后面村里如果來(lái)人，就只能從四進(jìn)這邊大門來(lái)找人了。
    中午婆婆跟世敏吃飯就是二房安排的飯菜了。
    鑒于隔離需要，世敏跟老婆婆兩人一起吃的，不等孩子們都病好，暫時(shí)都不能在一起吃飯。
    下午村長(zhǎng)來(lái)找陳明東，說(shuō)了村里的幾個(gè)孩子生病的情況，都是發(fā)熱。
    祠堂讀書的有以個(gè)六歲小子，另外村里還有兩個(gè)四五歲的孩子發(fā)熱。
    嚴(yán)重的消息，是其中有家孩子的外祖家，剛剛死了一個(gè)兩歲男孩。
    “你大哥也說(shuō)縣里別的地方，也有一些個(gè)孩子發(fā)熱，甚至還有大人發(fā)熱的，去年臘月雪災(zāi)，今年開春發(fā)瘟，怕是要天下大亂。
    我想著，要不然祠堂學(xué)堂不開了，暫時(shí)家家戶戶加緊攢貨，能攢到什么就是什么，哪怕多上山砍寫柴火回來(lái)也是好的？
    這樣你空下來(lái)，也能多幫幫你大哥，我看明易在縣城，早就在準(zhǔn)備這些事了。”
    村長(zhǎng)哪怕不知道奪嫡之爭(zhēng)到了關(guān)鍵時(shí)期，但憑著多年的豐富經(jīng)歷，也知道天下即將大亂了。
    陳明東緩緩的來(lái)回走動(dòng)起來(lái)。
    他是知道內(nèi)幕的，但這不能跟村長(zhǎng)說(shuō)的太清楚。
    其實(shí)他更加知道大哥對(duì)全村人的看重，才會(huì)一回來(lái)就組織村里的孩子學(xué)習(xí)，這是要借此凝聚全村人的心。
    大哥臨走曾經(jīng)交代自己，一定要安撫收攏好陳家村。以應(yīng)對(duì)最艱難的情況。
    陳家村是自己跟大哥的根，根在，大哥的心就不亂。
    “村長(zhǎng)，你等我一下，我去問(wèn)問(wèn)玉蓉。”
    村長(zhǎng)跟村里人的擔(dān)憂，無(wú)非就一點(diǎn)，怕少積攢了生活物資，不然不會(huì)想到連孩子都打發(fā)出去砍柴。
    陳明東見到張玉蓉的時(shí)候，有些忸怩不好意思。
    這真是他第一次張口跟妻子提錢的事。
    關(guān)鍵他從前一直用的理所當(dāng)然的，如今才知道，真正是羞于出口。
    張玉蓉正在陪著世瑞世昊兩個(gè)午睡，生病期間，能睡覺的盡量多睡覺。
    被陳明東敲開房門后，看著他漲紅著臉，支支吾吾說(shuō)著村長(zhǎng)擔(dān)憂外面會(huì)很亂，想暫停祠堂孩子讀書，讓各家孩子幫忙多幫家里積攢生活物資，上山砍柴什么的。
    又說(shuō)他不想祠堂孩子學(xué)習(xí)不能半途而廢什么的。
    “我跟村長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)吧，就在院子里隔著說(shuō)說(shuō)話，你跟村長(zhǎng)說(shuō)一聲。”
    張玉蓉看陳明東支支吾吾說(shuō)的不清不楚的，也不知道他自己要錢，還是村長(zhǎng)要錢。
    不管怎么給，總是要給，但給誰(shuí)好，她心里自然有數(shù)。
    給陳明東，他用多了自己的錢，要么越來(lái)越覺得用自己的錢無(wú)所謂，要么越來(lái)越自卑，這都不是自己想要的。
    給村長(zhǎng)錢，這可以運(yùn)作。
    起碼這是自己第一次自己花錢在村里，不求刷刷好名聲，但也要將錢花的看出價(jià)值來(lái)，能幫大哥更多的忙。
    陳明東紅著臉不好意思的去叫村長(zhǎng)到院子里等張玉蓉了。
    而張玉蓉則轉(zhuǎn)身跟床上并排睡著但剛剛醒來(lái)的兩兄弟說(shuō)了一聲，這才穿戴好了出了房門。
    “村長(zhǎng)麻煩你了，請(qǐng)您就站在那邊吧，我還照顧世瑞世昊，有點(diǎn)怕過(guò)了病氣。”
    張玉蓉收拾好出來(lái)，村長(zhǎng)已經(jīng)站立在院子中央了，陳明東也隔著一些距離，站立在另一邊。
    “嗯，你辛苦了，你說(shuō)吧！”
    村長(zhǎng)如今很看重張玉蓉這個(gè)真正大家族的嫡女了。
    “村長(zhǎng)你說(shuō)的外面很亂這種情況，村里各家想多積攢物資，我非常贊成，正所謂生于憂患死于安樂(lè)。
    不過(guò)，我們還需要考慮更遠(yuǎn)的因素，如果只是短期災(zāi)難，祠堂孩子們可以索性放一個(gè)長(zhǎng)假，休幾個(gè)月也未嘗不可。
    但如果是持續(xù)性的災(zāi)難，并非幾個(gè)月，甚至并非幾年能結(jié)束的災(zāi)難，孩子們這個(gè)時(shí)期的培養(yǎng)，卻顯得更加重要了。
    其實(shí)陳家村的孩子們，比其他地方的孩子們有非常得天獨(dú)厚的好條件。
    大哥是狀元，教導(dǎo)過(guò)孩子們，并且成了村里孩子們心目中的榜樣。
    二爺是探花，接著大哥繼續(xù)教導(dǎo)村里孩子，這是大戶人家都沒(méi)有機(jī)會(huì)得到的好的教育。
    不僅僅狀元探花本就擁有最頂尖的學(xué)識(shí)，更因?yàn)樗麄兎欠驳臍舛龋瑢?huì)影響這些孩子的一生。
    還有，大哥特意安排了村里孩子習(xí)武，還允許村里大人跟著一起學(xué)習(xí)。
    大哥一個(gè)文人，為何要這么做？自然是有遠(yuǎn)見的。
    我說(shuō)句不好聽的話，體力強(qiáng)的在逃難的時(shí)候，都比旁人跑的快一些。
    而習(xí)文呢，則是在這個(gè)亂世中，給各個(gè)家族留有希望，沒(méi)有哪個(gè)家族，愿意子子孫孫沒(méi)有出息，只能干簡(jiǎn)單的體力活，連個(gè)賣身契都看不明白。
    允文允武，是大哥給全村人的希望，這是任何大戶人家都不一定有的學(xué)習(xí)條件。
    學(xué)習(xí)不能停止。
    但困難也要想辦法解決。
    我的想法是從今天之后，每一個(gè)月二爺組織一次孩子們考試，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇拔迨麅?nèi)的，每個(gè)孩子能獲得五百文錢的獎(jiǎng)勵(lì)。
    學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖迨揭话倜麅?nèi)的，孩子們能獲得獎(jiǎng)勵(lì)三百文錢。
    孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝话倜_外的，每