?張瑩從皇帝李治的行宮回到匯通制糖作坊已經是午后時分。
    此時，作坊后門敞開著，作坊管事韋盛指揮著搬運工人從馬車上卸甘蔗。見到張瑩，他興高采烈地說道：“郡主，這回我們的原料問題終于解決了”
    聽到韋盛的話，張瑩心想：“現在的原料問題是解決了，可那只是一時的。如果沒有屬于作坊的原料基地，這原料供給總是會受制于人。”
    這句話一出在張瑩腦海里后，她的大腦又接二連三地冒出一系列想法：
    她要在陽光充足、溫度、雨水適合的地方購置大量土地作為她的蔗糖原料基地。
    她還要大規模培訓技術人員與維修工人和制糖工人，因為她要在大唐乃至海外開設匯通制糖的分號。
    因為信息不靈通致使自己在剛剛過去的原料戰中處于被動地位，她現在決定要擴充自己的信息組織。她要專門培養一批人去搜集方方面面的信息。這樣自己才能處于不敗之地。
    張瑩的腦子里盤算這些事情，她似乎對韋盛的話充耳不聞，對眼前的熱火朝天的搬運場面視而不見。
    見小主人一副若有所思的樣子，韋盛心想：“永佳郡主本是心思機敏、機變百出之人，今天怎么變得有些木訥？噢，明白了，一定是永佳郡主出面解決的原料問題。所以，她看見有人給作坊送原料才絲毫都不覺得驚奇。”
    想到這，他看著張瑩的目光中多了幾分尊敬。
    張瑩的頭腦里冷不防冒出這些該如何做好后續經營的想法后，她三兩步奔回自己平時辦理事務的房間里。她現在要仔細考慮一下，把這三件事情的每一個環節都詳細考慮清楚。
    “娘好象在杭州府還有幾千畝土地，自從我們家搬到洛陽去以后，這些地似乎分成若干個田園交給她在這里的王氏族人管理，我明天親自去拜訪王氏族人并告訴他們從明年開始種植甘蔗。再向他們承諾，到時候我會以市價收購。這樣，他們即可從中獲利，我也有了蔗糖原料。”
    想清楚這個問題后，張瑩的思緒又放到后面兩個想法上來。她要設立一個專門教授學員技術的書院。而培養、訓練一些情報搜集人員的事情也是非常重要的事情。這兩個問題該如何解決，先解決哪一個，她在腦子里比較了一下，最后決定先行培訓技術人員。
    此時，窗外暮靄沉沉。收工的鐘聲恰好在這個時候敲響。
    張瑩急忙讓海棠去通知工人還有作坊的幾位負責人收工后到議事廳議事。
    工人們收工后收拾停當就紛紛聚集到議事廳內。大家似乎形成了一個印象，那就是每次郡主召集大家議事，說的事情都關系到作坊每個人的切身利益。一旦討論的事情形成共識，大家就會受到很大益處。
    所以，眾人只要是聽到去議事廳議事的通知時，一個個都會變得喜形于色。
    見工人和幾個管事還有唐青到齊后，張瑩把她要成立工匠書院的想法向眾人說了一遍。末了她說道，只要是匯通制糖作坊的子弟，她會考慮優先招收。而且作坊里幾個技術過硬又識字的工人還會被調到作坊給學生上課。
    “郡主的這個提議好啊，我們這些做工匠的人也能進入專門的書院讀書。如此一來我們這些工匠的地位也會比從前提高。”一個負責機械修理的工人說道。
    聽了他的話，大家七嘴八舌地議論起來。幾句話過后，眾人紛紛表示愿意讓他們的子弟到書院學習制糖術。
    還有幾個年紀較輕的工人向張瑩詢問，如果他們也想多學些技能，郡主的書院收不收？
    張瑩答應收下他們。這些人樂得合不攏嘴。
    眾人情緒高漲，大家又給張瑩提了幾條好的建議。張瑩一一采納。這之后，眾人才散去。
    等到會議結束時，張瑩發現她的師父也就是作坊的技術總管唐青坐在座位上。剛才議事時，他至始至終一句話都沒有說。
    待眾人散去后，唐青沒離開。張瑩知道他這是有話想對自己說。
    沒等唐青說話，張瑩搶先問道：“師父，怎么好像一副很不開心的樣子？”
    “丫頭，你成立這個工匠書院是不是還要我幫著帶徒弟？”唐青答非所問地說道。
    “師父會是書院的院長，自然要負責給學生們上課了。”張瑩回答。
    “丫頭，稱得起是我徒弟的人只有你一個。我收你為徒并非因為你是郡主，而是看你聰明過人。當看到你的軸承設計圖時，我就知道你在技能方面資質過人，很想收你為徒。所以，我當時找了一個理由讓你做午飯，只有通過看一個人做菜的刀工、火候還有味道才能判斷出這個人是否心靈手巧。當我看到你的做的菜肴刀工精美、火候適中，菜式精細，我知道你不止心靈手巧而且還有很大耐心。而這些正是做一個優秀工匠所必須具備的條件。”
    頓了頓，唐青又說道：“丫頭，具備你這樣質素的徒弟是可遇而不可求的，收下你是我這輩子最明智的選擇。可是，現在你不能隨便收一個人就讓他當我的徒弟。你明白嗎？一般的庸才老夫是不會收的。”
    說完，唐青象一個固執的小孩子一樣瞪大一雙眼，撅起嘴巴，他的胡子也一翹一翹的。
    看到唐青的樣子，