兩天寫了這么點，抱歉，還是沒好……感覺，有點反覆……
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    所謂地火水風(fēng)四印，其實就是與秘宗真言類似造型的手印，而且也不僅僅是四個，確切的說，是總共分成了四類，多達(dá)數(shù)十上百種變化。
    最早的時候，這是那史阿人通用的輔助修行姿態(tài)，當(dāng)文明逐漸進(jìn)步，這些姿態(tài)雖然并沒有失去原本的意義，不過又被額外附加了一些新的功能，比如說……以之激發(fā)巨能道具的效果，手印不同，效果便也會有所不同。
    眼前的傳送石是如此，便連之前由沙漠風(fēng)暴權(quán)杖頂端排出的能量石，每個異能者如果以正確的手勢在正確的表面觸動紋路，便也可以將其中的能量，轉(zhuǎn)化成完全符合自身型號的異能，可以源源不斷補(bǔ)充自己的能力虧空。
    理所當(dāng)然，天經(jīng)地義，此刻的沙漠風(fēng)暴權(quán)杖里，幾十萬年留存下來的能量都已經(jīng)變成了具現(xiàn)化的能量塊，被獨孤鴻儲存在了自己的異能空間里。
    沙漠風(fēng)暴權(quán)杖那是一定要還的，人無信則不立嗎，至于里面的能量……不好意思，似乎就不在當(dāng)初的承諾之內(nèi)的。
    總而言之，眾人就依照水姐姐的手法和次序，一一拿捏手印觸上了傳送石，只覺眼前一花，所在的房間，跟剛才相比，已是大大不同。
    如果說剛才的房間給人的感覺是空曠，那么這個地方，給人的唯一印象就是擁擠了……
    明明有數(shù)十近百丈的空間，卻被大大小小的儀器充滿了，從上到下，從左到右，只在當(dāng)間留下了一條勉強(qiáng)可以過人的甬道，而且看這些設(shè)備的造型風(fēng)格，上面電子儀器特有的信號燈與熒光屏都標(biāo)示出，那不是那史阿時代的產(chǎn)物，而是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物。
    “看水姐姐手印，這個房間的位置似乎是……”
    獨孤鴻正疑惑于水姐姐把眾人帶來了哪里，一旁里，倫特教授驚天動地的歡呼聲已起：“喔，喔，喔，古地磁監(jiān)測儀！最新型自動氨基酸分析儀！哇，微生物異構(gòu)培植箱！巴斯德酵析記錄儀！深地層剖面聲納儀……”
    看著琳瑯滿目擁擠一堂的現(xiàn)代化設(shè)備，倫特教授眼里露出了小女孩看到毛絨玩具時才會出現(xiàn)的那種天真純潔，昏花老眼里滿是一閃一閃的小星星：“好……好想要！這個也是，還有這個，為什么……為什么研究室的經(jīng)費總是不足呢……”
    “囧rz……”一圈人正驚訝于，倫特教授一個半身入土的老頭竟然也能表露出這般狂熱的表情，一個聲音從甬道另邊響起，“你們是什么人？怎么會在這里出現(xiàn)？”
    從甬道后面轉(zhuǎn)出來的，是一個身材消瘦的混血少年，一身肌膚黑里透紅，手里拿一把鐵鏟，看上去年紀(jì)不大，正是滿身上下充滿活力的時候，不管怎么看，都不像是被理事會請來的考古學(xué)家。
    少年靈活的眼珠在眾人臉上一圈掃過，最終停在了水姐姐臉上，露出難以置信的震驚神色：“你……你是哈托爾女神轉(zhuǎn)世么？”
    哈托爾女神是傳說中愛與豐饒的女神，據(jù)說是古埃及女神中最美的一個。
    “我是你最忠實的信徒啊……”過了初時驚訝，少年一臉天真無比憧憬的奔向了水姐姐。
    可還沒等他撲到水姐姐身邊，一聲大震從他頭頂心傳來，少年登時撲落塵埃，獨孤鴻好整以暇收回了手：“拜見女神的時候，不是應(yīng)該跪倒膜拜的么？什么時候規(guī)矩變成襲胸了呀？”
    少年動作雖然飛快，哪里比得上獨孤鴻目光銳利，伸出的兩手雖然動作隱蔽，哪里能瞞過大衍訣的推演，如果獨孤鴻不加阻止，而水姐姐又沒有注意的話，那雙手，十有八九會落上……
    “嗚……”少年塵埃當(dāng)中翻起身來，淚水盈盈就近抱向了黃榕的腿，“這位姐姐，他，他打我……”
    “你的手在往哪里放啊？！”少年一邊裝著可憐，某一只手，就從黃榕后方循著諸人不注意的角度，緩緩向上游移……
    只是可惜，等在那里的仍舊是早有所覺的獨孤鴻。
    從黃榕屁股上把少年的手一把摯出，獨孤鴻干脆將他整個人掄起來，就往甬道深處扔去：“這個地方是我的呀！”
    “你胡說什么呢？”黃榕那處觸覺還在呢，聞言不由自主一陣嬌羞，“再說了，他還只是個孩子，你跟他這么認(rèn)真……”
    黃榕話還未完呢，被投擲出去的少年憑空一個翻身，就好像猴子一樣，安然無恙落了地：“可惡呀！”他四肢趴伏地上，單單仰起頭來，一臉惱火的看著獨孤鴻，又哪里像個孩子了。
    “拉姆拉姆，你那邊怎么那么吵，又在偷懶了？”少年與獨孤鴻四目交接，對視處正火花四濺，甬道深處，一個聲音募然響起。
    聽到聲音，叫做拉姆拉姆的混血少年不甘心的看了獨孤鴻兩眼，神情卻終于平靜下來：“老師，我沒偷懶啊，是這邊忽然來了幾個新人，我正在跟他們聯(lián)絡(luò)感情呢……”
    “新人？沒聽說……”隨著這樣的喃喃自語，沉重的腳步聲逐漸向眾人逼近，同時響起的，還有零零落落似乎是甬道兩邊堆積物被碰到的聲音……
    總之，那個被稱作老師的存在，就帶著一種奇妙的壓迫感，逐漸接近了眾人的位置……