后，被勒令閉門思過，吉田松陰只得來到叔父玉木文之進的“松下村塾”講學。
    村塾破舊的小院子已被整修一新，求學的塾生也從七、八人，增加到十多人。
    吉田松陰本以為自己要在這村塾待上很長時間，不想聽說明軍在宇久島建立征討朝鮮大本營，招募征韓志愿軍。
    宇久島是五島列島中最北端的小島，離平戶最近，只有60公里。
    新兵通過體檢，就可以拿到二十塊錢的安家費，還有衣服被褥等物品，另外每個月還有五塊錢的餉銀，如果戰死還將補發兩年的餉銀，作為撫恤。
    一個月有五塊銀元，這可不少啊！足能讓貧寒之家過上溫飽的生活。
    消息傳來，九州西海道大批流浪武士、破產貧民、無業游民紛紛報名從軍。幾天功夫，明軍新兵訓練營就招滿了五千人。
    這讓吉田松陰驚嘆不已，他再也耐不住村塾的寂寞，決計去宇久島，去大明游歷一番，用自己的眼睛，真正的了解大明富國強兵的真諦。
    走出大門，背著行囊的吉田松陰忍不住回頭看了一眼，今天他又要離開這里，以后也許再也回不到這里。
    “老師！”學生久坂玄瑞望著遠方的大路，心情不免有些激動。
    “走！”吉田松陰轉過頭，徑直向村口走去。
    長門荻口城，藩校明倫館附近的一間酒屋。
    二樓一間靜室內，高杉晉作、桂小五郎和吉田松陰、久坂玄瑞四人一起在飲酒。
    高杉晉作給吉田松陰斟上酒，“老師，您真的要去大明嗎？難道我們就不能奮發自強？”
    高杉晉作與吉田松陰數次通信，非常佩服吉田松陰的才識，想著也要去松上村塾求學。想不到老師竟然離開村塾，要去遙遠的大明。
    “五島實行的是新的行政體系，機構有效運作遠勝各藩；軍隊也是新的軍制，火器大規模的應用，迥異于日本以前的戰爭形式。我必須詳細觀察大明的民政、經濟、兵制，了解富國強兵的真諦。”
    吉田松陰舉著酒杯，感慨了一聲，“路漫漫其修遠兮~”
    “還是先生灑脫，說走就走！”
    高杉晉作和桂小五郎都有些心煩意亂。
    大明在宇久島招募征韓志愿兵的消息傳來，明倫館的劍士紛紛上書，強烈要求藩中同意他們去宇久島。其中高杉晉作、桂小五郎表現得最為積極，他們兩人多次向藩中申請，但藩主毛利敬親就是不作首肯。
    吉田松陰呵呵兩聲，沒有言語。
    看到高彬晉作抓耳撓腮的樣子，久坂玄瑞率直說道，“兩位師兄，一起脫藩吧！咱們跟隨師父一起去明國。”
    脫藩就是不經藩主同意，擅自離開藩中，脫離原來藩主的領導，這相當于背叛行為。
    在幕府時代，日本人的忠君，不是忠于將軍，也不是忠于天皇，而是忠于各藩的藩主。愛國，也是熱愛自己藩的藩國。
    “脫藩？！”
    脫藩可是大罪，高杉晉作和桂小五郎兩人很是猶豫。
    “久坂玄瑞太輕佻了！”吉田松陰稍稍斥責了兩句，然后對高杉晉作、桂小五郎說道，“此次出行，為了是咱們未來。日本積貧積弱，不進行一番大革新，不足以奮發自強。我等倘若能學成歸來，必定大有作為。”
    “嗦嘎！”高杉晉作舉杯一飲而盡，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
    “醉臥美人膝，醒握天下權”桂小五郎跟著滿飲一杯，哈哈大笑。
    薩摩蕃，鹿兒島城，天守閣一間大屋內。
    “忠教被大明委任為朝鮮招討使，現在又出任五島知州。”島津齊彬面有不豫，“看來我這弟弟恨得大明的器重。”
    這就好比下圍棋，島津齊彬執先手，占據中盤大勢。但忠教出人意料，在邊角站穩了腳跟，而且這邊角勢力非常雄厚，遠勝他所謂的中盤大勢。
    島津齊彬感到十分頭疼。
    “主公，薩摩的關鍵是大明，不是忠教。”大久保利世聲如洪鐘，“大明想要無非華夏復興，東亞共存共榮，這絕對與咱們有利。只有我們不逆勢而動，忠教其奈我何。”
    小松清猷建議，“主公，水軍已經準備齊當，應該及早出動，支援大明伐韓。；另外還可以讓西鄉隆盛多帶些藩中的輕足過去，好好學習明軍的兵法。”