形成的復(fù)合正弦波，把能量散發(fā)出去，促使這個復(fù)合正弦波發(fā)揮它應(yīng)有的作用。”
    克勞利教授再次點頭，并且伸出大拇指表揚伏地魔，只是目光中透出一種關(guān)心智障的表情——伏地魔沒有在乎他的想法，麻瓜不懂魔法，解釋不清的。
    “這個復(fù)合正弦波的作用，是為了有效找到破損物體的復(fù)合正弦波信息，而情緒，是為了鎖定這個信息中最完整的那一處。”
    “非常正確，我想魔力的作用你也已經(jīng)知道了。”克勞利教授說道。
    “是的，魔力是在達成以上條件后，促使這一切達到最終效果，目前看來，確實沒有什么漏洞。”
    伏地魔思索著，再次問道，“可為什么對活物不行？”
    “兩種可能。”克勞利教授深處兩根手指說道，“一種可能，是因為這個修復(fù)咒復(fù)合正弦波本身，不具備這樣的效用。”
    伏地魔點點頭，他想到了醫(yī)療咒——那需要不同的咒語與魔杖揮動節(jié)奏。
    “還有一種可能，就是生物的獨立意識太過復(fù)雜，這可能需要更復(fù)雜的復(fù)合正玄波。”克勞利教授解釋道。
    伏地魔眼睛一亮，他覺得這兩點都是正確的。
    修復(fù)咒與醫(yī)療咒，確實有很大不同，而且醫(yī)療咒的學(xué)習(xí)條件，也比修復(fù)咒更復(fù)雜——修復(fù)咒是低年級內(nèi)容，但醫(yī)療咒是更高年級的課業(yè)。
    “那是不是，如果尋找到修復(fù)咒的復(fù)合正弦波，在使用這個魔法的時候，便不需要固定的咒語和魔杖擺動方式，只需要讓魔力模擬出這個復(fù)合正弦波，就能使用了？”
    伏地魔忽然想到無聲咒和無杖施法，它們恰恰達成了這個條件。
    “理論上是的，但復(fù)合正弦波很復(fù)雜，在魔咒和魔杖的配合下，已經(jīng)簡化了很多——就像使用電腦代替大腦計算——如果拋棄這些，應(yīng)該很難或者根本不能做到。”
    能做到，只是很難，有些巫師一生也不能施展無聲咒，更不要說無杖施法了……伏地魔心中想到。
    “感謝您，我想我明白了。”伏地魔起身，與對方握手表示感謝。
    在這之前，他猶豫要不要刪除這些人的記憶，但想到以后還可能合作，他便放棄了，畢竟遺忘咒傷腦。
    “感謝您的慷慨資助，在這里，我可以附加的告訴您一個信息。”
    克勞利教授開心的與他握手，看得出來，他因為可以離開而高興，或許這些不著邊際的內(nèi)容，早就讓這個科學(xué)家厭惡透頂。
    “如果那個世界真實存在——雖然那不可能——當(dāng)巫師真正領(lǐng)悟這個魔法的復(fù)合正弦波后，他便了解了這個魔法的本質(zhì)，他對魔法的控制力，將有極大的加強。”
    “為什么有這樣的猜測？克勞利教授，我不覺得我給您的資料中，有什么內(nèi)容能支撐您做出這樣的猜測。”伏地魔皺著眉頭問道。
    “情緒，里德爾先生。”卡勞利教授拿起自己的包裹，“如果情緒都能起到那么大的效果，那么本質(zhì)更是如此。”
    伏地魔沉思著，目視卡勞利教授與他的團隊離開。
    又是情緒，繞來繞去，好像又回到這個問題，只是卡勞利教授說到的本質(zhì)……一切都有待驗證，伏地魔也不能憑空做出判斷。
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