當(dāng)星光爬上漆黑的夜幕，大會(huì)議室里通火通明。
    時(shí)間已經(jīng)來到了答辯開始的第五個(gè)小時(shí)，沈耘在這期間，一共迎接了這三十余位評(píng)審總共一百三十八個(gè)問題。
    每一個(gè)問題，基本上都是早有準(zhǔn)備的。有些太過深?yuàn)W的問題，甚至沈耘一時(shí)之間都沒法做出最為完美的回答。
    沈耘心里也很清楚，倉促的準(zhǔn)備到底還是有局限性的。自己這篇論文，基本上也屬于抄襲了。所以面對這些浸淫軍事數(shù)十年的人，終究還是做不到完美。
    即便這樣，當(dāng)上校秘書宣布答辯結(jié)束的時(shí)候，這些最低也是中校和專業(yè)四級(jí)的首長跟教員們，還是同時(shí)起身給沈耘致以最為熱烈的掌聲。
    而當(dāng)前來當(dāng)聽眾的學(xué)員們走出會(huì)議室，走下綜合樓，全程他們都是懵逼的。
    誰都沒有想到，興沖沖跑過來，居然看的是這個(gè)。這下回去拿什么吹？吹來吹去吹的都是沈耘這家伙，這波算是虧大了。
    當(dāng)然了，懵逼的主要原因還不是這個(gè)。
    真正的暴擊來自沈耘本身。雖然前文因?yàn)闆]看論文所以只是聽了個(gè)梗概，但是后邊回答問題的環(huán)節(jié)——乖乖，那是足足三十位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教員。
    換位思考，如果自己是沈耘，面對這么多人輪番發(fā)問，那該是什么樣的結(jié)果？此時(shí)他們的腦海中同時(shí)出現(xiàn)一個(gè)畫面，一個(gè)可憐的自己，被摁在地上摩擦摩擦，像魔鬼的步伐……
    然而，沈耘這個(gè)家伙，居然滴水不漏將這一百三十多個(gè)問題全都回答完了。
    這還是人嗎？如果是，那么問題來了，人與人的差距，難道真的就這么大嗎？
    沒有人回答，也沒人愿意回答。反正從樓上走下來到各自分開，全程大家伙都是沉默的。
    沈耘四人并沒有第一時(shí)間回宿舍。
    晚飯都沒吃呢，回去就睡當(dāng)自己傻啊。在超市買了泡面和飲料，這才到宿舍開始做簡單的晚餐。
    沈耘狠狠喝了一口水，干澀的嗓子終于不再冒煙。而這樣舒爽的感覺，直教他發(fā)自內(nèi)心地喊了一聲“爽”。
    “你小子倒是爽了，可是苦了咱們了?！鼻亟B武躬身放下暖水瓶，臉上帶著無奈沖沈耘嚷嚷：“有你的先例，我忽然感覺我們的答辯可能什么都不是?！?
    “對，最多也就跟小孩子過家家一樣。娘的，本來以為會(huì)遇上大好事呢，結(jié)果居然成了這個(gè)樣子。沈耘，雖然你是我兄弟，但說句實(shí)話，這時(shí)候我感性不起來。”
    黃韜咬了半截火腿腸，邊吃邊說。
    而他的話，也確實(shí)代表了幾乎所有人的心態(tài)。就連方涵也應(yīng)和了一聲。
    “確實(shí)，我感覺我也受打擊了。”
    面對吐槽的三人，沈耘深感惶恐：“這個(gè)，要不，找個(gè)機(jī)會(huì)請你們搓一頓，算小弟認(rèn)錯(cuò)賠罪?！?
    “得了吧，你小子還認(rèn)錯(cuò)賠罪。就等著喝你的喜酒了，畢業(yè)之后，大家都有十五天的探親假，到時(shí)候就看你的意思了。”
    沈耘趕緊點(diǎn)頭答應(yīng)，生怕一個(gè)猶豫就被這些家伙摁住猛捶。
    吃過泡面，舒舒服服地躺在床上，沈耘徹底放松了自己，終于難得地在一點(diǎn)之前進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
    當(dāng)睜開眼睛的時(shí)候，晨曦已經(jīng)照在身上。出去到訓(xùn)練場例行鍛煉，回來沖個(gè)澡跟方涵幾個(gè)吃過早飯，忽然間就有一種空虛的感覺。
    懵了好大一陣子，沈耘這才決定，去圖書館好好泡上幾天。
    反正方涵他們都還要準(zhǔn)備論文答辯的事情，自己這么一個(gè)閑人總是在周圍晃浪，似乎有礙觀瞻。
    而在這個(gè)時(shí)候，昨天參加了沈耘答辯的三十多位領(lǐng)導(dǎo)和教員，此時(shí)重新匯聚在大會(huì)議室。
    “來開什么會(huì)，大家想必都知道了。現(xiàn)在首先說一說，沈耘學(xué)員的這篇論文，大家怎么看？是否同意作戰(zhàn)指揮學(xué)院的請求，將其出版成為學(xué)員必讀書目？”
    老校長洪亮的聲音響起，座中不少人開始相互探頭商議。
    “報(bào)告，前兩部分，我認(rèn)為內(nèi)容是比較優(yōu)秀的。但最后一部分，關(guān)于未來戰(zhàn)爭的構(gòu)想，我覺得沈耘學(xué)員還是有些只能。如果要出版，我建議將這一部分和第一章去掉?！?
    “沒錯(cuò)。還有就是，我認(rèn)為第二章的戰(zhàn)例，很多也不適合有些學(xué)員閱讀。因?yàn)樗麄兊膶哟芜€沒有到那個(gè)高度，所以也應(yīng)該換成一些比較簡單的?！?
    ……
    不管發(fā)表什么樣的意見，其實(shí)這些人都是同一的。與其說這是在表態(tài)，還不如說是對書目出版的建言。
    老校長很是開心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“既然這樣，那么下去之后，教研處你們負(fù)責(zé)這件事情。剛才大家的意見都記一下，到時(shí)候也可以作為參照。”
    “既然第一件事情大家有了眉目，那么接下來還有另一件事情，關(guān)于沈耘，你們認(rèn)為該怎么嘉獎(jiǎng)？”
    “咱們學(xué)院有授銜的權(quán)利，我建議，畢業(yè)的時(shí)候提升沈耘的軍銜?！?
    這自然是沒錯(cuò)，但同樣是一句廢話。在軍校中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員，授銜時(shí)可以比普通學(xué)員多一顆星。
    但是沈耘本身就已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，四次考試第一，拿了一個(gè)高玉才獎(jiǎng)，還得了一個(gè)計(jì)算機(jī)大賽一等獎(jiǎng)。就這些已經(jīng)足夠升銜了。
    可是還有這個(gè)畢業(yè)論文呢？
    所以緊隨