“怎么？”周廣元還要說的時候，教室里突然就響起了一陣朗朗的背書聲。
    “黃初三年，余朝京師，還濟洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃。感宋玉對楚王神女之事，遂作斯賦，其辭曰：”
    “余從京域，言歸東藩，背伊闕，越轘轅，經通谷，陵景山。日既西傾，車殆馬煩。爾乃稅駕乎蘅皋，秣駟乎芝田，容與乎陽林，流眄乎洛川。于是精移神駭，忽焉思散。俯則未察，仰以殊觀。睹一麗人……”
    牧云遠的語速不快不慢，吐詞清晰。
    但是，即便是吐詞清晰，班上的同學還是如同聽天書一般。
    這些文字，他們根本就沒有聽說過，讀都不會讀，哪里會認識，哪里能夠跟得出來這牧云遠背的是什么？
    可是，不少人的心里，卻像是被丟進了炸彈一般。
    牧云遠會背？
    牧云遠怎么會背？
    牧云遠你怎么能會背？
    這《洛神賦》，明明就是周屠夫專門為了為難你的，你怎么就能會背？
    你要會背了，周屠夫的臉往哪里放啊？
    嘩嘩嘩！
    緊接著，教室里便完全都是一陣整齊的從書桌里抽出那選修課本，然后唰唰唰地將書都翻到了《洛神賦》的篇章，然后，低著頭，對著邱洛的字句，一字一句地搜尋著……
    而聽到牧云遠真開了口，坐在講臺上面的周廣元瞬間整個人都不好了。
    他是大學出生，高中任課了足足十多年，可以說高中教材上不管是選修還是必修課文，他都熟稔無比。
    即便這《洛神賦》的篇章并不要求學生背誦，他也有所涉略，再加上他又好看書，當然不會放過洛神賦這種經典。
    只不過，即便站在他周廣元這種層次，也不會真正地刻意去背這種東西，所以要他真正地把洛神賦給完整背下來，也幾乎不可能。
    打死周廣元都還沒明白，這邱洛怎么就能夠把這《洛神賦》的前兩段給‘干’了出來。
    此時，周廣元的臉上，既是在尷尬的同時，又是震驚，還帶著一臉復雜地看向了牧云遠。
    周廣元看著牧云遠，雖然隱隱有種不好的錯覺，但他好像找不到一個理由讓牧云遠停下來，更何況，周廣元倒想看看，這牧云遠到底是背了多少。
    教室里一片安靜，牧云遠的背書聲還在繼續。
    “余告之曰：其形也，翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。髣髴兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風之回雪。遠而望之，皎若太陽升朝霞。迫而察之，灼若芙蕖出淥波。秾纖得衷，修短合度。肩若削成，腰如約素……”
    牧云遠洋洋灑灑，語速根本就沒有停，但也沒有加快，不緊不慢，牧云遠絲毫不慌。在他那個年紀，處于醫生的職業，牧云遠找不到任何一個理由慌亂。
    這一段乃是《洛神賦》最為精華的一段，也是這《洛神賦》詞句最為優美華麗的一段。
    所有人都看著書，才能勉強跟著周廣元的節奏走，甚至，就算是對照著書，也沒有反應過來這牧云遠的讀音到底是完全準確的，還是懵的。
    反正牧云遠每讀一個字，他們就跳一個字。
    一字一句，完全不拉，一音一節，竟然是絲毫不差！
    至于對不對，天才知道。
    只見牧云遠只是站著，雙手俯撐在自己的桌面上，字正腔圓地繼續，臉色全是淡然：
    “于是洛靈感焉，徙倚彷徨。神光離合，乍陰乍陽。竦輕軀以鶴立，若將飛而未翔。踐椒涂之郁烈，步蘅薄而流芳。超長吟以永慕兮，聲哀厲而彌長。爾乃眾靈雜遝，命儔嘯侶。或戲清流，或翔神渚……羅襪生塵。動無常則，若危若安。進止難期，若往若還。轉眄**，光潤玉顏。含辭未吐，氣若幽蘭。華容婀娜，令我忘餐。”
    背到這里，所有人都不約而同地倒吸了一口涼氣。
    干出來了！
    這牧云遠，竟然是真地把這《洛神賦》都給完全地干出來了。
    難道3班和15班之間的差距就這么大？連一個被趕出來，考試不及格的人，都如此牛逼？有不少人心里都這么想。
    周廣元也是一臉的懵逼，他也找不到牧云遠背誦里面的錯誤，因為有些細節他自己都不記得了。而且又當著這么多人的面，周廣元也不好再多搞什么小動作，免得被學生說小家子氣。
    正準備伸手，周廣元腦子又是轟地一炸。
    牧云遠沒停，他還在繼？
    繼續。
    “于是屏翳收風，川后靜波。馮夷鳴鼓，女媧清歌。騰文魚以警乘，鳴玉鸞以偕逝。六龍儼其齊首，載云車之容裔。鯨鯢踴而夾轂，水禽翔而為衛。于是越北沚，過南岡，紆素領，回清陽，動朱唇以徐言，陳交接之大綱。恨人神之道殊兮，怨盛年之莫當……”
    所有人的臉上，再次茫然了起來。
    不是！
    哥！
    哥們兒？
    完了，都已經完了！
    你等等，沒了。
    你還在？
    還搞什么？
    其中有幾個較為精明的人，再次將那書翻到《洛神賦》篇章的最后，卻是發現，在文章的右下角，寫著兩個