李凱看向艾思遠，“艾思遠，你一個一班的人跑到我們十班來干嘛？”
    艾思遠掙脫李凱，也沒看李凱一眼，轉身離開，“這你恐怕管不著吧？”
    可惡！李凱捏緊了拳頭，他管不著？他管不著？他可是十班的班長，這個一班的班長明目張膽的倒他班上來拉人是幾個意思？什么叫做他管不著？
    李凱抬頭看向自己的座位，聶秋已經坐在那兒拿出了一本書來看了，很好，很好，聶秋，你想去一班？咱們走著瞧！
    聶秋其實非常期待下午的到來，她看向窗外，外面的操場，綠化帶出現里的大樹都帶著生機勃勃的綠意，還有各色的園藝美麗花朵，她喜歡站在講臺上侃侃而談的感覺，也喜歡自己教導的人進步的感覺。
    下午的第一節課是英語課，聶秋在上課之前就去了英語辦公室，準備跟英語老師請假，但是英語老師卻一直都沒有在辦公室。
    上課鈴響之后，聶秋有些無奈的回到了教室，回到自己的座位坐下后不久，就看到英語老師走了進來，手里還抱著一沓卷子，“今天上午楊老師將你們上次考的卷子交給我了，我上課之前才批改完。在這里，我要表揚一下我們的聶秋同學，這次的試卷竟考了滿分。”
    班級里吵吵嚷嚷的幾乎沒人聽到英語老師在說些什么，想來十班的課任教師也都想看得明明白白，既然管不了，那就不管。一直到英語老師叫了好幾次組長和課代表來發卷子，課代表和組長才反應過來上了講臺拿卷子。
    “班長，你說的那個聶秋到底會不會來啊？這還要我們等多久啊？”一個男生站起身來，走到艾思遠坐的座位前，“我說，你覺得一個十班的人能教我們什么啊？”
    “是啊班長，那個聶秋該不會嚇得不敢來了吧？自習課就大家自習好了，不用拿著作文書等了吧？我還有數學還有幾道小題沒做呢！”坐在艾思遠不遠處，正拿著作文書在看的一個女生轉頭看向艾思遠。
    艾思遠有些抱歉的看著自己班上的同學，他笑著道：“你們也看過公告欄上的作文了，那可是楊老師當教師歷史上的最高分，聽她說說怎么寫作文也沒什么不好，昨天我跟你們說的時候，你們不也同意了嗎？”
    “我們當然想要學啊！可是一節課也才四十多分鐘，現在都應該過了十分鐘了，還等下去，我們自己學什么？班主任可是說了，我們班的人都必須上重點高中，不是省一中，也得是二中。自習課的時間本來就是拿給我們來復習以彌補自己的不足的，我可不想浪費時間在等人上。”那走過來的男生直接坐在了艾思遠的課桌上，“覺得自己在等人的話，看書也會看不進去的吧？”
    艾思遠站起身來，“你們等等，那我去十班看看，如果我回來她沒來的話，咱們這節課就自習吧！”說完，也不等人說完，就走出了教室。
    聶秋看著周圍亂糟糟的環境，講臺上拿著粉筆專注的盯著自己講著課的英語老師，嘆了口氣，這讓她怎么忍心上臺去請假嘛！老師完全把她當做在十班上課的一種精神寄托了，聶秋又嘆了口氣，認認真真的盯著講臺上的英語老師，卻見艾思遠站在門口處不斷的向自己招手，聶秋指了指臺上正拿著卷子上的幾道題當范本講課的英語老師，無奈的對艾思遠攤了攤手。
    艾思遠嘆了口氣，敲了敲教室門，無奈教室里嘈雜的聲響將敲門聲掩蓋了下來。無奈，艾思遠只好大聲喊道：“張老師！”
    英語老師停住正在黑板上寫字的手，看向教室門口的艾思遠，教室里的同學也都停止里手中開小差的各種動作，也看著站在教室門口的艾思遠。
    艾思遠有些瑟縮，但還是走進了教室，走到了英語老師的身邊，“老師，我有話想跟你說。”
    英語老師有些好笑，這個全年級的第一名他還是認識的，“說說吧！有什么事？”
    “老師，我想代聶秋跟你請一個假，讓聶秋到我們班進行一次交流學習。”艾思遠笑著道，然后看向詫異的望著講臺這邊的聶秋，笑了。
    英語老師非常訝異，說實話，十班的人的成績其實并不理想，聶秋的成績在十班也只能算是中上等，可是自從上次見到聶秋在地攤書攤前用英語與人談話之后，他就對這個女孩子有了絲注意。
    今天上午，李凱抱著一沓卷子說是班主任讓他下午上課給同學們講講課，他也就好奇的翻找到了聶秋的卷子，出乎他的意料，他原本以為不過是英語進步了不少罷了，但卷子工整，語句通順，解題思路清晰，就連寫的英語小作文，也寫得非常好。
    對于初中生來說，這簡直就是滿分了！除了驚喜，他還非常激動，也讓他終于有了在十班上課的欲/望。
    其實說實話，他們的職業是教師，不管是哪個班級，他們都必須上課，也就是說，課本上的也都必須教給同學們。但是面對一群根本不可能聽課的學生，很多科任老師會選擇用半節課的時間將課本上的東西讀出來，然后就直接坐在講臺上，不理會臺下的學生，但這樣的的講課方式也只適用于歷史、政治、地理、生物、政治這樣的科目。
    但是英語不一樣，說實話，英語和物理化學都是需要講解的，不是讀出來就完事了。他們當老師的