名為《名偵探王南之大鳥奇案》。
    王嵐嵐寫作時異常專注，很快地，天亮了。
    “哈——”
    清晨七點多，王嵐嵐長長打了個哈欠，她的終于寫好了。整理了一下稿件，王嵐嵐把直接發送到白鶴教授的郵箱里。
    這是她上‘交’的作業。
    ‘交’完作業，王嵐嵐關掉電腦，蓋上被子，開始在‘床’上美美地睡了起來……
    ……
    下午一點多。
    王嵐嵐蘇醒了過來。
    吃完飯后，她立即去上課，今天下午有一堂《情節邏輯學》的課程。
    課堂里。
    “大家今天上‘交’的作業我都看過了，不少同學完成得相當出‘色’。”
    講臺上，白鶴教授扶了扶老‘花’鏡，說道，“在300多名同學當中。有45名同學順利完成了作業，他們每個人至少為大鳥事件想出了50種合理的解釋，把昨天學到的課程進行靈活運用。其中，完成得最出‘色’的同學是元芳同學。她總共為大鳥事件想出93種合理的解釋，是所有同學當中數量最多的。”
    此話一出，全班300多名學生的目光不約而同望向坐在第三排座位的‘花’映雪，有些同學忍不住小聲議論起來。
    “這個元芳同學是哪個專業的，這么厲害。居然想出93種答案？”
    “據說是個轉校生，從冬蟲學院轉過來。”
    “冬蟲學院的學生這么牛‘逼’？這個元芳真是才貌雙全啊！”
    “你不會是想追她吧？我勸你早死了這條心。據我所知，元芳已經有男朋友了，她男朋友叫狄仁杰，兩人現在住在同一間宿舍。”
    “不會吧？這狄仁杰又是什么來頭？”
    “好像也是轉校生，聽說也是個奇才。”
    ……
    面對著周圍同學的議論聲和膜拜的目光，‘花’映雪十分平靜。
    實際上，《情節邏輯學》這一‘門’課程‘花’映雪學得有點吃力。
    ‘花’映雪之前主修的是人物流和意識流，這兩個流派都偏向感‘性’，對邏輯的要求比較低。特別是意識流。幾乎完全拋棄邏輯。
    而情節流正好相反，它最注重的正是邏輯推演。
    于是，‘花’映雪很不適合情節流的理論，只是由于她從劉星大腦里移植了《入勝閱讀術》的記憶，想象力突飛猛進，在300多名學生當中，她的想象力穩居第一。
    正是憑借出‘色’的想象力，‘花’映雪輕易地就完成了昨天的作業。
    “除了‘花’映雪同學外，還有其它幾名同學的作業也完成得相當不錯。”
    白鶴教授繼續說道，“比如。尹大平同學，他想出了78種答案；李‘春’梅同學，她想出了69種答案；黃鶴樓同學，他想出了84種答案……這些同學都初步掌握了情節邏輯的分析技巧。”
    停了一下。白鶴教授突然提高嗓音，鄭重地說道，“在這里，我要特別表揚一個同學，她的作業完成度令我非常震驚。”
    “震驚？”
    聞言，300多名學生面面相覷。要讓白鶴這個老教授震驚可不是容易的事，難道這間教室里還有比‘花’映雪更牛‘逼’的存在？
    是哪個同學如此逆天？
    正當眾學生疑‘惑’之際，白鶴教授點名道：“這個令我震驚的同學，便是王嵐嵐同學。王嵐嵐在作業里只給出一種答案，但是她這個答案的思維角度卻十分獨特。”
    說完，白鶴教授打開王嵐嵐寫的作業《名偵探王南之大鳥奇案》，將它放映在教室的教學屏幕上，介紹道，“在王嵐嵐的作業中，她認為這一只巨型大鳥就是傳說中的史前物種——雕獸！在兩年多以前，御風山出土了第一座書棺，書棺的密碼詢問《‘射’雕英雄傳》的問題。當時，著名考古專家胡安教授曾經有一個大膽的推斷，認為書棺是史前文明的產物，而雕獸可能是導致史前文明消失的異獸。”
    “王嵐嵐同學以胡安教授的觀點為切入點，提出了一個更大膽的推測。她認為歷史總是驚人的相似，它就像是一個個的輪回。史前文明曾經出現過的雕獸，現在可能再次出現了，那一只離奇的大鳥便是一只大雕。”
    “對此，王嵐嵐同學以輪回論為基礎，用史前文明和現代文明進行對比，并進行了嚴密的邏輯推理，許多推理的步驟令人嘆為觀止。大家現在仔細看一看王嵐嵐同學的這篇《名偵探王南之大鳥奇案》的，注意體會她的循環推理思路。”
    于是，教室里突然安靜了下來，所有學生目不轉睛地盯著屏幕上的，專心致志地閱讀了起來。
    ‘花’映雪心里也頗為吃驚，王嵐嵐這篇推理居然推斷出了真相，道出了大鳥的真實身份。
    在看完《名偵探王南之大鳥奇案》后，其它學生都對王嵐嵐心生佩服，難以想象王嵐嵐竟然能夠在一夜之間想出如此奇異且完整的邏輯過程。
    實際上，王嵐嵐的這些推理并非一日之功。
    在兩年前。她就寫過一篇《名偵探王南之‘射’雕書棺奇案》，當時為了寫這本，她收集數個月的資料，還偷偷潛入御風山書墓挖掘地。險些被警察抓住，并閱讀了胡安教授所有有