并不是所有的小朋友都是干飯人，像乖乖這樣專(zhuān)心致志效率極高干飯的小朋友很少，尤其是在小班，情況好一點(diǎn)的就慢吞吞吃著，邊吃邊玩，糟糕一點(diǎn)的則是催一下吃一口，更糟糕的是好像吃東西跟要了他的命似的，老師都上手喂了還很抗拒，緊緊抿著嘴巴躲閃不吃。
    乖乖看著都惆悵，怎么會(huì)有不愛(ài)吃飯飯的小朋友呢。
    眼不見(jiàn)為凈，乖溜子溜去了中班的地盤(pán)，雖然大家都是第一天上幼兒園，但中班的小朋友表現(xiàn)得就是比小班的好。
    乖乖覺(jué)得自己的表現(xiàn)可以進(jìn)入到中班，不對(duì)，是可以進(jìn)大班，上了大班就可以去上小學(xué)啦，上小學(xué)就可以跟姐姐……不行不行，上小學(xué)就要寫(xiě)作業(yè)，不能上小學(xué)。
    還是上中班最好，中班她可多熟人啦！
    這不剛來(lái)到，中班的哥哥姐姐們就跟小寶寶打招呼了嗎。
    乖乖揮手回應(yīng)著哥哥姐姐們，還親切的詢(xún)問(wèn)：“哥哥姐姐，好吃嗎~”
    中班的老師差點(diǎn)笑噴，悄聲對(duì)旁邊的老師說(shuō)：“她好像知道這所幼兒園是她的。”
    旁邊的老師笑著小聲道：“這可說(shuō)不定，說(shuō)不定她來(lái)幼兒園的次數(shù)比我們都多。”
    小班的老師也看了過(guò)來(lái)，她們心累啊，要是小班的孩子都像乖乖這樣多好，可惜乖乖就只有一個(gè)。
    中班的哥哥姐姐熱烈的回應(yīng)了乖乖，他們大多數(shù)在上學(xué)途中就跟乖乖認(rèn)識(shí)了，這些人一理會(huì)乖乖，其他那些不認(rèn)識(shí)的也會(huì)不自覺(jué)的加入來(lái)，一來(lái)二回，倒是都跟乖乖說(shuō)過(guò)話了。
    這跟乖乖可愛(ài)不可愛(ài)沒(méi)有太大的關(guān)系，只不過(guò)是隨大流罷了。
    但乖乖卻不這樣認(rèn)為，她覺(jué)得肯定是自己可愛(ài)慘嘮，所以中班的哥哥姐姐們才那么歡迎她喜歡她，這讓她非常的有成就感和滿足感，虛榮心得到了充分的滿足。
    于是她找上了中班的老師，昂著小臉期待的問(wèn)道：“老師，我可以上中班嗎~”
    中班老師：“……”
    小班老師：“……”
    兩個(gè)班的老師面面相覷，啊這，好突兀。
    “你為什么想上中班啊？”
    “因?yàn)槲野舭魢}~”
    “你今年幾歲啦？”
    “我兩歲啦~”
    “你還小，先上小班好不好，等長(zhǎng)大一些就可以上中班啦！”
    乖乖進(jìn)中班的申請(qǐng)被拒絕了。
    邊上的大班老師就逗她：“乖乖，你想不想來(lái)我們大班？”
    乖乖把腦袋搖得跟撥浪鼓似的，大班老師笑不出來(lái)了，咋滴，我們大班有什么問(wèn)題嗎，來(lái)我們大班很委屈嗎？
    ……
    無(wú)論大中小班，所有的小朋友都是第一次上幼兒園，在第一周的教學(xué)計(jì)劃中，前面幾天不會(huì)安排教學(xué)活動(dòng)，工作重點(diǎn)主要是穩(wěn)定小朋友的情緒，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，喜歡上幼兒園，培養(yǎng)他們初步的規(guī)則意識(shí)。
    早餐時(shí)間結(jié)束，乖溜子被小班老師叫回去了，小朋友們又排著隊(duì)，拉著前面小朋友的衣服跟著老師回到教室。
    乖乖可沒(méi)有忘記小紅花的事，蹦蹦跳的來(lái)到老師面前，討要獎(jiǎng)勵(lì)。
    老師笑呵呵的把她帶到前面，當(dāng)著所有小班小朋友的面，獎(jiǎng)勵(lì)了乖乖一朵小紅花，還說(shuō)了幾句表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的話，可把同學(xué)們羨慕壞了。
    接下來(lái)，小朋友上廁所的上廁所，該洗的洗，老師忙開(kāi)了，乖乖趁著老師不注意，又溜到了隔壁的中班去，炫耀自己的小紅花。
    中班老師一看，這小家伙真的認(rèn)準(zhǔn)我們中班了啊，便去了一個(gè)老師跟小班老師說(shuō)一聲，倒不是真把乖乖收到中班，而是擔(dān)心等會(huì)小班老師找不到人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
    小班老師很無(wú)語(yǔ)，這個(gè)小寶寶也是一個(gè)“問(wèn)題寶寶”啊，身在曹營(yíng)心在漢，小班留不住她的心了是不是？回頭得好好管一下她，不能這么無(wú)規(guī)則無(wú)紀(jì)律。
    乖乖來(lái)中班當(dāng)然不只是炫耀，她跟哥哥姐姐們攀談之后，找到了孤獨(dú)坐在小熊凳子上王勝虎，小聲說(shuō)：“老虎哥哥，你要不要上廁所呀~”
    王勝虎的臉一下子就又紅了，他搖搖頭，然后從口袋里掏出一個(gè)煮雞蛋，“妹妹，給你這個(gè)！”
    乖乖憨笑，摸了摸小肚子，“我吃飽飽啦~”
    “是嗎。”王勝虎頓時(shí)情緒低落，小小聲的說(shuō)了兩個(gè)字，也不知道是問(wèn)乖乖還是跟他自己說(shuō)的，只見(jiàn)他把雞蛋又重新放回到褲袋里。
    乖乖問(wèn)他：“老虎哥哥，我給你的勇氣糖糖，你吃了嗎？”
    王勝虎搖頭，從另一邊的褲袋摸出那顆糖果，“你要吃嗎，我還回給你。”
    “我不吃，都嗦給你吃的~”乖乖把王勝虎的手推了回去，“你快吃呀，吃了勇氣糖糖你就會(huì)有大大的勇氣啦~”
    王勝虎微不可聞的“嗯”了一聲，并沒(méi)有剝開(kāi)糖果的包裝，而是松了口氣似的將糖果放回到褲袋里。
    他不舍得吃這顆糖果。
    ……
    “這個(gè)叫王勝虎的，多觀察一下，中午研討時(shí)把問(wèn)題反映一下。”
    兩個(gè)小朋友的互動(dòng)自然是沒(méi)有瞞得住老師的，對(duì)于乖乖，她們并不擔(dān)心，沒(méi)有規(guī)則沒(méi)有紀(jì)律，這是正常的，可以慢慢培養(yǎng)意識(shí)。但是王勝虎的表現(xiàn)，她們才是最憂心的，接觸的時(shí)間雖然很短暫