第656章 葉大皇帝的升華(1/2)
涼亭之中,葉開握著拳頭若有所思的轉著圈,李大監把周圍守衛的侍衛和宮女都趕得遠遠的,誰也不敢過去打擾葉開,終于,轉的小團子都有些頭暈的時候,葉開停下了腳步!
“按照元撫的意思,西學只是探索和發現世界的方法,但并不是運行這個世界的道。
確實,泰西人三百年前還處于黑暗蒙昧的中世紀,現今的泰西人中的大國英吉利、法蘭西等也從來不是歷史上的文華之國,泰西的哲學和認只講主客對立,也確實太野蠻了些,所以他們是有術無道!
而反觀我中華,文明延綿數千年不絕,泰西現在這個百家爭鳴的時代,我們早在先秦時代都已經有過了。
我中華文化近千年來一直停滯不前,問題就處在探索和認識世界的術出了問題,以至于走進了死胡同,可以稱得上的有道乏術!
那么,朕來到這個時代,就是要吸納泰西之術嫁接到中華之道上,用泰西探索和認識世界的科學技術,為停頓千年的中華文化煥發出新的活力,找到一條天人合一的大道!
所以東學和西學并非對立,而是東學應該吸收西學精華為己所用!
我明白了!
我明白了!
原來中學為體西學為用,是這么個意思!”
葉開突然悟了,一時間他有種置身于浩瀚星海的錯覺感,原來清末洋務派提出的中學為體西學為用,應該這么來理解!
原來并不能簡單的把這八個字,理解為單純為了維持清朝統治的垂死掙扎,洋務派是找到了問題所在的。
只不過當時的張之洞等人明白的太晚了,清末時中國已經失去了追趕世界的機會,而現在的葉開,剛剛好!
“陛下果然是千古一帝!學生.....!”林則徐說著說著,竟然哽咽了起來。
“學生三生有幸,竟然能生在可以為陛下開天辟地的時代。”
什么承己之道,用彼之術,什么道術對立,遠不如陛下這八個字來的傳神,中學為體西學為用,這八個字,就是葉明帝國現在所肩負的歷史使命啊!
“元撫真是少年英雄啊!既已有了大道,你我君臣就一同打造這盛世如何?”
葉開將地上的林則徐扶了起來,這個十五歲的少年果然不愧是千古名臣的苗子,小小年紀就能看到這一點。
而且葉開相信,這個國家不可能只有林則徐看出了問題,三萬萬人呢!能沒幾個聰明人?只不過他們都太聰明了,聰明的把自己隱藏起來了。
葉開又想起了他穿越前,在新冠的攻擊下,歐美文明和社會制度暴露出來的巨大的問題,所謂美國印度化,印度神仙化,不正是有術無道的體現嗎?
而兔子提出了一帶一路和人類命運共同體,不正是中學為體西學為用的體現嗎?
“學生求之不得,能追隨陛下以證大道,乃是學生的無上榮光!”林則徐激動了打起了擺子,說話都顫抖起來了。
“父皇!孩兒也要追隨您,為萬世開太平!”小團子雖然沒有林則徐這智慧,但多少也懂一些了,他拉著葉開的衣袖滿臉的孺慕之情,就如同他小時候那樣。
“老三!你能背誦周忌諷齊王納諫嗎?”葉開摸了摸小團子的頭,又把老二葉明陽拉到了身邊,然后對著老三葉明興喊道。
“當然!”六歲的葉明興驕傲的站的筆直,小腦袋一點一點的,“我還知道父皇為什么要選這篇文章!”
“哦!你說說看,父皇為什么要選這篇文章?”葉開大為驚訝!
“因為父皇剛剛收了元撫哥哥這樣的賢才,那肯定更想收天下的賢才,元撫哥哥面刺您的過錯,您能虛心接受,那就是賢君圣君,賢君圣君肯定會喜歡這篇文章,我還知道父皇最喜歡哪一句!”
說完,不等葉開問,葉明興就晃著小腦袋開始了背誦。
“王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”
“嗚嗚嗚!老奴為陛下賀!我大明后繼有人矣!”站在涼亭外的李大監竟然嗚嗚的哭了兩嗓子,長白老臉上眼淚嘩嘩的,看著并不像在演戲。
“學生也為陛下賀!”林則徐也異常欣喜的贊嘆著,也就葉開不敏感,在封建時代,儲君聰慧,那可是國家的大喜事!
“陛下!請允許臣為南陽郡公磨墨!”林從義人稍微笨一點,這會也終于跟上節奏了。
“準!”兒子聰慧,葉開當然高興,而且葉明興實際上在他心中,一直是個并不出眾的形象,羅子鳳就擔心他不愛說話,讀書也一般般,擔心他當不好儲君,結果沒想到,葉明興僅僅只是不愛表現而已,內里還是很聰慧的。
“召大學士府翰林學士姚鼐,內廷侍從處文學侍從姚瑩至此!”葉開輕聲下令,不一會,就在涼亭周圍伴君的姚鼐、姚瑩祖孫兩就過來了。
“惜報先生,今日雖然是朕自家子侄相聚,但也勉強算是個盛會,先生是文學大家,是以想情先生作文為念!”
對于姚鼐,葉開還是很客氣的,不提人家老先生六十八歲高齡了還樂意隨侍左右,單從文學地位上看,桐城派是清代文學派系中,稍
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