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    “不管巫師大人做什么，除了順從，還別的選擇嗎？”
    鎮長擔憂，其他人同樣如此，都想到了同一點。想-免-費-看-完-整-版請百度搜-品=書=網鎮長一個眼神制止住某個年輕氣盛蠢蠢欲動的官員，借著尿遁勸導，使他明白，什么叫現實，什么叫沒有退路。
    小鎮官員們在心底向信奉的神靈禱告，祈禱眼前巫師的言語不是在戲耍他們。可能出現的對平民的殘害，不是計較的時候，整個鎮子隨時可能變成死鎮，再多的犧牲都值得！
    失去與外界的聯系，被割裂的幸存點，在面對可怕的危機時，擁有戰斗力的人尤其重要。生命面前，誰還在乎可有可無的身份問題。特別是，該小鎮的貴族全部逃走后，沒有剝削階級，奴隸制度失去維持的必要性。
    陣法的事情，齊銘一個人輕松搞定，但他還是派發一些力所能及的任務給鎮民。力所能及不代表簡單，相反，很危險！
    特殊的環境造化特殊的造物，陣法所需的陰性材料越多越好，如果沒有更好、更方便的辦法，齊銘的陣法注定風靡于世。延著這個思路想，擴大幸存點，清理污染地的守護大陣所需的陰性材料必將成為必不可少的戰略物資，實打實的硬通貨。
    “變害為益，才是救世的正確思路啊。”
    幾天時間，材料還沒到位，齊銘閑來無事調jiao起鎮子里的孩童。陣法必須傳播開來，教誰不是教。相遇即是有緣，教導這些愿意學習的孩子，他們還能因此多一門提升社會地位的本事。
    齊銘要求的陰屬性寶物，都是可能引來吸血僵尸的喪氣玩意兒。自然沒哪個作死的敢收集，尸潮爆發初期當做寶物收集的也早已被遠遠丟棄，鎮子內幾乎沒有。按照齊銘羅列的布陣材料，除了陰屬性寶物，還有受陰氣侵蝕的木石金屬。推薦閱讀e
    “大人，您要的東西，哪怕是怪物，我們小鎮拼上命也會努力收集。這個捕捉活的僵尸，我們只是普通人，實在做不到啊。”
    材料一天天多起來，由于尋找的范圍不斷擴大，外出隊伍開始出現傷亡。眼瞅著目標即將完成，還為此損失大好男兒，鎮長舍命陪君子的壯烈情緒一掃而空，跑到齊銘這里訴苦。
    “僵尸，能抓到做好，沒有也無關緊要。你們的首要任務是準備材料，不用想有的沒的，僵尸并不是我索要的報酬。”
    鎮上戰士小隊無法對付的僵尸，齊銘早已悄悄處理干凈，留下的僵尸的戰力不會超過他們的能力范圍。如果，他們有膽量去對付，會發現僵尸也不那么可怕。
    當然，意外還是有可能發現的，外面的環境，處處都不弱于養尸地，或許留下的渣渣下一刻就已經開始變強。凡事都有意外，這種世道，出現悲劇再正常不過。
    活生生的人又不是需要人細心呵護的老弱，救世的關鍵在于激發他們自救的決心。不這樣做，他們以后絕對會躲在陣法內被動防守，等待陣法的擴張。
    齊銘沒義務救麻木的人，放任不管又過意不去，至少嘗試一下。以他現在的視角，看待問題與以前大有區別。說句普通人不能接受的話，生物滅絕，也能重新演化、創造，死亡與新生之間輪回不止，死亡并不是不能接受（僅限陌生人）。
    對其他世界的人又沒多少親切感，僅僅是人族的身份，讓他不想坐視不管。如果這些人不爭氣，他不會多要求，仍然會幫他們解決問題。更新最快
    做等待圈養的牛羊，還是自由的狩獵者，全憑個人意愿。
    危險中往往伴隨著機遇，陰屬性能量也不全是壞處，正確的引導后，完全可以發展出有別與現在的修煉文明。
    勇氣從哪里來，大部分人勇敢的前提是有底氣。陣法救世，修煉之法救人，勇敢的鎮民與孩童將是第一批受惠者。
    “老師在忙大事，今天的課由我阿毛代講，你們都乖乖聽講！”
    臨時教室正是在齊銘暫居的豪宅的大院里，阿毛雙手展開獸皮手書，照本宣科地大聲朗讀。學生們感覺很有趣，但顧慮父母的叮囑，只能勉強裝作認真上課的樣子，心里盤算在課余時間問問阿毛當老師是什么感覺。
    鎮民們不畏傷亡將齊銘列出的材料收集齊全后，在他們希冀的目光中，齊銘立刻開始著手陣盤、陣旗的煉制。
    一切準備都是圍繞陣法來展開的，推演過數遍，理論上沒問題。實踐是檢驗真理的唯一標準，動動念頭即可完成的小玩意，齊銘卻像剛開始修煉那會兒一樣。
    控制能力，不能超過練氣階段。材料必須分開煉制，每一處與理論有區別的地方都不能忽略，煉制過程以簡單為要，總結其中可以精簡與降低難度的步驟。
    煉制一件法器消耗的時間，快趕上仙器了。其實，用時都很少。煉制時將火力限制在練氣修為內，但不意味著每次只煉制一個、一種材料，分成n份處理。部件幾乎同時煉制好，再組裝后，一件法器完成。
    齊銘也是煞費苦心了，為了降低難度，用起組裝模式。
    微弱的修為，平凡的材料，粗糙的手法，能煉制出什么法器來？企圖一步到位，法器上的陣紋能承受多久的陰氣侵蝕？特別是陰轉陽，受到的壓力不會小