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茼蒿小說 > 我能穿進語文書 > 第62章 創(chuàng)作《滅霸傳》初衷(求推薦票!!!)

第62章 創(chuàng)作《滅霸傳》初衷(求推薦票!!!)(1/2)

    “別問我那個boss的技能最炫酷,打boss的時候光顧著瞎雞兒滾了,根本看不清boss技能什么樣。“
    “古達爸爸,你放過我好不好?求求你別再軍體拳了啊!”
    “算了算了,之前看到網上有法術傷害計算器,我先下載下來研究研究。”
    陳楚又玩了兩個小時的翻滾之魂,只覺得這游戲開發(fā)商簡直就是惡意滿滿,這根本就不是給人類玩的游戲嘛!
    玩了一會把視頻傳上去,陳楚決定去睡覺,這游戲玩著不光是肝疼,頸椎都受不了。
    你的脖子跟著游戲角色不停翻滾,這誰頂?shù)淖“。?
    看了一眼【語文大師】的下載進度,這才過去十八個小時,還有兩百多個小時呢,不急。
    躺下就是秒睡,明天還要上課給學生們復習,得養(yǎng)好精神才是。
    第二天隨著令人振奮的轉賬鈴聲,陳楚飛速爬起來。
    到學校之后先給學生批改卷子,他的課在上午第三節(jié),就在第二節(jié)課下課的時候,陳楚做完批完最后一個學生的卷子,然后準備上課的東西。
    忽然辦公室門被敲響。
    “報告!”
    “請進!”
    陳楚抬頭一看是張爽。
    “老師,我想換座位。”張爽一進門來到陳楚面前,低著頭弱弱的說著。
    “換座位?怎么,現(xiàn)在的座位不滿意?”
    “嗯......”
    陳楚掛著一絲莫名的笑容:“走,去外面說。”
    來到教學樓樓梯拐角,陳楚隨意的站在那里,看著面前低著頭的張爽。
    “說吧,原因到底是什么?”
    “沒有理由,就是想換座位了。”
    “沒有理由換不了。”陳楚無所謂的說道。
    張爽站在那里不說話了。
    陳楚就知道是這樣,初中生談戀愛,就是談個新鮮,算一算距離換座位也就過去不到十天,換座位的初衷就是把兩個早戀的學生放在一起,他們遲早會有矛盾的,一旦有了矛盾,那做同桌就不是如膠似漆了,每一分每一秒那都是煎熬。
    當然如果你們兩個可以相互促進,陳楚也不介意就讓他們坐在一起。
    “想換座位是吧,你是不是覺得老師每天給你們上完課就走,什么都不知道?實話告訴你,就你們那點小九九,老師們在講臺上看的一清二楚,你以為你上課總往趙袖那邊看我不知道嗎?只是老師不說而已。”陳楚不客氣的說著,早戀雖然在學校是明令禁止的,可是陳楚也不會強行拆散,畢竟學生們都有自己的想法,強壓只會引起反彈,只要隨便調整一下座位就好了,到時間這不他們自己就找過來了?
    張爽依然不說話,他不想承認自己在學校談戀愛的事情。
    陳楚見狀也不說什么,現(xiàn)在也快上課了:“這樣,如果你們想換座位,你們兩個每人寫500字檢查,就深刻檢討一下早戀這個事,什么時候兩個人的檢討放在我桌子上,什么時候就能換座位,不然你們兩個就同桌坐著吧。
    還有,你們的字跡我都認得,而且不許私下自己換,如果被我發(fā)現(xiàn),我不介意讓你們兩個提前見見對方家長。”
    陳楚不怕學生們討厭自己,自己做錯的事情,就要自己承擔,陳楚相信在寫檢討和叫家長這二者之間,學生們都會乖乖去寫檢討的。
    上課鈴聲響起,陳楚讓張爽回教室去,自己去辦公室抱上作業(yè)和課本來到教室。
    一個一個的發(fā)下去,告訴他們還有十天左右就期末考試了,考完試就是放假。
    學生們是又期待又緊張。
    然后抽了兩個同學上來默寫古詩,一說到上黑板,學生們連忙低下自己的頭,生怕和大魔王來個確認過眼神。
    最后,陳楚愣是沒有找到一個和自己對視的,那就只能隨機抽人了。
    “趙袖!”
    “小明!”
    “啊,怎么又是我啊!”小明臉色頓時一拉,托自己名字的福,不管是什么老師,只要上課基本都會叫到他。
    老師就算是隨機點人也有一個規(guī)律,首先是按照名字的順口程度,小明完全可以排在第一位,然后就是腦海中浮現(xiàn)出來的名字,可能是在批改作業(yè)時候問題較多的學生,也可能是今天發(fā)型比較顯眼的學生,也有可能是一眼看過去,看到誰就是誰。
    最后兩人默寫完畢,陳楚看過去,趙袖倒是都默寫出來了,就是錯了一個字。
    至于小明,只完整的默寫出來一首,第二首的最后一句沒寫出來,然后在寫出來的三句中還有一句串了,寫到了別的詩上面。
    “趙袖回去把錯字的這一首罰寫三遍,寫在作業(yè)本的后面;還有小明啊,你考試的時候不是默寫挺好嗎?怎么這次就忘了?
    第二首詩有一句沒寫出來,前一句還寫錯了,一共十四個字,給你湊一湊,這首古詩罰寫十五遍,寫在作業(yè)本后面。”
    說完之后,陳楚就開始講練習冊,把大家普遍錯的地方講了講,其中有一篇閱讀理解,一道題是要寫出這篇文章的中心思想,好多同學在總結的時候不夠準確。
    其實不光是學生們,陳楚如果沒有答案有些方面都想不出來,這也不怪老師學生
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