會在餐廳就餐，他們稱之為——學生的活力，能讓他們看到魔法的未來。
    去踏馬的未來……學生們是這么想的。
    任誰吃飯吃的好好地，忽然被校長和教授叫到教師餐桌前表演魔法，都會有心理壓力。
    而當校長和教授不停的圍著他絮絮叨叨，偶爾還會呵斥他的時候，心理壓力就化為心理陰影了。
    為此，許多學生干脆避免去食堂吃飯，每個寢室學生輪流打飯，以此避免受到校長和教授的“羞辱”。
    然而，這樣做并沒有太大作用。
    “去把秋·張叫來，羅伯特，不吃早飯對身體不好?！狈啬г诟嚥祭嘤懻摰拈g隙，對從他身前路過的拉文克勞級長說道。
    不遠處的弗立維偷偷的向著自己的級長擺手，羅伯特的眼神出賣了他，鄧布利多立刻怒視過去。
    “去叫吧，羅伯特，校長和你的學長需要她?！备チ⒕S院長立刻變臉說道。
    羅伯特點頭離開，不多時便把秋·張帶過來——小丫頭跟在后面瑟瑟發抖。
    “是要做亞裔測驗么，教授？”赫敏拿著半根香腸，抱著筆記本跑了過來，珀西比她慢了一步。
    “是的，我們需要確認，最弱的波動和最高的成功率之間的關系?！狈啬дJ真的說道，隨后微笑著望向秋張，“吃好早飯了么？”
    “吃……吃好了，教授?！鼻铩埲跞醯恼f道。
    “珀西，還有赫敏?！绷硪贿?，鄧布利多悄悄跟兩個孩子說道，“注意正弦波的低頻，我和奇洛猜測，秘密可能在那里?！?
    兩個孩子立刻點頭，隨后目光炯炯的望向秋·張。
    “來吧，穿上裝備。”
    伏地魔來到她身旁，拿出兩個手銬一樣的東西，戴在秋·張的手腕上，隨后把金屬鏈條連接在新做的儀器上——看起來像是一個鬧鐘，但有很多指針。
    “黃種人的體質很特殊么，教授？”看著伏地魔忙碌的秋·張，怯怯的問道。
    伏地魔不滿的瞪了校長一眼——要不是之前你對學生發脾氣，學生們何至于這么害怕咱們倆——校長沒好氣的怒瞪回去……
    大哥別說二哥，怒斥學生這件事，咱倆誰都跑不了。
    “是的?！狈啬б贿呎{整儀器，一邊說道，“黃種人的魔法成功率是最高的，但魔力波動低，黑人成功率最低，但魔力波動很大，白種人則相對平衡一些。”
    秋·張點點頭，她注意到校長和教授今天的情緒很好，因此也平靜下來——只要他們不急躁，不罵人，學生們還是愿意配合的。
    “赫敏，你負責低頻，珀西，你負責高頻?！狈啬Χ苏f道。
    “不是只關注低頻么？”鄧布利多不滿的說道——昨晚討論好的，這會變卦算怎么回事？
    “我也會負責低頻，校長，由您自己控制儀器?！狈啬дf道。
    校長聳聳肩，壓下心中的火氣——最近研究中遇到很多困難，二人被折磨的脾氣都不是很好，但這兩天他們也意識到了這個問題，所以都有所收斂。
    不多時，秋·張開始使用修復咒，幾人立刻記錄起來，然后把記錄結果放在一起對比。
    “果然，低頻中三維抖動有著特殊的節奏?！狈啬Я⒖陶f道。
    如今，他們已經不再滿足于二維平面的正弦波，而是把范圍擴大到三維，也就是這個波不止有長寬，還有一個高。
    “如果這個猜測是正確的?！编嚥祭嗑局诱f道，“那非裔的魔法波動大，很可能是由正玄波的寬度決定的?！?
    “把布雷斯·贊比尼叫過來，測試一下他的波動就知道了?！狈啬дf著，便準備叫住不遠處的馬爾?！祭姿故撬谷R特林新生。
    “教授，早課要開始了。”赫敏提醒道。
    “讓海格代課吧，一年級課程很簡單的，又是實踐課，無所謂的。”校長望向伏地魔說道。
    “那好吧，赫敏，你去幫我說一聲，然后去上課吧，珀西留……”
    “教授?！焙彰舸驍嗨脑?，道，“我也要幫忙，課程我看筆記就可以?！?
    伏地魔眨眨眼，望向校長。
    “留下吧，這個比上課能學到更多。”鄧布利多說道。
    伏地魔聳聳肩，隨后找來一個學生給海格傳話，又叫馬爾福去找來布雷斯·贊比尼。
    “讓他去東側塔樓，我們在那里等他。”
    伏地魔這樣說道，隨后跟著鄧布利多等人離開禮堂。
    幾個混世魔王離開，禮堂中爆發出歡呼聲，貌似再這樣下去，校長和教授，會成為比斯內普還不受歡迎的人。
    但鄧布利多和伏地魔并不在乎這些，隨著研究的深入，他們堅信自己走在正確的道路上。
    或許不久后，他們的成果能震驚整個巫師界也說不定。
    布雷斯·贊比尼是黑人男孩，他有著高高的顴骨和長長的眼睛，眼角有些上挑——他還是一個對麻瓜巫師有偏見的人。
    之前有一次，赫敏給他帶上儀器