“潘輝！不要執(zhí)迷不悟！”付倦只是一味的防守，一邊勸說。
    “如果不是你們，我?guī)煾覆粫溃∧氵€我?guī)煾担。。　彼呀?jīng)徹底的失去理智了。
    “潘輝！你想清楚！到底是誰害死他的？！！是他自己！！天作孽猶可違，自作孽不可活！他這是咎由自取！我知道你很敬重你師傅，但是他太偏執(zhí)了，我不希望你也變成這樣！”付倦沒費(fèi)力氣，就將他打倒在地。
    “呵呵，付倦，你知道么？我是個(gè)孤兒，當(dāng)我一個(gè)人坐在街邊垃圾堆的時(shí)候，看著形色匆匆的路人，沒有人注意到我，或者直接忽略我。師傅收留我的時(shí)候，他只是站在我的面前，看著我的眼睛，說了句‘跟緊了，走。’我的世界就是從那一刻變成了彩色的。師傅研究的東西在你們看來是邪惡的，但是我認(rèn)為他沒錯(cuò)！他只是堅(jiān)持自己的夢想而已。他一直教育我要做個(gè)誠實(shí)又秉直的人，他教給我的東西都是現(xiàn)在這時(shí)代所提倡的。他做的這些事，一直是瞞著我的。我也曾懷疑過他，但是他總是岔開話題，呵呵，就算師傅讓我?guī)退麣⑷耍趾螄L不可？！”潘輝頹廢的坐在地上，摟著他師傅的尸骸，掛著無所謂的笑容。
    我看著他，心里驀然一疼，頭痛居然在此時(shí)發(fā)作，眼睛睜不開，恍惚間聽到了一聲嘆息。
    在路邊的草叢里，蹲著一個(gè)男孩，他閃著一雙美麗的眼睛冷漠的看著過往的行人，直到一個(gè)中年人站在他的面前。他彎下腰盯著男孩的眼睛看了一會，站起身“跟緊我，走。”說罷頭也不回的抬腳就走。
    男孩的雙眸陡然煥發(fā)出明亮的光芒，激動(dòng)的跟著他一路走。
    來到一家澡堂，他把他丟進(jìn)池子，讓他好好洗干凈再出來。當(dāng)他穿著嶄新的衣服走出這幢建筑物的時(shí)候，他仰起頭看著放晴的天空，似是重生。
    我不知道自己是怎么來到這里的，看了這一幕幕，這應(yīng)該是潘輝的小時(shí)候吧。我試著去觸碰下身邊的建筑物，手卻透明的穿過去了。正在我疑惑的時(shí)候，身體不由自主的被吸進(jìn)到另一個(gè)地方。
    這里好像是學(xué)校？
    “潘輝，潘輝！給你！”一個(gè)男生向他跑來，手里拿著兩個(gè)冰激凌。他跑近，我才看清，好像是付倦？！
    “謝謝你。”潘輝很不好意思的接過來，微微一笑。
    “不客氣啊，我還沒謝謝你呢。你好厲害啊！你是怎么做到的？能不能教教我啊？”付倦好像很崇拜他的樣子。
    “我沒有特異功能，都是我?guī)煾到探o我的。”
    “對呀，你能不能帶我見見你師傅，讓你師傅也教教我啊？”
    “可是——”他有些猶豫的看著付倦，
    “可是什么啊？”
    “我?guī)煾挡幌矚g見外人，他肯定不會同意的。”
    “哦——那你教我吧！我拜你為師！嘻嘻，師傅在上，受徒兒一拜！”付倦笑嘻嘻說著就要給他跪下去，
    “你不要拜我啊！我——”潘輝顯然很內(nèi)向，憋得滿臉通紅，手無足措。
    “哥哥！你又在干什么！”一個(gè)女孩一路小跑沖過來，是付瑤。這個(gè)年紀(jì)的她看起來非常陽光，額頭上有點(diǎn)點(diǎn)汗珠。她不在意的甩了甩手“我說你上哪去了，鬧半天，你在這里偷懶！哇，你居然還吃雪糕！！哼！你悠閑了，害我被罰跑三圈，你給我回去上體育課！”揪著付倦的衣服就要往回走。
    “瑤瑤！剛才你不在，有人在欺負(fù)我，是他救了我！他可是我的救命恩人，哪有人不表示感謝就走的道理啊。”付倦夸張的說道。
    “嗯？”付瑤隨著他的手看過去，明顯一個(gè)停滯，俏臉居然微紅，什么也沒說，用力拽住他的衣服，飛也似的跑了。
    場景又變了。
    “師傅——”還是高中生摸樣的潘輝站在一棵樹下，小聲的叫著躺在樹上的男人。
    “有什么事輝兒？”男人的身子動(dòng)也沒動(dòng)，
    “我想學(xué)你那天救鳥的法術(shù)。”他猶豫半天還是開了口，聲音小小的，緊張的用雙手抓緊褲兜。
    “輝兒，你最近一直纏著跟我學(xué)法術(shù)，遇到什么麻煩事了嗎？”男人忽然從樹上跳下來，站在他面前，
    “沒有。師傅，我我……”他一下緊張的說不出話了。
    “好吧，你看好了，我只教你一次，這一招是靈魂修復(fù)，雖然我還沒能給它完善，但是用來救人還是綽綽有余的。不嚴(yán)重的外傷都可以緩解，加速傷口的愈合，但是這一招也可以反過來用。還記得我跟你說過的嗎？”男人緩慢得說著，
    “記得，師傅你常說，世界上任何事物都有對立的兩面，是可以相互轉(zhuǎn)化的。好的也可以變成壞的，壞的也可以變成好的。”潘輝像背課文一樣一口氣說出來。
    男人滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，望著天空“好與壞，善與惡誰又能下絕對定義呢？今天你用這個(gè)招數(shù)救了一個(gè)人，明天也有可能用它殺人。要多思考如何精準(zhǔn)的利用自己擁有的。”
    潘輝認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然他看起來并不理解。
    “下面我給你演示一遍……”
    又是一個(gè)場景。
    “嘿嘿，阿輝，今天說好了的，你要教給我們?nèi)绾尉热耍　备毒肜冬幷驹诠珗@的小路上。
    “嗯，我已經(jīng)學(xué)會了。我先演示一