們學校的人，背后有我們整個學校。
    如果有其他人想要對陳驍動手，就要看一看能不能承受學校的力量了。
    千萬不要小看一個學校，哪怕是一個小學校，他的力量都不是那些閑散人員可以想象的，至少那些之前畢業的學長們能眼睜睜看著自己的母校被欺負么？
    更不要提和國家層面上可能會有的聯系了。
    如果陳驍是影視傳媒學校畢業的，他之前可能根本就不會為電影的上映而發愁。
    有什么事情搞不定的話，就找老師，這句話畢業了也是適用的。
    “好的，老師~”
    不管怎么樣，這份情他是記下了，“對了老師，我的動畫獲得了幾項提名？”
    “我還以為你能忍住呢？”
    孫老師用果然如此的口吻說道：“有動畫短片評審獎、學生畢業設計動畫水晶獎、最佳處女作獎。”
    “三項提名？”陳驍下意識的問道。
    孫老師：“還有。”
    “還有？”
    “短片動畫水晶獎……”
    “沒了吧？”
    “想什么呢？當然沒了！”
    呼……四項提名，這有些出乎意料，雖然提名有些沖突，最終可能只獲得一個獎，但是這也十分了不起了。
    尤其是還有一個短片動畫水晶獎。
    就算是沒有得獎，以后這個動畫也會加上一個短片動畫水晶獎提名的頭銜。
    陳驍突然有些羞愧，動畫是自己的，但是一直都是老師在幫自己運營。
    好吧，這就是畢業設計作品的特權。