第一百零六章 兩個人的一小步(1/2)
奇洛教授被詛咒了,他指定是有點問題的。
這是最近被討論最多的話題,原因是校長的脾氣也變得不好了。
每天早中晚,校長和奇洛教授都會在餐廳就餐,他們稱之為——學(xué)生的活力,能讓他們看到魔法的未來。
去踏馬的未來……學(xué)生們是這么想的。
任誰吃飯吃的好好地,忽然被校長和教授叫到教師餐桌前表演魔法,都會有心理壓力。
而當(dāng)校長和教授不停的圍著他絮絮叨叨,偶爾還會呵斥他的時候,心理壓力就化為心理陰影了。
為此,許多學(xué)生干脆避免去食堂吃飯,每個寢室學(xué)生輪流打飯,以此避免受到校長和教授的“羞辱”。
然而,這樣做并沒有太大作用。
“去把秋·張叫來,羅伯特,不吃早飯對身體不好。”伏地魔在跟鄧布利多討論的間隙,對從他身前路過的拉文克勞級長說道。
不遠(yuǎn)處的弗立維偷偷的向著自己的級長擺手,羅伯特的眼神出賣了他,鄧布利多立刻怒視過去。
“去叫吧,羅伯特,校長和你的學(xué)長需要她。”弗立維院長立刻變臉說道。
羅伯特點頭離開,不多時便把秋·張帶過來——小丫頭跟在后面瑟瑟發(fā)抖。
“是要做亞裔測驗么,教授?”赫敏拿著半根香腸,抱著筆記本跑了過來,珀西比她慢了一步。
“是的,我們需要確認(rèn),最弱的波動和最高的成功率之間的關(guān)系。”伏地魔認(rèn)真的說道,隨后微笑著望向秋張,“吃好早飯了么?”
“吃……吃好了,教授。”秋·張弱弱的說道。
“珀西,還有赫敏。”另一邊,鄧布利多悄悄跟兩個孩子說道,“注意正弦波的低頻,我和奇洛猜測,秘密可能在那里。”
兩個孩子立刻點頭,隨后目光炯炯的望向秋·張。
“來吧,穿上裝備。”
伏地魔來到她身旁,拿出兩個手銬一樣的東西,戴在秋·張的手腕上,隨后把金屬鏈條連接在新做的儀器上——看起來像是一個鬧鐘,但有很多指針。
“黃種人的體質(zhì)很特殊么,教授?”看著伏地魔忙碌的秋·張,怯怯的問道。
伏地魔不滿的瞪了校長一眼——要不是之前你對學(xué)生發(fā)脾氣,學(xué)生們何至于這么害怕咱們倆——校長沒好氣的怒瞪回去……
大哥別說二哥,怒斥學(xué)生這件事,咱倆誰都跑不了。
“是的。”伏地魔一邊調(diào)整儀器,一邊說道,“黃種人的魔法成功率是最高的,但魔力波動低,黑人成功率最低,但魔力波動很大,白種人則相對平衡一些。”
秋·張點點頭,她注意到校長和教授今天的情緒很好,因此也平靜下來——只要他們不急躁,不罵人,學(xué)生們還是愿意配合的。
“赫敏,你負(fù)責(zé)低頻,珀西,你負(fù)責(zé)高頻。”伏地魔對二人說道。
“不是只關(guān)注低頻么?”鄧布利多不滿的說道——昨晚討論好的,這會變卦算怎么回事?
“我也會負(fù)責(zé)低頻,校長,由您自己控制儀器。”伏地魔說道。
校長聳聳肩,壓下心中的火氣——最近研究中遇到很多困難,二人被折磨的脾氣都不是很好,但這兩天他們也意識到了這個問題,所以都有所收斂。
不多時,秋·張開始使用修復(fù)咒,幾人立刻記錄起來,然后把記錄結(jié)果放在一起對比。
“果然,低頻中三維抖動有著特殊的節(jié)奏。”伏地魔立刻說道。
如今,他們已經(jīng)不再滿足于二維平面的正弦波,而是把范圍擴(kuò)大到三維,也就是這個波不止有長寬,還有一個高。
“如果這個猜測是正確的。”鄧布利多揪著胡子說道,“那非裔的魔法波動大,很可能是由正玄波的寬度決定的。”
“把布雷斯·贊比尼叫過來,測試一下他的波動就知道了。”伏地魔說著,便準(zhǔn)備叫住不遠(yuǎn)處的馬爾福——布雷斯是斯萊特林新生。
“教授,早課要開始了。”赫敏提醒道。
“讓海格代課吧,一年級課程很簡單的,又是實踐課,無所謂的。”校長望向伏地魔說道。
“那好吧,赫敏,你去幫我說一聲,然后去上課吧,珀西留……”
“教授。”赫敏打斷他的話,道,“我也要幫忙,課程我看筆記就可以。”
伏地魔眨眨眼,望向校長。
“留下吧,這個比上課能學(xué)到更多。”鄧布利多說道。
伏地魔聳聳肩,隨后找來一個學(xué)生給海格傳話,又叫馬爾福去找來布雷斯·贊比尼。
“讓他去東側(cè)塔樓,我們在那里等他。”
伏地魔這樣說道,隨后跟著鄧布利多等人離開禮堂。
幾個混世魔王離開,禮堂中爆發(fā)出歡呼聲,貌似再這樣下去,校長和教授,會成為比斯內(nèi)普還不受歡迎的人。
但鄧布利多和伏地魔并不在乎這些,隨著研究的深入,他們堅信自己走在正確的道路上。
或許不久后,他們的成果能震驚整個巫師界也說不定。
布雷斯·贊比尼是黑人男孩,他有著高高的顴骨和長長的眼睛,眼角有些上挑——他還是一個對麻瓜巫師有偏見的人。
之前有一次,赫敏給他帶上儀器
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