巫則是一邊跟著大家學習，一邊充當校醫的角色。
    到后來有些小組的學習進度已經開始和其他的拉開距離了，而那些被拖了后腿的小組和班級則開始加緊機會監督那些學習不好的。
    “9+9都不會！你是豬嗎！不對，豬還能吃，你腦子里裝的都是大糞嗎！不對大糞還能當肥料，你腦子里都是黃土嗎！不會就給我掰開手指腳趾一個個的數！”
    這只是眾多人中的冰山一角。
    好在大家都是當兵出身，挨罵挨打習慣了，這才能忍受下來，也有那些死豬不怕開水燙的，就是不學習，有能耐你就鯊了我。
    這種的漸漸的被大家孤立起來。
    不允許他們破壞自己的學習氣氛，但很快他們受不了就又加入學習的大軍之中。
    每當有些人覺得數學太難了，這字太難寫了的時候，看看被打的最多可依舊每天趴在地下算術和認字的鐵丹，就又沉下心來去研究學習。
    一片欣欣向榮的景象。
    這個頭開的不錯，兩個現實任務都在有條不紊的進行當中，陳楚覺得自己也是時候進入下一篇課文里了。