“就這，就完了？”我抽完煙，看了下廁所，差不多學(xué)生都走得七七八八了。
    汪飛搖了搖頭，他跟著看了看四周，又看了下手中的表，“時間不夠了，留著中午給你嘮，后面的才是精彩，前面的，只能算是我對曾經(jīng)的自己，一種緬懷。”
    “得，你白白浪費老子下課的時間，跟我說些無關(guān)緊要的，你說你以前，是想我跟潘饒肖旭他們說了，然后大家一起取笑你么？”我白了汪飛一眼。
    汪飛笑了笑，無所謂地一攤手，他將剩余的煙抽完掐滅，過來拍了拍我的肩膀，招呼我往廁所外走，“誰還沒個過去呢，你說吧，我不怕笑，既然我都自愿給你說這些了，那說明我就已經(jīng)釋然了。”
    走在回教室的路上，我倆沒接著再繼續(xù)嘮這個話題，都是說些零散有的沒的，閑聊，再順便看看學(xué)校的乖妹子。
    我們回到教室，時間拿捏得好，上課鈴剛打響，我回潘饒肖旭的身邊坐好，汪飛則是回他自個那位置上，中途，他還厚著臉皮去撩撥了一下咱們班的班長。
    班長大人和汪飛的愛情，哦不對，倆人不是一對還，談不上愛情，是情愫，班長大人和汪飛的情愫，從開學(xué)那會兒我被高朝撤職，他就展開了對班長的愛情攻勢，結(jié)果努力了這么久，班長依然是班上的班長，汪飛依然還是班上出名的“壞學(xué)生。”
    兩個人看似八竿子打不到一邊去的關(guān)系，隨著汪飛逐漸受我厚臉皮的熏陶，他開始對班長大人展開溫柔攻勢，我們這些明眼人看在眼里，都知道其實班長對于汪飛的感情，也變得復(fù)雜了起來。
    從一開始的只有排斥，到現(xiàn)在偶爾還會對汪飛樂呵一個，事實證明，這年頭要想摸肉，終究還得是要臉皮夠厚。
    我回到自己的座位上，潘饒肖旭還是在玩手機，他們倆見我回來，沖我打了個招呼，隨后肖旭就過來跟我說道:“東哥，你快給我看看，思雅發(fā)的這些話是啥意思，我一直琢磨不透，她說她這周末家里沒人，想請我到她家吃飯。”
    肖旭說著，就把手中的手機遞給了我，手機上顯示的是短信功能，里面是肖旭跟周思雅的情侶日常，我粗略看了眼，大多都是些老掉牙的情話。
    我看著短信的底部，就是肖旭跟我說的，周思雅發(fā)過來的文字，前面有可能是周思雅在忙，沒回復(fù)肖旭，上一次的聊天記錄顯示的還是昨天，今天就是肖旭單方面的發(fā)表言論，這句話是今天周思雅第一次回復(fù)短信過來。
    我想了想，過后拍了把肖旭的肩膀，“你在琢磨什么，以至于琢磨不透？”
    “就瞎琢磨唄，還能琢磨啥，就是好端端地，她為啥請我，而且還不帶你們的，我覺得這事沒表面上這么簡單！”
    我聽著肖旭說的，心里面一陣無語，難怪他倆在一起這么久了，一
    點實質(zhì)上進展都沒，人周思雅都這么主動，主動喊肖旭去她家吃飯了，肖旭還在我們這邊琢磨著，擔(dān)心事情不簡單。
    “這是好事，你否管別的，到時候去就是了，她的意思很簡單，就是想和你單獨聚聚，這次你別喊潘饒這個千萬瓦大燈泡陪你了，你就自個一人去，還有，到她家后無論周思雅對你做什么，你都別拒絕，不然傷了人家的心。”
    “不是，東哥，你這說的，我喊上潘饒還不是想大家一起熱鬧點嘛，前幾次你都不在，不然連你一起喊上了，而且什么叫無論對我做什么，我都不拒絕，難道說她要殺我，我反抗，還會傷了她的心么？”
    肖旭說完，我頓時就失去了和他繼續(xù)聊的想法，他這人腦回路實在太過清奇，和普通人有很大差別，明明看來是一件好事，而且還是自己女朋友說的，肖旭都能給你理解為壞事。
    我將手機還給他，拿出自己手機放在手里面把玩著，“你自己看著辦吧，我?guī)筒涣四悖懔碚埜呷恕！?
    “別啊，東哥，你是我哥，親哥，這事除了你沒人幫我分析了，潘饒那個半吊子自己都還沒給整明白，飛哥那邊他也單著，我認識的，就剩你屬你最有經(jīng)驗辦法了。”
    我搖了搖頭，嘆了口氣，“我有經(jīng)驗我也說了，你就按我說的這么做，這對你是好事，如果你不信，你到時候自個去了就明白，我不會瞎說的，還有，現(xiàn)在是上課時間，請你不要過于大聲喧嘩，我看會兒小說，準備睡覺了。”
    說完，我看了眼肖旭，那眼神不容置疑，肖旭與我對視了一會兒，接著他就識趣地接過手機悻悻地回到了自己的位置上。
    打發(fā)走他，我就自己趴在了課桌上，手機在桌子底下抽屜里面，我低著頭，就跟剛才說肖旭的一樣，我看了會兒小說，覺得無聊，就閉上眼睛準備睡覺。
    這一覺，睡得極為不踏實，我又做噩夢了，而且夢中的女人還是上次那個，我看不清她的模樣，只知道她流著血淚，場景想來分外瘆人。
    醒來的時候，已然接近中午，距下課我看了看時間，還有十分鐘左右，潘饒肖旭都在做著彼此的事，班級里除了任課老師的聲音以外，再無半點雜音。
    我抬起頭，使勁擰了幾下脖子，想讓自己清醒點，忘卻夢中的場景，我想要分散自己的注意力，就拿起手機給吳婷發(fā)短信，就算明知道她在上課不會回我，我也要發(fā)，為