49 使用指南(2/2)
直到幾天后,論壇多了一個帖子。發帖人是L市基地后勤人員。
#【kon-審判真正的教育家,老師們的好同事#
一個怪談怎么還能成為教育家,還給老師當同事?有好奇的立刻點了進去。
這個發帖人也很實在,并沒有太多的廢話,直接放了一段視頻,是課堂考試。
原本那些不肯學習文化課的少年們,竟然真的安安靜靜的坐在教室里補考,完全沒有搞什么幺蛾子。
“這是假的吧!”
“不可能,這幫小兔崽子能這么聽話?”
“所以他們到底是怎么使用的【審判竟然能達到這個效果?”
眾人紛紛回憶起時雀那個使用指南,十積分雖然不少,但也不算是巨款。
迅速就有十多個人購買。而這些購買者基本上都是各基地負責教育少年分化者的。平時他們也總在論壇上相互討論。
其實文化教育課這一塊,一直是個老大難。
“這幫小祖宗,打狠了不行,不打沒用。一個個心比天高,精英的是真精英,但是混蛋的也是真混蛋。”
“就是覺得學習沒用,反正以后也是去當超人的。”
“我們基地里面有個別天才,十幾歲就已經有D級了,比教導他們的老師等級都高。生活類的分化者就更沒辦法了。”
“可這些都是有用的。現在不好好學,等到未來C級了,要自己決定分化技能了。不好好學習數理化,連自己磁力場覆蓋范圍都算不明白,那時候在回來補課就來不及了!”
“哎,真是頭禿。”
幸好,時雀這個【審判】使用指南,給了他們啟發。
A市,分所長在看完報告之后,立刻召開了緊急會議。
“你們看了論壇的帖子嗎?”所長詢問下面幾位基地負責人。
“看了。”
“有什么想法?”
“咱們基地有類似的怪談嗎?”
“怎么可能有?輪到咱們出手的一般都是【危險級【普通級】的怪談都報不上來!”
“黑市也沒有。黑市買賣的怪談等級也比較高。”
“這可怎么辦呢?”
而類似的對話,也同時發生在許
多城市。
此刻,各大基地的教育者們心里都在想,要是哪里有大量的【普通級】怪談儲備就好了。
所以一般情況下,【普通級】怪談都會由誰收容呢?
眾人心里同時一亮。
特案組啊!
瞬間,就有了目標對象!:,,.
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